初中體育教育質(zhì)量現(xiàn)狀及提高對(duì)策分析

張超

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的教育也提出了更高的要求，目前，我國(guó)的教育事業(yè)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教育是強(qiáng)國(guó)之本，一個(gè)國(guó)家的教育，不僅應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生思想水平以及知識(shí)文化的培養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的身體健康。體育作為一門學(xué)科來說，重要性是非常顯著的，中學(xué)時(shí)期的體育課能夠很好的提高學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)技巧的認(rèn)識(shí)并提升其身體素質(zhì)。本文也針對(duì)我國(guó)初中教體育教育中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析，并提出了有效的解決辦法。

關(guān)鍵詞：初中體育 教學(xué)質(zhì)量 現(xiàn)狀 對(duì)策

我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，想要從人口大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬糯髧?guó)，必須要注重初等教育的發(fā)展。初中是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，初中的教育也為學(xué)生的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，而體育課能夠很好地鍛煉學(xué)生的身心。而在傳統(tǒng)的教育過程中，體育課一般只是被當(dāng)做是自由活動(dòng)的課堂，失去了原本存在的意義，學(xué)生在上過體育課后并沒有掌握到一些專業(yè)的知識(shí)。青少年是我國(guó)未發(fā)未來發(fā)展的重要組成部分，只有真正的重視體育教育的發(fā)展，才能夠促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。

一、初中體育教育存在的問題

中學(xué)生是祖國(guó)的未來，中學(xué)教育中是整個(gè)學(xué)生發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期，在這一段時(shí)期內(nèi)，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的人生規(guī)劃形成初步的認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)當(dāng)正確的引導(dǎo)學(xué)生使其樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。而在這段時(shí)期，學(xué)生的身心發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生巨大的變化，良好的體育教育能夠很好的幫助學(xué)生排解矛盾。相比較其他學(xué)科來說，體育課更加重視學(xué)生的身體鍛煉，而體育課上，教師能夠非常積極的與學(xué)生互動(dòng)，并不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生壓力。因此，中學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的過程中，能夠很好地減輕心理負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

1.學(xué)校和教師對(duì)體育不重視.由于我國(guó)中學(xué)教育受到升學(xué)的壓力，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及老師并未認(rèn)識(shí)到初中體育教育的重要性，一般會(huì)采取較為隨意的教學(xué)模式，很多學(xué)校的體育教學(xué)沒有任何存在的意義，只是簡(jiǎn)單的教授幾個(gè)動(dòng)作就讓學(xué)生自由活動(dòng)，或者是做一些沒有任何意義的游戲，這樣也嚴(yán)重違背了體育教學(xué)的宗旨。隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展，體育也成為了一門考試科目，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)重視身體素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.學(xué)生對(duì)體育不重視.體育課作為一門中學(xué)必修課來說，在實(shí)際的教學(xué)過程中卻被很多師生當(dāng)做是一門副科，在初中的教學(xué)過程中，體育課一般是一星期三節(jié)，除了語，數(shù)，英等主要科目以外，體育課所占比重非常巨大，但是由于教師并未采取專業(yè)的體育教育模式，很多學(xué)生對(duì)于體育課并不重視，甚至經(jīng)常會(huì)在體育課上請(qǐng)假，而班主任也會(huì)縱容學(xué)生的這些行為，這樣的行為嚴(yán)重的影響了學(xué)生的身體健康，初中時(shí)期的學(xué)生是身心和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教師也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的課程觀念。

3.家長(zhǎng)給予學(xué)生過大的壓力.隨著我國(guó)素質(zhì)教育的快速發(fā)展，許多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生全面發(fā)展的重要性，也會(huì)根據(jù)學(xué)生的愛好，使其擁有自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生在課外時(shí)間做一些自己喜歡的事情。但是仍然會(huì)出現(xiàn)一些家長(zhǎng)只是單純地注重學(xué)生的成績(jī)，在學(xué)習(xí)之余，會(huì)為學(xué)生報(bào)許多的補(bǔ)習(xí)班，使得學(xué)生面臨著巨大的壓力。而學(xué)生受到家長(zhǎng)如此的催促，也無法在體育課排解內(nèi)心的壓力，只是單純的想要達(dá)到家長(zhǎng)的目標(biāo)。而學(xué)生也面臨著許多的課程壓力，只能利用體育課的時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、提高初中體育教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策

1.提高教師的專業(yè)素質(zhì).教師的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有著非常重要的影響。教育部門在對(duì)教師進(jìn)行招聘、選擇的過程中，也應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于體育老師的選擇，只有具備專業(yè)知識(shí)的體育教師，才能夠幫助中學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體育、認(rèn)識(shí)體育，并且喜愛上體育課。教育部門也應(yīng)當(dāng)定期對(duì)體育老師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論。

學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)對(duì)體育教育提出重視，并且做好相應(yīng)的宣傳工作，使得教師與學(xué)生能夠潛移默化的認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性;而對(duì)于教師而言，體育教育的靈活性也是其他科目很難具備的，中學(xué)生本身就面臨著極大的升學(xué)壓力，在學(xué)習(xí)的過程也缺乏一定的創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力，而通過體育教育的培養(yǎng)，能夠很好的激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.學(xué)校加大對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí).目前，我國(guó)仍然存在著一些學(xué)校里面的教師和學(xué)生對(duì)于體育教育并非重視，最重要的原因是由于我國(guó)的傳統(tǒng)教育思想根深蒂固，并未能夠得到真正的解決，大多數(shù)都認(rèn)為體育課只是一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，只需要隨便的進(jìn)行自由活動(dòng)就可以了。因此，學(xué)校想要改變這種觀念，也需要積極的宣傳體育教育的重要性以及其專業(yè)性，徹底改變體育課就是活動(dòng)課的這種思想，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)組織體育教師進(jìn)行相應(yīng)的宣傳以及學(xué)習(xí)工作，在提高全校師生對(duì)體育教育的重視程度的同時(shí)，也能夠很好地提高教師的專業(yè)素質(zhì)，吸引學(xué)生喜愛體育課。

學(xué)校也應(yīng)當(dāng)吸納更多專業(yè)的體育教育人才，提高體育教學(xué)質(zhì)量。教師的個(gè)人素質(zhì)對(duì)于整個(gè)教學(xué)都產(chǎn)生了非常重要的影響，學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)專業(yè)的教師選拔出真正有能力的體育教師進(jìn)行教學(xué)，并且也應(yīng)當(dāng)定時(shí)對(duì)體育老師的專業(yè)水平以及素養(yǎng)進(jìn)行測(cè)試，以避免教師在任教過程中出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象。

3.提高家長(zhǎng)對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí).體育教育想要真正的深入人心，并且對(duì)中學(xué)生起到一定積極的作用，家長(zhǎng)的作用也是非常重要的。在進(jìn)行語數(shù)英等一些科目的教學(xué)過程中，他們所教授的都是一些較為應(yīng)試的知識(shí)，并不能夠?qū)χ袑W(xué)生的身心發(fā)展給予一定積極的意義。但是由于中學(xué)生面臨著多方的壓力，除去升學(xué)壓力以外，家長(zhǎng)的壓力是最為重要的一點(diǎn)，只有家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到體育教育的必要性，體育課才能夠正常的進(jìn)行。學(xué)生從小便受到家長(zhǎng)的影響以及壓力在頭腦中已經(jīng)形成了體育課并不重要的思想，想要改變學(xué)生的思想家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)是非常重要的，只有家長(zhǎng)，教師，學(xué)生共同努力，才能夠真正的使每個(gè)人認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性。

三、結(jié)束語

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)于教育也提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，中學(xué)生是我國(guó)未來的希望，而初中所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育也逐漸深入人心，只有全面的發(fā)展中學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，才能夠更好的促進(jìn)我國(guó)未來的快速發(fā)展，而初中的體育教育在整個(gè)初中的教學(xué)過程中是非常重要的，只有讓體育教育更好的輔助其他科目的教學(xué)，才能夠促進(jìn)中學(xué)生的身心全面發(fā)展。

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