高校思政課教學(xué)應(yīng)滲透“三生教育”體會

張正寧

摘?要：高校思政教育教學(xué)一直以來都是學(xué)校比較重要的一門課程，思政課程不僅可以使學(xué)生提高自我修養(yǎng)，還能夠使學(xué)生提高心理健康。本文結(jié)合思政教育的主要內(nèi)容，將“三生教育”全面滲透到學(xué)生思維當(dāng)中。通過對“三生教育”的普及，使學(xué)生對思政課程有了新的理解，在學(xué)習(xí)的過程中可以對這門課進(jìn)行深入了解。

關(guān)鍵詞：高校思政課;“三生教育”;教學(xué)滲透

高校開展“三生教育”主要使學(xué)生體會到教育的力量，使學(xué)生在了解“三生教育”以外還可以樹立正確的價(jià)值觀以及人生觀。為學(xué)生打造出樂觀的心理態(tài)度。

一、“三生教育”對高校思政課的重要性

“三生教育”是指學(xué)校教育的某一概念，其內(nèi)容包含“生命教育、生活教育、以及“生存教育”。當(dāng)前我國高校的學(xué)生心態(tài)普遍都比較消極，還有部分學(xué)生對自身生命意識較為薄弱，甚至有些學(xué)生甚至還會做出一些過激的行為。為了使學(xué)生健康成長，高校教師一直以來都在思考如何開展思政課來幫助學(xué)生完善心理素質(zhì)的教育。而“三生教育”在高校思政課程中，可以教給學(xué)生如何分擔(dān)壓力，如何在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中放松自己。因此，高校有必要為學(xué)生開展思政課，使他們理解生命的價(jià)值意義所在。

二、高校思政課滲透“三生教育”的策略

因?yàn)槲覈咝W(xué)生思想意識較為薄弱，因此在思政教育中必須要將“三生教育”進(jìn)行全面滲透。為了將“三生教育”在高校中進(jìn)行完善，對此就需要一定的策略，在高校思政課程建立“三生教育”，可以使學(xué)生對生命的定義進(jìn)行理解有了“三生教育”的滲透，學(xué)生對于自身的了解也會更加透徹。

（一）使學(xué)生懂得珍愛生命

大學(xué)是人生中最重要的時(shí)期，思政教育就是使學(xué)生正確的認(rèn)識到生命的價(jià)值以及意義，提升生命在學(xué)生心理的定位。“三生教育”在思政課中包含三個(gè)層面：第一是認(rèn)識和了解生命的特點(diǎn)，使學(xué)生明白生命不止屬于自己，也和周圍的親朋好友息息相關(guān)。第二是如果生命遇到威脅，要學(xué)會如何自救、自我保護(hù)等。讓他們都明白生命只有一次，因此要學(xué)會去尊重生命。第三是要熱愛生命，生命誕生的過程是艱辛的，不管遇到什么樣的挫折都不要選擇放棄生命。

（二）使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)社會，立足社會

在高校思政課中，老師要讓學(xué)生了解社會的殘酷性，使學(xué)生學(xué)會如何去適應(yīng)社會，在社會上立足。高校開展思政教育課程是為了將“三生教育”理念成功灌輸?shù)綄W(xué)生內(nèi)心當(dāng)中，因?yàn)楦咝W(xué)生的內(nèi)心已經(jīng)開始獨(dú)立，在完成學(xué)業(yè)以后馬上就會步入社會，很多學(xué)生在進(jìn)入社會以后會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，因此在步入社會之前，老師要利用思政課對學(xué)生進(jìn)行安撫，不要使他們出現(xiàn)負(fù)面情緒，使學(xué)生明白進(jìn)入社會以后對自身是一種歷練，對自身成長有積極影響。

（三）學(xué)校開展教育課程，提升教學(xué)質(zhì)量

當(dāng)今對于高校學(xué)生而言，目前最重要的就是使學(xué)生認(rèn)識到自身的重要性。學(xué)習(xí)思政課可以使學(xué)生了解生命的意義及重要性，因此學(xué)校要開展關(guān)于生命的教育課程，將教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生心理健康，并且在此基礎(chǔ)上要實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。幫助學(xué)生在一定程度上了解思政課對他們自身的重要性，使他們了解“三生教育”對他們的重要性。

三、結(jié)語

當(dāng)今社會我國高校中，學(xué)生對“三生教育”的認(rèn)識不夠深刻，導(dǎo)致很多學(xué)生都出現(xiàn)消極心態(tài)。為了調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，學(xué)校開展思政教育為學(xué)生普及“三生教育”知識。不僅要為學(xué)生普及知識，還要將“三生教育”通過實(shí)踐的方式引進(jìn)到學(xué)生中間。為學(xué)生全面滲透正確的價(jià)值觀、人生觀，使他們可以迅速適應(yīng)社會，提升對生命的認(rèn)知程度，保障學(xué)生可以健康成長。

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