廣東省潮州市名教師
——蘇湘?zhèn)?/h1>
2019-10-14 03:52:12
數(shù)學大世界 2019年22期
蘇湘?zhèn)?，廣東潮州人，現(xiàn)任中國青年作家學會理事，國家語委《語言文字報》教研員，《中國教育學刊》學術研究員，中國陶行知研究會講師，中國教育學會、中國散文學會、廣東省教育學會會員，廣東省青年產(chǎn)業(yè)工人作家協(xié)會理事，潮州市作家協(xié)會、潮州市燈謎協(xié)會、潮安區(qū)作家協(xié)會、潮安區(qū)民間文藝家協(xié)會會員。2018 年被《教師》雜志評為封面人物，曾獲“潮州市名教師”“潮州市優(yōu)秀教師”“潮安區(qū)學科帶頭人”等榮譽稱號。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對于青年作家教師蘇湘?zhèn)碚f，這句話是他在教育領域奮斗的信條。
鄉(xiāng)村教育從教經(jīng)歷中，蘇湘?zhèn)猿謴膶W生的成長出發(fā)，采取溫馨和諧的教學方式，幫助學生樹立信心，讓他們熱愛班級，努力奮斗，享受成功的快樂，而自己也隨之取得進步——教育隨筆《我和我的學生》《那雙渴求理解的眼睛》發(fā)表于《廣東教育》，論文《愛在教育中》獲得《中國教育學刊》征文比賽一等獎，并被編入《現(xiàn)代教育理論與實踐指導全書》，教育隨筆《凝聚愛的教育鏡頭》獲得“全國優(yōu)秀科研成果”評選三等獎……一系列努力，使得蘇老師獲得市級以上獎項共計12 項，一舉成為潮安縣教育領域的焦點，其個人事跡先后三次被《潮州日報》登載，還被《新華網(wǎng) 廣東頻道》《人民教師網(wǎng)》《潮汕風情網(wǎng)》轉(zhuǎn)載，《潮安教育》、潮安電視臺也做了專題報道。正如他說的：“教師就應該為教育事業(yè)而奮斗，有一分光發(fā)一分熱，奉獻自己的愛，換來桃李芬芳?！?/p>
作為中國教育學會、中國青年作家學會、中國散文學會會員、《中國教育學刊》學術研究員、國家語委《語言文字報》中級教研員、中國陶行知研究會講師、廣東省教育學會會員，蘇湘?zhèn)フJ為一個人要想有所作為，必須在科學的理論知識和豐富的實踐中“走出去”和“走出來”，從而為教育作出貢獻。繼《歲月如歌》《歲月如詩》在出版社出版后，他先后還被授予“潮安縣小學語文學科帶頭人”、中國教育學會“優(yōu)秀教師”和“學科帶頭人”稱號，《教師》雜志封面人物，實屬難得。
蘇湘?zhèn)ヒ恢卑选白x萬卷書”與“行萬里路”緊密結合。2011 年，他北上釣魚臺國賓館和人民大會堂分別領取獎杯，出席了“全國德育教育論壇”“全國小學校長論壇”“首屆未來教育家成長論壇”，積累了一定的經(jīng)驗，主編了《燭光印記》《杏壇春曉》《花開盛夏》《秋日詩語》等12 本校本教材，更顯得彌足珍貴。他也利用校本教材向外界推廣教育理論，宣講教育見解，從而以點帶面，推動教育發(fā)展。
在鄉(xiāng)村教育的平凡崗位上，蘇湘?zhèn)ヒ褵o愧而充實地走過了22 個陽光燦爛的春秋，開拓了教育的嶄新天地。在未來的教育征途上，他將積極探索，更加快樂地傾注他陽光般的愛心，奉獻他無悔的青春。
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“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，對于青年作家教師蘇湘?zhèn)碚f，這句話是他在教育領域奮斗的信條。
鄉(xiāng)村教育從教經(jīng)歷中，蘇湘?zhèn)猿謴膶W生的成長出發(fā)，采取溫馨和諧的教學方式，幫助學生樹立信心，讓他們熱愛班級，努力奮斗，享受成功的快樂，而自己也隨之取得進步——教育隨筆《我和我的學生》《那雙渴求理解的眼睛》發(fā)表于《廣東教育》，論文《愛在教育中》獲得《中國教育學刊》征文比賽一等獎，并被編入《現(xiàn)代教育理論與實踐指導全書》，教育隨筆《凝聚愛的教育鏡頭》獲得“全國優(yōu)秀科研成果”評選三等獎……一系列努力，使得蘇老師獲得市級以上獎項共計12 項，一舉成為潮安縣教育領域的焦點，其個人事跡先后三次被《潮州日報》登載，還被《新華網(wǎng) 廣東頻道》《人民教師網(wǎng)》《潮汕風情網(wǎng)》轉(zhuǎn)載，《潮安教育》、潮安電視臺也做了專題報道。正如他說的：“教師就應該為教育事業(yè)而奮斗，有一分光發(fā)一分熱，奉獻自己的愛，換來桃李芬芳?！?/p>
作為中國教育學會、中國青年作家學會、中國散文學會會員、《中國教育學刊》學術研究員、國家語委《語言文字報》中級教研員、中國陶行知研究會講師、廣東省教育學會會員，蘇湘?zhèn)フJ為一個人要想有所作為，必須在科學的理論知識和豐富的實踐中“走出去”和“走出來”，從而為教育作出貢獻。繼《歲月如歌》《歲月如詩》在出版社出版后，他先后還被授予“潮安縣小學語文學科帶頭人”、中國教育學會“優(yōu)秀教師”和“學科帶頭人”稱號，《教師》雜志封面人物，實屬難得。
蘇湘?zhèn)ヒ恢卑选白x萬卷書”與“行萬里路”緊密結合。2011 年，他北上釣魚臺國賓館和人民大會堂分別領取獎杯，出席了“全國德育教育論壇”“全國小學校長論壇”“首屆未來教育家成長論壇”，積累了一定的經(jīng)驗，主編了《燭光印記》《杏壇春曉》《花開盛夏》《秋日詩語》等12 本校本教材，更顯得彌足珍貴。他也利用校本教材向外界推廣教育理論，宣講教育見解，從而以點帶面，推動教育發(fā)展。
在鄉(xiāng)村教育的平凡崗位上，蘇湘?zhèn)ヒ褵o愧而充實地走過了22 個陽光燦爛的春秋，開拓了教育的嶄新天地。在未來的教育征途上，他將積極探索，更加快樂地傾注他陽光般的愛心，奉獻他無悔的青春。
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