論全媒體時(shí)代廣播電視主持人的轉(zhuǎn)型研究

沈怡育

摘要：本論文主要針對(duì)闡述分析全媒體時(shí)代潮流趨勢(shì)下廣播電視主持人如何正確的進(jìn)行轉(zhuǎn)型。眾所周知，我們當(dāng)今所處的世界是一個(gè)信息高速共享、媒體介質(zhì)數(shù)不勝數(shù)的時(shí)代，充斥的各種媒體介質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在販賣各種各樣的數(shù)據(jù)，“人人都是媒體人”我們將之稱為“全媒體”，各種微信公眾號(hào)、網(wǎng)頁(yè)微博、社交APP等等讓人們與媒體信息實(shí)現(xiàn)交互。

關(guān)鍵詞：全媒體;廣播主持;轉(zhuǎn)型;時(shí)代要求;自媒體

目前生產(chǎn)生活的不斷發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，使得我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也得到了很強(qiáng)的發(fā)展，各種社交APP、新聞網(wǎng)頁(yè)、自媒體公眾號(hào)如同雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)，使得我們不依賴于電視廣播主持人的傳送就可以獲得大量的媒體信息，因此電視廣播主持人的地位與處境遭受到了前所未有的挑戰(zhàn)，同時(shí)也為改革轉(zhuǎn)型提供了機(jī)遇。在這個(gè)知識(shí)共享、資源共享、數(shù)據(jù)共享的大背景下，網(wǎng)絡(luò)新生媒介如抖音、微信、微博等和傳統(tǒng)模式下的廣播電視媒體逐步開始進(jìn)行穿插交互，為觀眾帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)，趨向于全方位和多元化。

一、全媒體時(shí)代下廣播電視主持人改革傾向

廣播電視主持人作為傳播信息的一類工作者，電視廣播傳輸信息主持是他們的職業(yè)，也是他們的要承擔(dān)的責(zé)任，不斷深入了解新興的全媒體時(shí)代的傳播方式與其特點(diǎn)，了解接收信息的模式與發(fā)行信息的方式，通過(guò)學(xué)習(xí)人們?cè)诋?dāng)下進(jìn)行信息獲取和發(fā)送的方式，不斷更新自己的主持能力，才可使得主持人有依據(jù)去完善自己，改革自身。從另一方面來(lái)說(shuō)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，自媒體運(yùn)營(yíng)傳播信息的速度極其迅速，人們能夠自主獲得更加廣泛的信息，廣播電視主持人由專業(yè)型逐漸轉(zhuǎn)向全面綜合型的需求在未來(lái)會(huì)體現(xiàn)的淋漓盡致。

在這個(gè)數(shù)據(jù)交互，人人都是媒體人的時(shí)代之下，相比較而言，廣播電視主持節(jié)目遭受到了很大的沖擊，但同時(shí)也為廣播電視主持人的轉(zhuǎn)型帶來(lái)了更多的發(fā)展提升機(jī)會(huì)，作為傳統(tǒng)廣播電視媒介的傳播代表，廣播電視主持人要積極思考自己的角色定位，并且積極順應(yīng)全媒體時(shí)代的變革，滿足群體大眾對(duì)信息內(nèi)容傳播的需求，提升自身的主持水平。

通過(guò)學(xué)習(xí)新興的媒體傳播方式，能夠讓廣播電視做主持人通過(guò)多種途徑（更易于被大眾接受的方式）將新聞或者其他信息進(jìn)行播報(bào)，傳統(tǒng)的信息播報(bào)如廣播電視主持人通過(guò)與新媒介進(jìn)行相互競(jìng)爭(zhēng)之后意識(shí)到自己的短板之后進(jìn)行交融借鑒學(xué)習(xí)新型傳輸方式，使得傳統(tǒng)媒體能夠不斷進(jìn)行吸收新時(shí)代信息進(jìn)行順利轉(zhuǎn)型。

二、全媒體時(shí)代下廣播電視主持人轉(zhuǎn)型方案

實(shí)現(xiàn)全媒體時(shí)代下廣播電視主持人進(jìn)行轉(zhuǎn)型：

第一，從廣播電視主持人自身入手，提高個(gè)人綜合學(xué)習(xí)能力，更快的接受新興的媒體傳播方式。廣播電視主持人通過(guò)提供自身文化修養(yǎng)和品格涵養(yǎng)，綻放自身人格魅力，才能獲得大眾的喜愛和推崇，為更好地實(shí)現(xiàn)與大眾的互動(dòng)奠定基礎(chǔ)。除此以外要積極與大眾進(jìn)行交流互動(dòng)，從而收獲更多的粉絲。電視廣播進(jìn)行信息傳輸過(guò)程中，主持人作為廣播電視節(jié)目的形象代表，在主持市場(chǎng)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要全面發(fā)展自身的才華，保持核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)打造節(jié)目的影響力。

第二，廣播電視主持人不僅可以通過(guò)提升自己的綜合能力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，另一方面，在信息化和網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，人們是被數(shù)據(jù)所包圍，廣播電視主持人要充分利用各種自媒體介質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的工作，如今網(wǎng)絡(luò)全球化的時(shí)代下，信息傳播的速度極其快速，方法手段層出不窮。擁有互聯(lián)網(wǎng)功能的電子設(shè)備能夠在第一時(shí)間發(fā)布新聞或者其他信息，那么如何能夠讓用戶在浩如煙海的數(shù)據(jù)中選擇廣播電視主持人播報(bào)的作品呢？廣播電視主持人應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行深層次架構(gòu)整理，通過(guò)豐富的表現(xiàn)手法及 其分類突顯其再現(xiàn)性，讓群體大眾能夠深刻的記住其主持風(fēng)格，運(yùn)用好各種媒體介質(zhì)可以使得主持人達(dá)到事半功倍的效果。

三、全媒體時(shí)代下廣播電視主持人應(yīng)對(duì)策略闡述

全媒體時(shí)代下廣播電視主持人應(yīng)提高自身的應(yīng)變能力，隨著媒體平臺(tái)與人民群眾的交互性不斷加強(qiáng)，廣播電視主持人不再僅僅是單方面的提供媒體數(shù)據(jù)信息，社會(huì)群體以及網(wǎng)友可以對(duì)主持人的行為進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，而自媒體已經(jīng)很好地驗(yàn)證了這項(xiàng)功能，如果廣播電視主持人能夠及時(shí)對(duì)網(wǎng)友的反饋進(jìn)行回應(yīng)的話，那么將能夠很好的提高主持效率，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)分享的交互，處于全媒體時(shí)代之下的廣播電視主持人作為一種具有特殊地位的媒體人，在信息的傳輸過(guò)程的當(dāng)中充當(dāng)著極其重要的角色。正因?yàn)樗幍奶厥獾匚?，?dāng)今全媒體時(shí)代的沖擊對(duì)廣播電視主持人帶來(lái)了眾多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文強(qiáng)調(diào)了全媒體時(shí)代下廣播電視主持人的轉(zhuǎn)型策略，同時(shí)，也為了讓廣播電視主持人這一特殊群體能夠加強(qiáng)自身知識(shí)體系的學(xué)習(xí)，讓他們與全媒體時(shí)代的要求相適應(yīng)，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，積極適應(yīng)時(shí)代要求，讓廣播電視主持人成為更加優(yōu)秀的信息傳輸者，通過(guò)正確的策略來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)型，從而應(yīng)對(duì)時(shí)代沖擊，成為新時(shí)代大數(shù)據(jù)媒介信息的運(yùn)載者，更好地為新聞信息服務(wù)業(yè)進(jìn)行服務(wù)。

總而言之，在社會(huì)不斷地進(jìn)步發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有新興的事物出現(xiàn)去代替舊的事物，抖音的普及就是一個(gè)很好的驗(yàn)證，隨著全媒體的廣泛普及，廣播電視主持人只有通過(guò)不斷提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自身的獨(dú)特吸引，利用現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)擴(kuò)大主持影響力，為廣播電視主持節(jié)目打造良好的品牌助力，這樣才能夠迎接互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的洗禮，從而實(shí)現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體當(dāng)中進(jìn)行轉(zhuǎn)型。全媒體時(shí)代里，信息傳播速率十分高效，知識(shí)更新也是極其迅速，電視廣播主持人只有不斷的學(xué)習(xí)吸收才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。

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