小學(xué)體育選修課學(xué)生基本技能的提升策略研究

陳海燕

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國的整體教育水平有了很大的提升，校園教育也越來越重視體育教學(xué)。文章通過查閱相關(guān)資料，概述了沙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)三至六年級(jí)體育選修課現(xiàn)狀，簡要介紹了小學(xué)田徑項(xiàng)目技能教學(xué)發(fā)展的意義，并提出了優(yōu)化沙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)三至六年級(jí)田徑項(xiàng)目教學(xué)的策略，探討了沙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)三至六年級(jí)田徑項(xiàng)目基本技能的未來發(fā)展，以期能夠?yàn)樾W(xué)體育教學(xué)提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;選修課;田徑項(xiàng)目;基本技能

在各中小學(xué)校內(nèi)，課堂教學(xué)基本改進(jìn)甚至摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，將體育課堂創(chuàng)設(shè)往多元化的活動(dòng)課堂方向走。小學(xué)體育選修課是體育課堂創(chuàng)新的又一體現(xiàn)，是體育課堂的延伸和補(bǔ)充，也是學(xué)生培養(yǎng)體育興趣及特長的重要途徑。田徑運(yùn)動(dòng)作為最古老、最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)，能全面地發(fā)展人的身體素質(zhì)，素有“運(yùn)動(dòng)之母”的美稱。其對(duì)場地設(shè)施要求較低，易于在小學(xué)開展。以沙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)為例對(duì)小學(xué)體育選修課具有重要的意義，我校開展了8項(xiàng)體育項(xiàng)目供給學(xué)生選修，本文就以體育選修課中的田徑項(xiàng)目談?wù)剬?duì)學(xué)生基本技能提升的策略。

一、推廣田徑項(xiàng)目教學(xué)的重要意義

（一）培養(yǎng)小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生對(duì)體育課程并不排斥，但往往對(duì)教學(xué)內(nèi)容存在排斥心理，主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)方式無法使學(xué)生對(duì)體育課堂產(chǎn)生興趣，如在田徑訓(xùn)練中，學(xué)生討厭重復(fù)而枯燥的課堂步驟，往往更喜歡生動(dòng)的課堂環(huán)境，也更喜歡游戲式的運(yùn)動(dòng)。筆者嘗試將田徑基本技能教學(xué)與游戲教學(xué)相結(jié)合，很好地解決了這一問題。兩者的結(jié)合，既能夠豐富課堂形式，又能夠使學(xué)生掌握田徑訓(xùn)練知識(shí)和技能。在教學(xué)中值得注意的是教學(xué)的選擇。體育教學(xué)種類多樣，并不是每一種均適合應(yīng)用于田徑訓(xùn)練，因此合理選擇教學(xué)法極為重要。

（二）提高體育選修課的教學(xué)質(zhì)量

田徑課程中不僅要進(jìn)行理論知識(shí)的講解，適當(dāng)?shù)臒嵘硪约芭懿郊记傻膫魇谝彩种匾＠?，在教學(xué)過程中，可以將理論知識(shí)融入實(shí)踐教學(xué)中，如增加動(dòng)作示范、師生同步學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)。具體的講解和同步示范可以更好地吸引學(xué)生的關(guān)注度，使學(xué)生一直處于興奮狀態(tài)，師生同步學(xué)習(xí)能夠提前給身體預(yù)熱，增強(qiáng)肌肉彈性，如此可以減少學(xué)生在田徑訓(xùn)練中肌肉損傷等情況的發(fā)生。另外，這種教學(xué)方式也能夠使學(xué)生逐漸適應(yīng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，不斷提升身體素質(zhì)。田徑項(xiàng)目需要學(xué)生擁有良好的體魄，以及身體靈活性，在教學(xué)中這些要求均可以逐漸達(dá)到，這對(duì)于強(qiáng)化教學(xué)效果而言十分有效。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

田徑項(xiàng)目講究田徑精神，單單依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式難以培養(yǎng)學(xué)生的田徑精神，而田徑項(xiàng)目教學(xué)法恰恰可以很好地解決這一問題。體育教學(xué)相對(duì)獨(dú)立，但其也具有完整性的特質(zhì)，且各個(gè)環(huán)節(jié)均會(huì)設(shè)定不同的規(guī)則，教學(xué)也要看到結(jié)果，當(dāng)教師提出課堂要求和目標(biāo)，學(xué)生就有了一個(gè)努力的方向，學(xué)生參與教學(xué)的時(shí)候，就會(huì)要求自己遵守規(guī)則，在訓(xùn)練過程中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，為最后的勝利而努力拼搏，這是田徑運(yùn)動(dòng)者需要具備的基本品質(zhì)。

二、優(yōu)化小學(xué)田徑項(xiàng)目基本技能教學(xué)的策略

（一）有效組織教學(xué)

對(duì)具有相同興趣的學(xué)生而言，教師可以對(duì)運(yùn)動(dòng)技能掌握程度提出較高的要求，這樣學(xué)生也更容易達(dá)到。雖然小學(xué)生已經(jīng)具備了自律能力，但在其處于極度興奮的狀態(tài)下，常常會(huì)導(dǎo)致教學(xué)中出現(xiàn)混亂的情況。鑒于此，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)應(yīng)做出全面的考量，在課堂開始時(shí)注重強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和規(guī)則。另外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組時(shí)應(yīng)做到科學(xué)合理，遵從學(xué)生意愿。教師應(yīng)盡量掌握好課堂氣氛，當(dāng)學(xué)生興致乏乏時(shí)，可以通過競賽的方式或游戲教學(xué)的方式去激發(fā)他們的興趣，而當(dāng)學(xué)生過度興奮或體力不支時(shí)應(yīng)及時(shí)停止。

（二）借鑒本校其他體育項(xiàng)目的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

沙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)項(xiàng)目開展多，意味著學(xué)校需要培育大量的體育苗子，選項(xiàng)教學(xué)就是我們發(fā)現(xiàn)后備力量，擴(kuò)大體育社團(tuán)的重要途徑之一。經(jīng)過選項(xiàng)教學(xué)的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生在該項(xiàng)目得到了“啟蒙”，興趣得到更好的激發(fā)，并且具備一定的運(yùn)動(dòng)技能，加入學(xué)校體育社團(tuán)就變得水到渠成了。如學(xué)校女子籃球隊(duì)，缺乏隊(duì)員，愿意加入籃球隊(duì)的女生少，于是教師在選項(xiàng)教學(xué)專門設(shè)置了女子籃球組，成功地引導(dǎo)了該組表現(xiàn)突出的女生加入籃球隊(duì)，現(xiàn)在女子籃球隊(duì)已達(dá)30多人。同樣可以設(shè)立專門的田徑組，以此來突出田徑項(xiàng)目的發(fā)展，聚集愛好田徑項(xiàng)目的學(xué)生，以表現(xiàn)突出的學(xué)生帶領(lǐng)其他學(xué)生，更容易營造濃厚的田徑項(xiàng)目氛圍。

（三）增強(qiáng)田徑課準(zhǔn)備活動(dòng)的趣味性

在趣味性方面可以開展趣味田徑教學(xué)法，田徑項(xiàng)目的推廣主要缺乏參與的興趣，而趣味田徑在器材、規(guī)則、組織方式等方面具有優(yōu)勢，學(xué)生更樂于參與。另外，在體育選修課中準(zhǔn)備活動(dòng)是必需的，其主要作用在于使學(xué)生身體各個(gè)部分得到活動(dòng)，避免因運(yùn)動(dòng)過度發(fā)生危險(xiǎn)，另外一個(gè)作用則是使學(xué)生在課堂開始時(shí)就能夠保持飽滿的熱情。但我國體育課堂中的準(zhǔn)備活動(dòng)通常是慢跑、壓腿等形式，此種形式過于單調(diào)，在準(zhǔn)備活動(dòng)中大多數(shù)學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)的熱情。因此，今后在田徑訓(xùn)練中，教師應(yīng)注重準(zhǔn)備活動(dòng)的趣味性，如可以將傳統(tǒng)的慢跑變?yōu)槁菪埽蚴亲寣W(xué)生聽口令抱團(tuán)等，此種教學(xué)方式既能夠促進(jìn)學(xué)生之間的感情，也能夠豐富課堂內(nèi)容。

（四）注重田徑項(xiàng)目人才的選拔

組建學(xué)校體育社團(tuán)中田徑項(xiàng)目的人才選拔：保持田徑項(xiàng)目具備參加鎮(zhèn)、區(qū)、市的競賽水平。以沙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)去年暑假兩個(gè)大型比賽為例：157名學(xué)生代表鎮(zhèn)參加2016番禺區(qū)第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，參與了籃球、田徑、羽毛球、足球、游泳、象棋、乒乓球、體育舞蹈8大項(xiàng)目，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)104項(xiàng)。沙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)田徑項(xiàng)目技能的推廣仍然有廣闊的空間。

如今，小學(xué)生面臨著沉重的學(xué)習(xí)壓力，體育課程能夠從很大程度上使其放松心身、提升身體素質(zhì)，但受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，體育教學(xué)長期得不到重視，雖然近年來我國教育界針對(duì)體育教學(xué)方面采取了新的措施，但依然有較大的上升空間，相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員應(yīng)加強(qiáng)研究。綜上所述，研究關(guān)于小學(xué)田徑項(xiàng)目的推廣方面的內(nèi)容具有十分重要的意義，這不僅與我國體育教學(xué)發(fā)展有關(guān)，更與小學(xué)生的身體素質(zhì)、體育素養(yǎng)發(fā)展息息相關(guān)。

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