淺談土木專業(yè)大學(xué)生如何立足新時代社會發(fā)展

【摘要】新時代對大學(xué)生提出了新要求，土木專業(yè)大學(xué)生要立足新時代社會發(fā)展還需不斷提升自身本領(lǐng)。針對土木專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)后去向，從個人、學(xué)校、社會三個方面提出對應(yīng)措施，旨在提高土木專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)競爭力，解決大學(xué)生臨近畢業(yè)的迷茫。

【關(guān)鍵詞】土木工程 ?大學(xué)生 ?規(guī)劃

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）29-0182-02

當(dāng)今時代，我國土木工程正在向現(xiàn)代化發(fā)展邁進(jìn)，一系列國家政策和發(fā)展規(guī)劃促使土木行業(yè)轉(zhuǎn)型。面對當(dāng)前應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)穩(wěn)定增長現(xiàn)象，而國內(nèi)土木行業(yè)卻即將飽和的狀態(tài)下，造成大學(xué)生就業(yè)壓力、社會競爭力逐漸上升是必然趨勢，如何提升自我綜合素質(zhì)和競爭力是大學(xué)生亟需解決的問題。

一、土木行業(yè)現(xiàn)狀及大學(xué)生面對的就業(yè)問題

如今土木工程行業(yè)的就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，主要由三種因素導(dǎo)致：一是行業(yè)的發(fā)展對人才的要求不斷提高，二是應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長以及教育的滯后，三是土木行業(yè)趨于飽和對本科生不再像以前那樣急需。[1]土木工程的發(fā)展方向正是由粗放型向節(jié)約型轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在工程技術(shù)的高效利用、生態(tài)建筑快速發(fā)展、建筑材料要求環(huán)保、可再生資源的大規(guī)模運(yùn)用等方面。同時，未來土木工程行業(yè)企業(yè)的運(yùn)營會向?qū)Ｒ换较虬l(fā)展，高精技術(shù)和新型管理模式會越來越受到企業(yè)的歡迎。隨著高層建筑的發(fā)展和建設(shè)，施工難度的提高尤為明顯，由此也對工作人員提出了更高的要求。[2]土木工程的發(fā)展方向決定了這個行業(yè)對高學(xué)歷、復(fù)合型、創(chuàng)新性人才的需求越來越大。應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長及畢業(yè)生質(zhì)量的參差不齊明顯加劇了就業(yè)壓力。且土木行業(yè)在近幾年不如之前景氣，部分產(chǎn)業(yè)開始轉(zhuǎn)型意味著一批工作崗位的消失。部分畢業(yè)生缺乏吃苦耐勞的毅力，選擇在我國東部一些大城市工作，往往出現(xiàn)專業(yè)不對口的現(xiàn)象，而愿意去施工單位和偏遠(yuǎn)地區(qū)的卻寥寥無幾。性別差異更使得一些土木行業(yè)企業(yè)基本不招女生，這也讓土木行業(yè)的就業(yè)形勢更為嚴(yán)峻。

二、針對土木專業(yè)大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的措施

（一）從個人方面出發(fā)，爭當(dāng)思想覺悟高、專業(yè)素質(zhì)過硬、理論聯(lián)系實際的時代先鋒。

大學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)好專業(yè)知識，扎實理論基礎(chǔ)，為日后工作積蓄力量。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身情況，補(bǔ)齊短板，發(fā)揮長處，在課內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，在課外補(bǔ)充其他各領(lǐng)域知識，更多了解社會發(fā)展趨勢。如掌握BIM技術(shù)，是土木工程畢業(yè)生走向現(xiàn)代化企業(yè)的必經(jīng)之路。其次，積極參加學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，在學(xué)科競賽中鞏固理論知識，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中運(yùn)用理論知識，學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。土木行業(yè)的工作往往是比較艱苦的，尤其是施工單位，工程難度大、工期長、工作條件艱苦等特點使得相當(dāng)一部分畢業(yè)生逃離這個行業(yè)，在校大學(xué)生應(yīng)利用寒暑假時間前往土木行業(yè)各單位實習(xí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和與人溝通、合作的能力。實習(xí)的同時還可加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)，以便日后更有方向的學(xué)習(xí)和工作。

（二）從學(xué)校方面，加快課程改革，做好在校就業(yè)教育。

首先，學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點，幫助學(xué)生找到適合自己發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，對實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)實施合理的規(guī)劃、提升學(xué)生的就業(yè)能力。其次，學(xué)校應(yīng)對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行思想教育和心理輔導(dǎo)，使學(xué)生端正就業(yè)心態(tài)，達(dá)到較為良好的就業(yè)擇業(yè)觀，盡量減少“高不成、低不就”情況的發(fā)生。[2]再次，適時邀請土木學(xué)術(shù)界的人才進(jìn)行學(xué)術(shù)講座以調(diào)動學(xué)生的科研積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時邀請土木相關(guān)企業(yè)的技術(shù)人員講述土木行業(yè)的最新技術(shù)以擴(kuò)展學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)知。最后，學(xué)校需及時調(diào)整教育方針以適應(yīng)社會與行業(yè)發(fā)展的需求，形成一個能及時動態(tài)調(diào)整課程及內(nèi)容的模式，使所學(xué)內(nèi)容更具有靈活性、時代性和實用性，以有效避免教學(xué)與工程實際及人才市場需求相脫節(jié)現(xiàn)象。如“一帶一路”的提出為我國土木工程畢業(yè)生提供了良好的海外發(fā)展機(jī)遇，開設(shè)土木專業(yè)英語課程是培養(yǎng)復(fù)合型人才的有效途徑之一。[3]

（三）從社會方面，健全人才競爭、激勵和保障機(jī)制。

大膽選用人才，進(jìn)一步拓寬選人用人途徑，任用和提拔人才做到公平、公正、公開。創(chuàng)新企業(yè)激勵機(jī)制，調(diào)動員工工作積極性。針對部分土木工作單位“用男不用女”的現(xiàn)象應(yīng)積極改變。落實大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策，完善人才保障體系。

三、結(jié)語

在學(xué)校增強(qiáng)教育及社會完善人才競爭、激勵和保障機(jī)制背景下，土木專業(yè)大學(xué)生端正就業(yè)觀念，培養(yǎng)良好工作品質(zhì)，從自身短板出發(fā)，努力提高自身綜合能力，成為復(fù)合型、創(chuàng)新性人才，是解決目前就業(yè)問題的根本出路。

參考文獻(xiàn)：

[1]伍瓊芳，榮麗杉.新形勢下土木工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)對策[J].新校園（上旬），2016（05）：155.

[2]王生武，曲俊龍，李煒.新形勢提高下土木工程畢業(yè)生就業(yè)能力之探討[J].改革與開放，2016（21）：65-67.

[3]蘇泉.土木工程的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢探微[A].旭日華夏（北京）國際科學(xué)技術(shù)研究院.首屆國際信息化建設(shè)學(xué)術(shù)研討會論文集（一）2016：1.

作者簡介：

周曉豐（1997.11-），男，漢族，浙江衢州人，本科在讀，研究方向：土木工程。