玩轉(zhuǎn)漢字

摘?要：漢字不僅僅是方塊字，她有情有義，有血有肉。她們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。漢字的關(guān)系不是凌亂的、偶然的，她像拉丁文字一樣，有著規(guī)律，是一種有邏輯的語言，其內(nèi)在意義遠(yuǎn)超出我們的想象，倘能深入其中，必有一番況味。本文著重就《孔乙己》第十節(jié)中一些副詞、嘆詞的分析品評來領(lǐng)悟漢字背后的魅力。

關(guān)鍵詞：漢字;副詞;嘆詞;主題

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語文課程應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言積累，使其具有識字寫字的能力。”中國的漢字博大精深，漢字，她不是僵硬的符號。每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都有著一段歷史。玩轉(zhuǎn)漢字，就是在走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。

文學(xué)大師魯迅不愧為玩轉(zhuǎn)漢字的高手。他的小說《孔乙己》一文中有很多漢字精妙傳神，如“排出九文大錢”的“排”，生動表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的孔乙己數(shù)錢時故作闊氣的寒酸相。而“摸出四文大錢”的“摸”，則又表明孔乙己經(jīng)濟(jì)的每況愈下。再如結(jié)尾處“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了?！薄按蠹s”“的確”矛盾嗎？不矛盾，“大約”表示猜測判斷，“的確”表示肯定判斷，表面看是矛盾的，但仔細(xì)推敲便可知：“大約”是因?yàn)檫@些年來從沒有人明確講過孔乙己死的消息，說“的確”，因?yàn)閺目滓壹旱纳鐣幘澈筒恍以庥鰜砜?，死亡是必然的。又由于在社會上毫無地位，根本無人重視，即使死了也是默默地?zé)o人關(guān)心的。小伙計確信其死，但又始終沒有聽到確實(shí)可靠的消息，所以說“大約孔乙己的確死了”。

這樣的妙字好詞，在課文中比比皆是。而我今天要分析的卻是很少有人注意到的課文第十節(jié)的幾個副詞、嘆詞：“忽然”“才也”“哦”“竟”“再”“慢慢”“許”等，這幾個漢字精當(dāng)深刻，咀嚼品味他們的內(nèi)涵，能夠具體真切地理解魯迅先生深廣的憂憤，冷峻的諷刺，以及對病態(tài)社會蕓蕓眾生相的刻畫，從內(nèi)心感佩魯迅先生玩轉(zhuǎn)漢字的深厚語言功力。

第10節(jié)文字是從側(cè)面描寫孔乙己被丁舉人打折腿的遭遇，同時展示不同階層對孔乙己的態(tài)度，如果能玩轉(zhuǎn)上述關(guān)鍵詞語就能準(zhǔn)確地剖析小說中人物的心態(tài)，從而理解人物的形象。

一、“忽然”“慢慢”“哦”“仍然”入木三分地寫出掌柜的自私和冷酷

“取下粉板，忽然說”而不是“忽然取下粉板說”，仔細(xì)品味，頗見作者的匠心。因?yàn)檎乒竦氖窃诮Y(jié)賬，結(jié)賬自然就要看記賬的“粉板”，于是先看到孔乙己的大名;“忽然”并非掌柜的心血來潮及想念孔乙己帶給酒店的“快活”，而是心念“孔方兄”——“從不拖欠”（間或沒有現(xiàn)錢，但不出一月定然還清）的孔乙己怎么長久不來還19文大錢呢？聯(lián)系下文孔乙己被打折腿后爬到酒店買酒喝，面對身殘氣微的孔乙己掌柜開口便是討賬：“孔乙己么？你還欠19文錢呢！”就可看出他是多么自私、冷酷的市儈形象?？滓壹罕淮蛘哿送?，他沒有半點(diǎn)同情，只換來一個漫不經(jīng)心的“哦！”?！霸S是死了”也未能引起他絲毫震動，“仍然慢慢”說明他手撥著算盤，眼盯著賬本，片刻未停，現(xiàn)出一副若無其事的神態(tài)。

二、 “竟”“再”側(cè)面揭露丁舉人的兇惡殘暴

“這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。”“竟”字是出人意料，沒有想到的意思。權(quán)勢傾人，兇霸一方的丁舉人，誰敢惹得，要不是“發(fā)昏”，豈敢老虎頭上搔癢。透過“竟”字，我們可以看到窮極無路的孔乙己悲苦而困頓的生活;可以體察到“喝酒的人”對豪強(qiáng)者敬畏，對不幸者冷漠，靈魂受封建思想毒害之深;更可以想見到丁舉人魚肉百姓，橫行鄉(xiāng)里的兇殘。

“后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄霸佟弊钟玫脗魃窬?。好一個兇奸的權(quán)貴，他并不一下子置孔乙己于死地，而像貓玩老鼠一樣玩膩了給其致命一擊——打折腿。透過“再”字，我們不難想象到，丁舉人在噴云吐霧中欣賞孔乙己痛苦狀的獰笑，以及“給我狠狠打！打折他的腿！”的吆喝。同是讀書人，兩種境遇和命運(yùn)，多么鮮明的對比與辛辣的諷刺，深刻揭露了封建科舉制度的罪惡。

三、“才也”“許”映照出小伙計的麻木，揭示酒客的冷漠，折射出世態(tài)的炎涼

“我才也覺得的確長久沒有來了。”掌柜的想不起來孔乙己，那很自然。地位的差異不可能使財主和叫花子平等。而能經(jīng)常引小伙計笑幾聲的，并曾教他“茴”字幾種寫法的孔乙己也未能在小伙計心里留下一點(diǎn)印跡，真是“沒有他，別人也便這么過”了。“才也”二字讓人咀嚼出幾多辛酸和悲哀。

“怎樣？……誰曉得？許是死了?！边@個表猜測的“許”字說明酒客們關(guān)注的只是孔乙己的趣聞軼事，以作酒余飯后的談資和笑料，誰會關(guān)心他的死活呢？表達(dá)了魯迅先生對賞鑒別人痛苦這種炎涼世態(tài)的深沉的悲哀。

玩轉(zhuǎn)以上三組詞語，我們可以看出作為剝削階級一員的掌柜是多么冷酷;未出場的丁舉人這一封建統(tǒng)治階級代表人物是何等兇殘;還可感受到周圍人在對孔乙己態(tài)度上的麻木冷漠。仔細(xì)揣摩體味這些副詞、嘆詞，既可加深對作品人物形象的理解，又可助于對作品主題的認(rèn)識。

玩轉(zhuǎn)漢字，我們才能更深刻地領(lǐng)略到她背后的奇妙，體味其蘊(yùn)含著的豐富文化內(nèi)涵。語文生來就是為放飛孩子的夢想而存在的，每一個漢字都可以激發(fā)孩子無窮的想象，一個一個漢字連綴起來就是一片無垠的天空，引導(dǎo)孩子玩轉(zhuǎn)漢字，讓他們在漢字王國里自由翱翔吧。

參考文獻(xiàn)：

[1]張克.魯迅與中國傳統(tǒng)的話語方式[J].魯迅研究月刊，2012（2）.

[2]周志恩.品詞析句能力的培養(yǎng)門徑指要[J].語文月刊，2017（10）.

作者簡介：

周莉，江蘇省南京市，南京市六合區(qū)雄州初級中學(xué)。