小學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展的探討

石國英

摘? 要：小學(xué)階段在開展教育工作的過程中，體育教學(xué)工作對于加強(qiáng)師生之間的互動和溝通具有重要作用和意義，同時在實際開展體育教學(xué)工作的過程中，還能夠為學(xué)生自身體能方面的發(fā)展提供幫助，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但隨現(xiàn)階段教育改革措施的落實，同時逐漸提高對小學(xué)體育教學(xué)工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，需要對小學(xué)體育教學(xué)工作進(jìn)行改革，加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)工作的水平，提供學(xué)生自身的觀察能力和實踐能力，為教育行業(yè)的發(fā)展奠定一個堅實的基礎(chǔ)。因此，本文主要針對小學(xué)體育教學(xué)工作的改革和發(fā)展進(jìn)行分析，并提出科學(xué)合理的建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué)工作;改革措施;發(fā)展?fàn)顩r;分析研究

隨教育改革和創(chuàng)新工作的落實，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不合理的問題，不能夠滿足時代發(fā)展的需求和標(biāo)準(zhǔn)。在開展體育教學(xué)工作的過程中，為了保證教學(xué)內(nèi)容能夠滿足時代發(fā)展的需求和標(biāo)準(zhǔn)，就需要相關(guān)教育部門和教師提高對其的重視程度，并對其中存在的問題進(jìn)行分析，還需要采取科學(xué)合理的優(yōu)化措施，加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)工作的水平，為小學(xué)體育教育行業(yè)的發(fā)展奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

1.現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)改革和發(fā)展過程中存在的問題

1.1指導(dǎo)思想不合理

小學(xué)階段開展體育教學(xué)工作的過程中，在遭受到教學(xué)觀念和教學(xué)方式因素影響的情況下，會造成教學(xué)工作質(zhì)量得不到保障。但依照相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)體育教學(xué)工作不能夠打破傳統(tǒng)教育的理念和形式，單一重視體能方面的訓(xùn)練，對于小學(xué)生心理教育的重要性沒有一個正確的認(rèn)識，從而阻礙體育教育行業(yè)的發(fā)展。

1.2對于體育教學(xué)工作重要性沒有一個正確的認(rèn)識

我國當(dāng)前教育改革措施得到進(jìn)一步落實，現(xiàn)階段一些小學(xué)在發(fā)展的過程中，普遍對學(xué)生成績進(jìn)行衡量，為了能夠為其他學(xué)科教學(xué)工作開展預(yù)留時間，就會占用體育教學(xué)的時間，從而導(dǎo)致體育教學(xué)工作的效果得不到進(jìn)一步提高。

1.3資金投入力度不足

我國當(dāng)前大部分小學(xué)開展體育教學(xué)工作的過程中，存在資金投入力度不足的問題和現(xiàn)象，造成體育教育設(shè)施不完善，但在正常的情況下，開展體育教學(xué)工作的過程中，必須要定期對體育設(shè)備和場地進(jìn)行維護(hù)，確保相關(guān)體育器材和設(shè)施具備完善的特點，但由于資金投入不足，設(shè)施不完善，不能夠滿足體育教學(xué)工作的需求，從而阻礙體育教學(xué)工作的開展。

1.4教學(xué)內(nèi)容較單一

小學(xué)體育教學(xué)工作開展情況下，教師會單方面講解考試方面的技能和知識，對于學(xué)生體能全方面發(fā)展的重要性沒有一個正確的認(rèn)識，教學(xué)中運用的教材內(nèi)容，不能夠滿足教育改革措施發(fā)展下的需求，從而導(dǎo)致體育教學(xué)工作缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性的特點。

1.5學(xué)生自身體育意識較差

對于體育意識來說，主要包含體育情感和體育意識以及體育意志，但當(dāng)前多數(shù)小學(xué)生對于這些方面都沒有一個正確的認(rèn)識，不能夠掌握體育方面的知識，對于體育訓(xùn)練工作的重要性也沒有一個正確的認(rèn)識。另外，現(xiàn)階段多數(shù)小學(xué)生對于體育的情感投入力度不足，不能夠積極參與到體育活動中，從而阻礙小學(xué)生體育鍛煉意識的提高和強(qiáng)化。

2.小學(xué)體育教學(xué)改革和發(fā)展的強(qiáng)化措施

2.1改善思想觀念

小學(xué)生體育教師必須要提高對素質(zhì)教育工作的重視程度，還需要將素質(zhì)教育工作理念與體育教學(xué)工作內(nèi)容結(jié)合，在開展體育教學(xué)工作的過程中，打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生獨立思考的能力。另外，在開展體育教學(xué)工作的過程中，由于學(xué)生自身的發(fā)展也存在差異性問題，教師需要對學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r了解，設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容，通過分層次教學(xué)模式的落實，加強(qiáng)學(xué)生自身的體育意識，從而保障能夠滿足社會發(fā)展的需求和標(biāo)準(zhǔn)。

2.2優(yōu)化教學(xué)方法

體育教學(xué)工作具備復(fù)雜性的特點，涉及到多個方面的內(nèi)容，站在體育教師發(fā)展角度，必須要對學(xué)生自身專業(yè)水平和發(fā)展特點進(jìn)行了解，選擇科學(xué)合理體育教學(xué)活動，促進(jìn)師生之間的溝通和交流，保證學(xué)生在課堂中占據(jù)主體位置。但隨教育改革措施的落實，需要將傳統(tǒng)教學(xué)模式和理念進(jìn)行優(yōu)化，從而保證能夠滿足時代發(fā)展的需求和標(biāo)準(zhǔn)。另外，教師在開展體育教學(xué)工作的過程中，確保能夠采取多樣化的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)到的體育知識進(jìn)行科學(xué)合理的運用，從而保證能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生健康發(fā)展的目標(biāo)。

2.3提高資金投入力度

學(xué)校發(fā)展過程中，只有提高對體育教學(xué)工作資金方面的支持力度，才能夠滿足教育行業(yè)發(fā)展的需求和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還需要提高對素質(zhì)教育工作的重視程度，提高對體育教學(xué)工作資金投入的力度，完善相關(guān)體育方面的設(shè)施，確保體育教學(xué)工作能夠得到進(jìn)一步發(fā)展，從而保證能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.4加強(qiáng)教師自身綜合素質(zhì)

隨教育改革措施的落實，逐漸提高對小學(xué)教師素質(zhì)和能力的要求，在開展體育教學(xué)工作的過程中，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，確保能夠滿足教學(xué)工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，積極運用先進(jìn)化的教學(xué)設(shè)備，從而保證能夠培養(yǎng)出滿足社會發(fā)展的人才。

2.5建立科學(xué)合理的評價體系

依照現(xiàn)階段教育行業(yè)發(fā)展要求顯示，小學(xué)開展體育教學(xué)工作過程中，需要建立多元化評價體系，教師在對學(xué)生評價過程中，需要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?，加?qiáng)學(xué)生交往與合作的精神，對學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行培養(yǎng)，積極運用綜合評價的方式，從而保障能夠建立實現(xiàn)素質(zhì)教育工作發(fā)展目標(biāo)的評價體系。

結(jié)論：綜合上文所述，現(xiàn)階段大部分小學(xué)開展體育教學(xué)工作的過程中，普遍都在運用先進(jìn)化的教學(xué)方式和標(biāo)準(zhǔn)，而體育教學(xué)工作在小學(xué)教學(xué)工作中占據(jù)較重要的位置，但教師在開展小學(xué)體育教學(xué)工作的過程中，必須要保證能夠堅持健康的發(fā)展理念，并對學(xué)生自身的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行考察和了解，采取科學(xué)合理的教學(xué)方式，確保能夠加強(qiáng)學(xué)生自身的健康水平，最終保障小學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)和諧發(fā)展的目標(biāo)。

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