對(duì)后勤園長(zhǎng)在幼兒園戶外體育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中如何發(fā)揮有效作用的思考

彭荔

一、問(wèn)題的產(chǎn)生

幼教人都知道，幼兒園環(huán)境對(duì)于幼兒的發(fā)展具有及其重要的促進(jìn)作用，而幼兒園戶外體育活動(dòng)環(huán)境科學(xué)合理的創(chuàng)設(shè)，則能激發(fā)幼兒積極參加體育活動(dòng)的主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展和體質(zhì)健康發(fā)展。那么該如何結(jié)合幼兒園實(shí)情創(chuàng)設(shè)一個(gè)能促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展且具互動(dòng)性、教育性、安全性的戶外體育活動(dòng)環(huán)境呢？作為后勤園長(zhǎng)，在此工作中又該如何發(fā)揮積極有效的作用呢？圍繞這些問(wèn)題，我們開(kāi)始了探究，并開(kāi)展了一系列環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)。

二、幼兒園戶外體育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)思想

結(jié)合我園“幼兒園戶外體育活動(dòng)園本課程的研究與開(kāi)發(fā)”課題，我們本著創(chuàng)設(shè)一個(gè)空間、設(shè)施、活動(dòng)材料、保教行為及常規(guī)要求均有利于幼兒動(dòng)作發(fā)展、引發(fā)幼兒主動(dòng)探索及幼兒間社會(huì)交往、保教人員能有效利用環(huán)境組織開(kāi)展活動(dòng)的理念進(jìn)行了探索。

《綱要》中明確指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)和有效利用環(huán)境影響幼兒。”幼兒園戶外體育活動(dòng)環(huán)境也包括了物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，在戶外體育活動(dòng)中，注意深挖環(huán)境的教育內(nèi)涵，有效利用環(huán)境的教育價(jià)值，因?yàn)橛變簣@的所有環(huán)境均有作用，所以說(shuō)環(huán)境對(duì)于幼兒的發(fā)展來(lái)說(shuō)具有重要的促進(jìn)作用。幼兒在一周中有五天是在幼兒園度過(guò)的，幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒的影響尤其大，一個(gè)有標(biāo)識(shí)的跑道會(huì)讓孩子們不由自主的想在上面“沖刺”;一面具有故事背景的攀爬墻會(huì)讓孩子們反復(fù)的攀爬，盡情體驗(yàn)其中某個(gè)角色的勇敢堅(jiān)韌;一塊懸吊著許多“怪獸”的小小區(qū)域，會(huì)激發(fā)孩子們“投擲”的興趣;幾根繩上吊著的不同高度的五彩塑料瓶，會(huì)引發(fā)孩子們不斷的“跳出”新高度;具有不同難度的“木梯”、“垂吊”等大型體育器材，更是激發(fā)孩子們勇于挑戰(zhàn)的有利元素……所以說(shuō)環(huán)境既是有生命的又是一個(gè)潛在的課程，體育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是體育活動(dòng)器材要有趣味性;二是運(yùn)動(dòng)器械要具有挑戰(zhàn)性;三是運(yùn)動(dòng)器械要具備多樣性;四是運(yùn)動(dòng)環(huán)境要具備安全性;五是運(yùn)動(dòng)環(huán)境要具有互動(dòng)性;六是運(yùn)動(dòng)環(huán)境要具有促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展的功效能。

三、適時(shí)介入，推進(jìn)幼兒園戶外體育活動(dòng)環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)

1.做好后勤人力物力的保障工作，有效促進(jìn)幼兒園戶外體育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

作為幼兒園后勤園長(zhǎng)，應(yīng)參與幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的探討與制定，熟悉了解幼兒園三年規(guī)劃，明確幼兒園園本課程建設(shè)的主題及其目標(biāo)，并參與組織和實(shí)施。在參與組織實(shí)施的過(guò)程中，根據(jù)課題實(shí)施階段需要的人力、物力給予積極的支持，如：器材的選購(gòu)安裝、活動(dòng)區(qū)域的劃分、環(huán)境衛(wèi)生的管理、體育活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的管理與監(jiān)督、活動(dòng)環(huán)境中安全隱患的排查與整改等工作，均是后勤管理者應(yīng)考慮的問(wèn)題，只有明確了自己的職責(zé)，才能在戶外體育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中發(fā)揮后勤應(yīng)有的作用。

2.圍繞課題目標(biāo)，關(guān)注課題開(kāi)展情況，逐步完善戶外體育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并結(jié)合實(shí)際制定行之有效的管理方案

（1）安全管理

在前面談到了創(chuàng)設(shè)戶外體育活動(dòng)環(huán)境的六個(gè)特點(diǎn)，其中有一個(gè)特點(diǎn)就是“運(yùn)動(dòng)環(huán)境要具備安全性?！边@里所指的安全性應(yīng)包括場(chǎng)地、器械的安全，還應(yīng)包括運(yùn)動(dòng)安全，因此安全管理方案的制定是必然的了。根據(jù)幼兒園戶外體育活動(dòng)區(qū)域的設(shè)置情況，制定了《大型玩具的維護(hù)細(xì)則》、《場(chǎng)地的檢查與維護(hù)要求》、《體育器械的管理標(biāo)準(zhǔn)》等制度，并安排專人按照有關(guān)制度進(jìn)行管理，要求班級(jí)在組織戶外體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)提前對(duì)場(chǎng)地、器械進(jìn)行二次隱患排查，確?；顒?dòng)中的物質(zhì)環(huán)境無(wú)安全隱患;為避免幼兒在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)安全事故，應(yīng)以《指南》為準(zhǔn)繩，每學(xué)期對(duì)班級(jí)保教人員進(jìn)行“不同年齡段幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)”“不同年齡段幼兒動(dòng)作發(fā)展指標(biāo)”“運(yùn)動(dòng)中突發(fā)事件的處置策略”“幼兒意外傷害的應(yīng)急措施”“幾種常見(jiàn)的不適應(yīng)參加體育活動(dòng)的疾病”“如何提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)”等內(nèi)容的培訓(xùn)，提升保教人員的安全意識(shí)和安全急救能力;要求保教人員通過(guò)多種方式，提升幼兒安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力、團(tuán)結(jié)互助的精神，從而有效杜絕運(yùn)動(dòng)安全事故的發(fā)生，因此作為后勤園長(zhǎng)還應(yīng)指導(dǎo)班級(jí)保教人員如何爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持與配合，讓保教人員牢記“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。

（2）戶外體育活動(dòng)中衛(wèi)生保健的管理

幼兒園戶外體育活動(dòng)中的衛(wèi)生保健包括對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)中的心理保健和生理衛(wèi)生，還包括與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的環(huán)境（物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境）等衛(wèi)生保健方面的多種因素。因此，作為后勤園長(zhǎng)，應(yīng)指導(dǎo)和督促保健室制定切實(shí)可行的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)包含幼兒戶外體育活動(dòng)中的衛(wèi)生保健策略，并通過(guò)對(duì)班級(jí)保教人員的培訓(xùn)，讓大家明白要使幼兒身心各方面得到和諧發(fā)展，就要為幼兒提供可選擇程度不同的活動(dòng)，讓不同發(fā)展水平的幼兒能在輕松愉快的活動(dòng)中體驗(yàn)到成功與喜悅、體格得到應(yīng)有的鍛煉，只有這樣才能促進(jìn)每個(gè)幼兒在心理和生理不同水平上得到發(fā)展。

（3）戶外體育活動(dòng)各區(qū)域材料的投放及管理

結(jié)合幼兒科研課題“幼兒園戶外體育活動(dòng)園本課程的研究與開(kāi)發(fā)”的目標(biāo)，配合教學(xué)上做好戶外場(chǎng)地的劃分。根據(jù)各區(qū)域活動(dòng)的需要，一是安排后勤人員采購(gòu)相應(yīng)的體育器材，并發(fā)揮廚房男職工的特長(zhǎng)協(xié)助安裝維護(hù)各種器械;二是建議班級(jí)利廢利舊制作實(shí)用的器材;三是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)創(chuàng)新制作有益于幼兒動(dòng)作發(fā)展的體育器材。在管理上堅(jiān)持人人都是管理員的原則，將幼兒園戶外玩具柜的管理責(zé)任落實(shí)到各班保教人員的身上，要求班級(jí)在活動(dòng)后教育幼兒及時(shí)將器械歸放到指定位置，避免保管不當(dāng)造成器械遺失;安排專人堅(jiān)持每天離園后對(duì)全園戶外大型玩具及器械的清潔與消毒，后勤園長(zhǎng)及保健室分管衛(wèi)生的保健員定期不定期的此項(xiàng)工作進(jìn)行督促與檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，確保幼兒安全使用。

幼兒園后勤工作是繁瑣的，作為后勤園長(zhǎng)，要有清晰的工作思路，更要有服務(wù)全局的大局意識(shí)，雖說(shuō)參與幼兒園戶外體育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)只是后勤工作的冰山一角，但也是重要的工作之一，后勤園長(zhǎng)在其中應(yīng)發(fā)揮工作的主動(dòng)性、互助性，為促進(jìn)幼兒園園本課程的有效開(kāi)發(fā)發(fā)揮積極的作用。