淺談多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的運用

徐春霞

多媒體應(yīng)用在基礎(chǔ)教育教學(xué)中，給我們的傳統(tǒng)課堂教學(xué)帶來了一場全新的革命。多媒體教學(xué)的優(yōu)點表現(xiàn)在多方面，首先多媒體使教學(xué)更加形象生動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 其次，多媒體教學(xué)最直接的一個特點就是信息的多樣化，極大的擴展知識面，讓孩子們見到更多生活中見不到的東西。最后，多媒體教學(xué)刺激感官機能提高記憶效果。

21世紀是一個信息化的時代，在這個新時代多媒體技術(shù)已被廣泛的引進課堂，我感到任重而道遠，將要把學(xué)到的知識技能，運用到多媒體教學(xué)實際中去。教學(xué)中，我借助多媒體的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的身心特點創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)，喚醒學(xué)生的情感以及好奇心等，使學(xué)生自動參與學(xué)習(xí)。我現(xiàn)任教北京師范大學(xué)出版社四年級的數(shù)學(xué)教科書下冊，《三角形三邊的關(guān)系》一課中，學(xué)生都準備了三根木棒，我先讓他們自己擺一個三角形，然后再讓他們逐一說說自己擺的是三角形，為什么？我運用數(shù)學(xué)課時多媒體聲音，文字，圖像和視頻于一體，具有很強的表現(xiàn)力，大大彌補了我自制教具的局限。當(dāng)我在運用多媒體進行教學(xué)時，鮮艷的色彩，可愛的形象，逼真的動感，迅速的切換吸引了學(xué)生，集中了他們的注意力，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂教學(xué)的效果。主要就是提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

多媒體教學(xué)彌補教師自身不足，有助于學(xué)生深入理解。在課堂教學(xué)活動當(dāng)中，要適時，適量的運用多媒體;要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要使用多媒體。不應(yīng)當(dāng)為追求多媒體的效果而不加選擇的濫用，讓教學(xué)內(nèi)容為多媒體服務(wù)，忽視了課堂活動的主體。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，僅僅只是依靠老師的演示以及語言的表達，學(xué)生自由想象理解和感悟，有的課堂教學(xué)卻達不到我們所預(yù)想的效果。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上，由于時間上的局限性，很多時候老師想要把更多知識教給學(xué)生，卻心有余力不足，但是多媒體教學(xué)則彌補了這缺陷，就可以在一個有限的課堂上展示更多的知識給學(xué)生，擴展了孩子們的視野，大大的增加了課堂的信息量。多媒體教學(xué)不僅能把知識更多，更快地傳授給學(xué)生，還節(jié)約了時間，有效的提高課堂教學(xué)效果。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，授課老師可以在相同的教學(xué)時間向?qū)W生講授更多的內(nèi)容。

人類獲得知識的記憶保持比率中，視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官，而視覺和聽覺結(jié)合并用能達到最佳學(xué)習(xí)效果。也就是音像結(jié)合能引起有效注意，有利于記憶力的培養(yǎng)和情感激發(fā)。心理學(xué)研究結(jié)果表明：中小學(xué)生形象思維。多媒體教學(xué)可以模擬仿真，化抽象為形象，并且將無聲靜止的教材內(nèi)容變得有聲有色，動靜相宜。如在一次教學(xué)《圓面積公式》中我先展示各種圓形組成的美麗圖案，讓學(xué)生觀察并思考：這些圓有大有小，怎樣準確計算它們的大小呢？學(xué)生邊動手操作邊思考探究，再電腦演示將圓平均分的過程，移動拼組，最后歸納小結(jié)圓面積公式。有效刺激了學(xué)生的各種器官，促進了大腦皮層神經(jīng)細胞突觸內(nèi)存儲信息的化學(xué)變化，加速了合成記憶化學(xué)物質(zhì)并趨于穩(wěn)定化。學(xué)生通過觀察，對比，分析，綜合，理解了數(shù)學(xué)中復(fù)雜，抽象的知識，培養(yǎng)了學(xué)生抽象思維。

總而言之，多媒體的應(yīng)用，提高了課堂教學(xué)效率，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是一種值得大力提倡的教學(xué)鋪助手段。教師在教學(xué)中運用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)工具是實施素質(zhì)教育的需要，是時代的需要。努力使自己成為一名具有先進教育理念，良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的新時代教師，為教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻。

總而言之。教師在教學(xué)中運用現(xiàn)代化的教學(xué)工具是實施素質(zhì)教育的需要，是時代的需要。努力使自己成為一名具有先進教育理念，良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的新時代教師，為教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻。