淺析小學(xué)思想品德與社會中的法制教育

摘 要：在小學(xué)思想品德與社會教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的興趣精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，增強他們的道德意識。同時，教師還要在教學(xué)中滲透法制教育，讓學(xué)生掌握基本的法制知識，并嚴格規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在滲透法制教育時，教師要結(jié)合多種方法進行，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，提高法制認識，實現(xiàn)高效的法制教育。

關(guān)鍵詞：小學(xué);思想品德與社會;法制教育;情境教學(xué)

中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）27-0118-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.27.111

一、教師要加強法制學(xué)習(xí)，提高法制認識

隨著素質(zhì)教育的進行，小學(xué)思想品德與社會學(xué)科的地位也隨之提高。在教學(xué)中，教師要從學(xué)生的興趣出發(fā)，設(shè)計多樣化的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，增強他們的法制意識，使課堂教學(xué)高效有序的開展。為了更好地在教學(xué)中進行法制教育，教師要加強法制學(xué)習(xí)，掌握豐富的法制知識，提高對法制知識的認識。在學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，教師能選擇正確的法制知識進行教育和引導(dǎo)，使思想品德與社會教學(xué)能充分發(fā)揮法制教育的作用，提高學(xué)生的法制觀念。

二、全面了解學(xué)生，有針對性地指導(dǎo)

在小學(xué)思想品德與社會教學(xué)中，教師面對的學(xué)生是不同的個體，在課堂上進行法制教育時，教師要根據(jù)不同學(xué)生的不良行為進行有針對性的指導(dǎo)，使他們能夠認識到自己行為的錯誤，及時改正不良行為，避免有不良行為嚴重發(fā)展為違法犯罪行為。在對學(xué)生進行指導(dǎo)時，教師需要深入了解學(xué)生，和他們建立良好的師生關(guān)系，在學(xué)生遇到事情使能及時和教師反映，獲得有效的指導(dǎo)和幫助。例如，對于經(jīng)常受到欺負的學(xué)生和經(jīng)常欺負他人的學(xué)生，教師要向他們介紹法制知識，讓欺負他人的學(xué)生了解到自己行為的錯誤，能夠及時改正，經(jīng)常受欺負的學(xué)生學(xué)會保護自己。

三、多角度開展教育，優(yōu)化教學(xué)效果

在小學(xué)思想品德與社會教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)中講解知識點的做法，采用創(chuàng)新的教學(xué)觀念設(shè)計多樣化的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在積極主動的學(xué)習(xí)中掌握思想品德知識，提高道德認識。同時讓他們在學(xué)習(xí)中了解法制知識，樹立法制觀念，在情境學(xué)習(xí)中認識到法制在生活中的重要性，積極投入到法制知識的學(xué)習(xí)中，優(yōu)化教學(xué)效果。

1.結(jié)合多媒體講解，了解法制知識。在小學(xué)思想品德與社會教學(xué)中，教師在教學(xué)中可以結(jié)合多媒體進行，讓學(xué)生在理解所學(xué)知識的同時，掌握法制知識。通過多媒體直觀教學(xué)，可以讓學(xué)生很快理解法制知識，提高他們自我分析、自我反省的能力，讓他們在較短的時間內(nèi)能夠用法制知識來規(guī)范自己的不良行為，獲得道德素質(zhì)和法制意識的有效提高。

2.開展合作討論，增強法制觀念。在小學(xué)思想品德與社會教學(xué)中，教師在讓學(xué)生探究較難的知識點時，可以組織學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，讓他們在小組中討論自己對知識的理解和看法，通過討論認識法制知識，在相互分享中增強對法制知識的理解，并能用學(xué)到的法制知識解釋生活中的問題，增強他們的法制觀念。例如，在教學(xué)《怎樣與人相處》時，教師可以組織學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，并讓他們進行情境表演。小組學(xué)生利用對比的方法進行表演，展示生活中不講禮貌和文明禮貌待人的兩個人物。通過表演，使學(xué)生進行了換位思考，懂得了與人友好相處的重要性。表演完成后，教師還要組織學(xué)生討論討論對表演內(nèi)容的理解，通過交流加深他們對法制知識的理解。

3.抓住課堂隨機事件，滲透法制教育。在小學(xué)思想品德和社會教學(xué)中，教師要善于抓住小事進行法制教育，增強學(xué)生的自我認識，讓他們從小事做起，逐步內(nèi)化法制觀念。在思想品德與社會教學(xué)中，有學(xué)生違反課堂紀律、不認真聽講、不回答教師提出的問題等現(xiàn)象出現(xiàn)時，教師可以針對這些現(xiàn)象進行法制教育，讓他們認識到自己行為的危害性，增強他們對法制知識的理解，并在行為上嚴格要求自己，養(yǎng)成知法守法的好習(xí)慣。

4.設(shè)計豐富的課外活動，提高法制認識。在小學(xué)思想品德與社會教學(xué)中，教師既要注重在課堂上開展法制教育，增強學(xué)生的法制觀念，還要在課外時間進行法制教育，增強學(xué)生的法制認識，讓他們能夠用掌握的法律知識規(guī)范自己的行為，保護自己的安全。例如，播放法制專欄節(jié)目，讓學(xué)生通過觀看節(jié)目了解更多法律知識，用生活中的事例對學(xué)生進行教育，給他們強烈的震撼，使他們時刻規(guī)范自己的行為，避免出現(xiàn)不良行為和違法犯罪行為。設(shè)計法制知識競賽，讓學(xué)生積極參與到競賽中，通過競賽提高他們學(xué)習(xí)法制知識的積極性，成為懂法、守法的好學(xué)生。邀請政府司法部門的專業(yè)人員給學(xué)生講解青少年犯罪的問題，增強學(xué)生的法制觀念。

總之，在小學(xué)思想品德與社會教學(xué)中，法制教育是其中不可缺少的一部分。在教學(xué)中，教師要利用多樣化的形式來向?qū)W生滲透法制教育，讓他們在主動學(xué)習(xí)中樹立法制觀念，掌握法制知識。在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，教師要結(jié)合生活情境讓學(xué)生體會法制在生活中的重要作用，提高他們的認知，實現(xiàn)高效的法制教育。

參考文獻：

[1]高甜.新媒體時代中小學(xué)法制教育的表征、挑戰(zhàn)及應(yīng)對[J].教學(xué)與管理，2018（11）.

[2]靳玉樂，孟憲云，全曉潔.從小學(xué)社會科課程標準看法治教育[J].湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報，2017（2）.

[責(zé)任編輯 萬淑蕊]

作者簡介： 張慧敏（1981.8— ），女，漢族，河北霸州人，小學(xué)一級，研究方向：小學(xué)思品教學(xué)。