連貫性護(hù)理健康教育在慢性宮頸炎護(hù)理中的應(yīng)用觀察

許傳美

【摘 要】目的：探究連貫性護(hù)理健康教育在慢性宮頸炎護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：按照隨機(jī)數(shù)字表法的方式將2018年7月-2019年7月期間在我院進(jìn)行治療的58例慢性宮頸炎患者納入分析并分為研究組和參照組，每組各29例患者。給予參照組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理健康教育，而研究組患者則是在參照組基礎(chǔ)上增加連貫性護(hù)理健康教育，對護(hù)理后兩組患者對護(hù)理的滿意程度以及患者對相關(guān)知識的掌握情況進(jìn)行分析。結(jié)果：研究組患者的護(hù)理滿意度及對慢性宮頸炎疾病的相關(guān)知識了解都明顯優(yōu)于參照組，且兩組對比均表現(xiàn)出P<0.05，差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：對慢性宮頸炎患者而言，在護(hù)理中增加連貫性護(hù)理健康教育能夠有效增加患者對護(hù)理的滿意程度以及患者對慢性宮頸炎相關(guān)知識的了解程度，更益于患者病情的穩(wěn)定與治療。

【關(guān)鍵詞】連貫性護(hù)理;慢性宮頸炎;健康教育

【中圖分類號】R473.71【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1005-0019（2019）23--01

對女性而言，慢性宮頸炎是一種婦科較為常見的病癥[1]，主要是因?yàn)椴≡w在患者進(jìn)行宮頸受到流產(chǎn)、分娩或其他宮頸手術(shù)等的治療后侵入患者機(jī)體內(nèi)，引發(fā)的該疾病。

1 資料與方法

1.1 一般資料 將2018年7月-2019年7月期間在我院進(jìn)行治療的58例慢性宮頸炎患者按照隨機(jī)數(shù)字表法的方式分為研究組和參照組，每組各29例患者。其中患者中年齡最小的為21歲，年齡最大的為60歲，平均年齡（35.24±3.54）歲;病程最短的1年，病程最長的6年，平均病程（3.54±0.48）年。將兩組患者的一般資料進(jìn)行對比后發(fā)現(xiàn)差異并不明顯（P>0.05），研究可行。

1.2 方法 同時(shí)對兩組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理健康教育，并對研究組患者在此基礎(chǔ)上增加連貫性護(hù)理健康教育，具體措施如下：①成立健康教育小組：由多名醫(yī)護(hù)人員形成健康教育指導(dǎo)小組，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)使小組內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員對連貫性健康教育方法、相關(guān)疾病知識、治療中將會出現(xiàn)的突發(fā)癥狀和應(yīng)急措施進(jìn)行針對性的掌握[2]，通過小組討論的方式對工作和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，制定出更為合理的措施。②健康教育的開展：在對患者進(jìn)行治療之前，先為其講述與其病情相似且治療方案相似的成功案例，樹立患者對治療的自信心。手術(shù)前對患者及其家屬進(jìn)行相關(guān)注意事項(xiàng)的講解，增強(qiáng)護(hù)患之間的溝通，時(shí)刻了解患者的心理情緒，及時(shí)將患者的不良情緒進(jìn)行有效的緩解。手術(shù)后對患者進(jìn)行合理的運(yùn)動指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)，以及對患者術(shù)后注意事項(xiàng)的叮囑[3]。要求患者每日進(jìn)行坐浴，保持外陰的清潔，將患者各項(xiàng)指標(biāo)的正常范圍詳細(xì)進(jìn)行解釋說明，將治療后可能出現(xiàn)的異常癥狀以及并發(fā)癥或因該病所導(dǎo)致的疾病向患者說明。協(xié)助患者在治療的同時(shí)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高患者的自身免疫力，同時(shí)提高患者治療的效果。

1.3 觀察指標(biāo)

通過本院自制的調(diào)查問卷對患者的護(hù)理滿意程度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分為十分滿意、滿意、不滿意;通過本院自制的相關(guān)健康知識問卷將患者對慢性宮頸炎疾病的相關(guān)知識了解情況進(jìn)行檢驗(yàn)，滿分100分，分?jǐn)?shù)越高表示患者對疾病的了解程度越好，60分以上為及格。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 將以上所有數(shù)據(jù)均錄入統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS19.0中進(jìn)行處理，用百分比（%）將患者對相關(guān)知識的了解程度和對護(hù)理的滿意程度進(jìn)行表示，行檢驗(yàn)，若兩組對比具有顯著差異，則P<0.05。

2 結(jié)果

手術(shù)后的兩組患者在經(jīng)過健康教育護(hù)理后，只接受了常規(guī)護(hù)理健康教育的參照組患者的護(hù)理總滿意率為72.41%（21/29），而在常規(guī)護(hù)理健康教育的基礎(chǔ)上增加了連貫性護(hù)理健康教育的研究組患者的總護(hù)理滿意率為96.55%（28/29），同時(shí)=6.4444、P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。而在兩組患者在對該疾病相關(guān)知識的掌握程度來看，研究組患者的及格率為93.10%（27/29），參照組患者的及格率為58.62%（17/29），研究組患者的及格率明顯高于參照組，且=9.4156、P<0.05，差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

連貫性護(hù)理健康教育是一種有組織、有計(jì)劃、系統(tǒng)性的健康護(hù)理教育活動，較常規(guī)護(hù)理相比其能夠使患者主動加入治療[4]，在治療的過程中完成對良好飲食習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅減少了護(hù)患關(guān)系中矛盾的產(chǎn)生還能夠促進(jìn)患者的康復(fù)。在治療的過程中，醫(yī)護(hù)人員通過與患者進(jìn)行積極的溝通與交流，及時(shí)了解患者的內(nèi)心狀態(tài)，對相關(guān)疾病的產(chǎn)生因素、病情發(fā)展、治療手段、治療效果等知識利用簡單易懂的語言患者進(jìn)行講解[5]，使得患者對疾病的基本情況有所了解后加強(qiáng)對治療的信心，增強(qiáng)對治療的從醫(yī)性。

通過本次研究也可以看出，進(jìn)行了連貫性護(hù)理健康教育的研究組在患者對護(hù)理的滿意程度以及其對慢性宮頸炎疾病的相關(guān)知識了解程度上都明顯優(yōu)于只進(jìn)行了常規(guī)護(hù)理健康教育的參照組。綜上所述，在對慢性宮頸炎患者的治療和護(hù)理過程中，加入連貫性護(hù)理健康教育的干預(yù)，不僅讓患者對疾病相關(guān)知識的掌握程度有了進(jìn)一步的加深更加提高了患者對護(hù)理的滿意程度，在促進(jìn)患者病情更好更快的治療的同時(shí)穩(wěn)定了護(hù)患關(guān)系，值得臨床進(jìn)一步推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

張翠翠，李桂蘭，荊如，等.連貫性護(hù)理健康教育在門診慢性宮頸炎患者中的應(yīng)用[J].中華現(xiàn)代護(hù)理雜志，2012，18（28）：3392-3395.

朱麗輝.連貫性護(hù)理健康教育在門診慢性宮頸炎患者中的應(yīng)用[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2015，18（16）：3334-3335.

陳琴[1].觀察連貫性的護(hù)理健康教育對門診慢性宮頸炎患者的實(shí)施效果[J].吉林醫(yī)學(xué)，2014（14）：3150-3151.

閆會賢.連貫性護(hù)理健康教育在慢性宮頸炎患者中的運(yùn)用[J].醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐，2016，29（1）：128-129.

連貫性護(hù)理健康教育在門診慢性宮頸炎病人中的應(yīng)用[J].全科護(hù)理，2014（12）：1138-1139.