試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性

周俠

【摘?要】這些年以來，隨著教育改革不斷的深入，小學語文的課外閱讀也受到了人們的普遍關注。課外閱讀在小學語文教學過程當中極為重要。學生通過課外閱讀可以滿足其好奇心，也可以在學習過程中收獲更多的快樂。課外閱讀是教師能夠提高語文教學質量的一個基礎條件?；诖?，本文主要討論課外閱讀在小學語文教學過程當中的重要性。

【關鍵詞】課外閱讀;重要性;小學語文

小學階段的學生性格是比較鮮明的。一些比較新奇的事情更能夠吸引小學生的注意力，語文課外閱讀其內容比較豐富，可以有效地讓學生養(yǎng)成積極的學習習慣，同時也可以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。學生可以養(yǎng)成在課外閱讀的習慣，從而拓寬自己的視野，積累更加豐富的知識。同時學生通過大量的課外閱讀，也可以鞏固自己學過的知識，對語文知識全面掌握。

一、課外閱讀在小學語文教學中的作用

（一）有助于培養(yǎng)學生的學習興趣

小學階段的學生年紀比較小，自控能力不強，很容易會受到外界干擾，注意力集中也比較困難，因此學習效率往往不高，教師如果想要能夠解決這一類的問題，就要提高學生對學習的興趣。課外閱讀更加豐富靈活，能夠激發(fā)學生對語文的興趣[1]。

（二）促進學生智力的開發(fā)

年紀不同的學生挑選的閱讀種類是有區(qū)別的，小學階段是閱讀黃金時期，語文教師可以幫助學生來選擇更加適合學生的閱讀方式。同時學生可以接受的書籍也比較多，可以讓學生的視野更加拓展，使其思維變得更加靈活，有助于讓學生的智力獲得開發(fā)[2]。

二、小學語文教學中課外閱讀活動的開展

（一）引導學生正確選擇讀物

小學語文對于一個學生來說是極為基礎也是極為重要的學科，小學語文的教學能夠有效地開發(fā)學生的智力，同時也可以培養(yǎng)學生的語言能力。無論是學生的語文學科素養(yǎng)還是精神修養(yǎng)都能夠產生促進作用，所以教師在進行語文課外閱讀活動的過程當中，需要引導學生選擇正確的讀物，對小學生來說，價值高的讀物比較合適課外閱讀。比如教師可以鼓勵學生閱讀一些比較經(jīng)典的古詩詞，了解文章當中更加豐富的內容，能夠讓學生在閱讀的時候產生精神上的共鳴感。同時，很多比較經(jīng)典的名句后人傳誦起來頻率是很高的，深意也足夠讓學生不斷揣摩。學生多次閱讀之后，雖然不能夠立即作詩，但是領悟力會獲得明顯的提升，比如教師在教育學生閱讀賀知章的《詠柳》以及杜甫的《絕句》這些著名詩詞的時候，其中的意境和學生實際生活是有一定關系的，學生在閱讀的時候更容易會產生情感方面的共鳴，從而使其更加積極地進行課外閱讀活動，而學生在選擇讀物的過程當中，教師可以進行引導工作，讓學生選擇的閱讀讀物更能貼近學生自己的生活。

（二）題材要符合小學生的心理特點

小學生的思維方式是比較特殊的，無論是思維能力還是理解能力都還在發(fā)展初級階段，他們經(jīng)常會依靠自己的幻想，所以在選擇課外閱讀作品的時候，也可以引導學生選擇一些故事類的讀物，比如《潘宮的秘密》或者《果核戰(zhàn)記》等，這些故事當中無論是故事人物還是故事背景以及情節(jié)都是有大量幻想的成分，故事內容雖然是虛構的，但是學生在閱讀的過程當中卻可以產生理想或者是更多的期盼，使學生的心理需求能夠被滿足。雖然這種比較帶有玄幻色彩的讀物中有幻想性，但是科學性也是存在的。因此其閱讀性很高多，學生的好奇心比較高，喜歡主動探索一些未知的事物，所以教師的引導學生選擇題材的時候盡可能要符合學生的心理特征，這樣才能夠讓學生的閱讀興趣得到提高。

（三）營造自主課外閱讀的氛圍

閱讀氛圍對學生的閱讀以及學習來說都是極為重要的，從語文教學角度可以發(fā)現(xiàn)，課外閱讀活動主要就是為了能夠豐富學生的語文知識。課外閱讀活動是不是能夠順利進行和學生是否感興趣有直接關系。長期進行課外閱讀能夠讓學生養(yǎng)成更多的自主學習的習慣，從而使其在任何時候都可以形成一個自主學習環(huán)境。教師必須要在語文教學過程當中，積極引導學生來進行課外閱讀，使其能夠真正養(yǎng)成自主學習的習慣，這樣才可以讓學生能夠主動學習，提高其學習能力和學習效率，比如學生在學習了《拔苗助長》之類寓言故事之后，教師就可以引導學生在課外閱讀一些類似的寓言故事，比如《扁鵲說病》等。學生在閱讀的時候可以主動探索故事當中所蘊含的深意，分析文章并且理解文章，這樣可以讓學生的綜合素質獲得提升。

三、結語

綜上所述，課外閱讀在小學語文教學過程當中是極為重要的一個組成部分，能夠提高小學生的閱讀興趣以及自主學習能力。小學語文教師必須要能夠了解課外閱讀的重要性，積極地展開閱讀活動，同時引導學生能夠挑選更加合適的書籍，培養(yǎng)出更加良好的閱讀習慣。

參考文獻：

[1]朱晨來.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J/OL].學周刊，2019（36）：114.

[2]姜木仙.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析[J].課程教育研究，2019（42）：90.

[3]伍朝英.試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性[J].電子樂園，2018（02）.