感悟母愛?學會感恩

王珂

摘 要：“學會感恩”首次在上海市教委第3版《中小學生守則》被提及，細則的補充足以證明“感恩”的重要性，也給當代教育提供了新方向。“感恩”教育源于對孩子正確的引導和認知，讓其懂得感恩。只有先懂得感恩，才會懂得關愛他人、回報社會。如何開展感恩教育，是當代教師探索的新方向。有別于傳統(tǒng)“教”與“授”的師生關系，感恩教育更側重引導和認知。因此，主題活動的開展為感恩教育提供了新的教育思路和途徑，本文側重以“感恩”主題活動的開展，引導孩子學會感恩，從而樹立正確的人生價值觀。這一活動的開展也為“感恩教育”提供了新思路新方向。

關鍵詞：母愛 感恩 教育

一、活動背景

上海市教委推出的第3版《中小學生守則》中第一次把“學會感恩”寫入其中。根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認為父母的付出都是理所當然的;而且處于困境容易怨天尤人。強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩，從家庭開始，學會尊重他人。

二、活動目標

1.讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。

2. 讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報母親。

三、設計思路

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。

四、活動準備

1. 面試場景布置。

2.家長采訪視頻錄制。

3.天平和砝碼。

4.測試題準備。

5.《小男孩與蘋果樹》表演彩排。

6.《宣戰(zhàn)書》準備

五、活動過程

環(huán)節(jié)一：就職面試

目的：通過親身面試，喚醒學生的記憶，媽媽從自己孩提時期是如何照顧自己，日常生活中的點滴付出，感受母愛。

具體活動：職位面試

1.教室布置面試場景，10位學生參與群面，班主任做面試官，學生作為面試候選人。（面試時，候選人可隨時提問咨詢，或覺得崗位不適合自己，可隨時放棄退出。）面試對白例如：

（1）“你以前經歷過這樣的面試嗎？

（2）請允許我介紹一下這個崗位

（3）這不僅是一個崗位，這幾乎是最重要的崗位。

（4）這幾乎是最最終歸要的崗位，我們現(xiàn)在的崗位名稱用的是運營總監(jiān)。但其實需要做得比這多得多。

（5）首選是流動性，這個崗位需要你大部分時間站著，彎腰，時刻保持充沛的精力。每周至少135個小時，上不封頂，差不多是每天24小時，七天無休。

（6）擁有極佳的談判能力和社交能力，擁有醫(yī)學、金融和烹飪學位。

（7）不能度假，新年等節(jié)日，工作量會增加，而且必須欣然接受。

（8）有時得整晚陪著關系人，沒有時間睡覺。如果你有自己的生活，會要求你放棄現(xiàn)在的生活。

（9）這個崗位一分錢都沒有……

（10）事實上，已有千萬人在做這份工作……”

2.面試環(huán)節(jié)結束后，投影PPT總結出工作職責要點，和同學們共同回顧?！白钚量唷钡穆殬I(yè)！

（1）“4小時待命

（2）大部分時間站著

（3）要懂得溝通、財務、

（4）醫(yī)學甚至更多...

（5）有時還要熬夜

（6）沒有假期、

（7）要做好放棄自己生活的準備...

（8）零薪水...”

（9）“最辛苦”的職業(yè)！

環(huán)節(jié)二：體驗——心理實驗

目的：感悟母愛

具體活動：PPT展示

1.心理實驗

請同學們拿出紙和筆，認真地思考一下，在紙上寫下你認為在你生命中最珍愛的五項事物，這五項中必須有兩個是“我”“媽媽”。比如說這五項事物是：我、媽媽、電腦、金錢、知識。

忍痛割愛從中劃掉兩項。請注意，一旦劃去，就意味著它們從你的生活中消失了。在劃去以前，你要不斷地回憶它們在平日給你帶來的歡樂。

痛苦選擇????三項中只能保留兩項。

艱難選擇現(xiàn)在，你和你的媽媽坐在船上，遇到了泰坦尼克號一樣的滅頂之災，你們兩個人只能有一個活下來。

你怎么辦？請你思考，請你在兩分鐘內做出決斷

2.實驗結束后，同學間相互交流：“在剛才的選擇中，你最后留下了誰，為什么？”

3.播放隨機采訪的兩位學生媽媽的視頻，分享媽媽對該問題的回答。讓孩子們站在媽媽角度，感受下媽媽的情感。該兩位學生分享對媽媽回應的感受。

4.班主任總結：母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。

環(huán)節(jié)三：愛的天平

目的：親身感受母愛的分量

具體活動：

1.同學們分兩個小組討論在最近一周內，媽媽為我們做的5 件事，和我們?yōu)閶寢屪龅? 件事，并列出最具代表性的 （媽媽最讓我們感動或我們最讓媽媽感動）10 件事。

2.天平實驗

天平兩端分別代表“我為父母做的事”和“父母為我做的事”，將10件事的重量分別放到天平兩端，分量重的事情可用兩個砝碼

3.“我為父母做的事V.S.父母為我做的事”結果

4.討論分析：“天平傾斜的原因是什么？”

“什么力量支持著父母不厭其煩地為我們付出？”

“該如何加重砝碼天平才平衡呢？”

環(huán)節(jié)四：測評

目的：考察自己對媽媽的了解，以及自己在金錢方面的索取。

1.自我測評（共20題，每題5分，共100分。評選出班級最高分）

（1）你媽媽的生日是_________。

（2）你媽媽的體重是_________。

（3）你媽媽的身高是________。

（4）你媽媽穿_______碼鞋。

（5）你媽媽喜歡顏色是________。

（6）你媽媽喜歡水果是________。

（7）你媽媽喜歡的花是________。

（8）你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。

（9）你媽媽經常用來教育你的口頭禪是__________。

（10）你媽媽身體健康嗎？如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？__________。

（11）常頂撞你媽媽嗎？_____________。

（12）你媽媽吃剩的飯菜你能吃下去嗎？_____________。

（13）為你媽媽洗過頭和腳嗎？_____________。

（14）你媽媽老了你嫌棄她嗎？_____________。

（15）如果你不和媽媽住在一起，那常回家看望媽媽、常給她打電話嗎？_____。

（16）如果你跟媽媽住在一起，那么，你常陪媽媽聊天、談心嗎？_________。

（17）在家吃飯時，你是否會給媽媽盛飯？_____________。

（18）你是否當面向媽媽說過“我愛你”？_____________。

（19）媽媽不高興你會哄她開心嗎？_____________。

（20）常讓媽媽為你操心嗎？_____________。

2.金融小達人

（1）你每月的零花錢？

（2）你每月的生活費用？

（3）你每學期的學雜費？

（4）你每年的購物費（服飾、飾品、書籍、電子產品等）？

（5）你每年的交友外出、旅游費用？

（6）猜猜你讀完大學時，一共要花費多少錢？

（7）你上學學費占家庭支出比例有多大？

環(huán)節(jié)五：role-play 《小男孩與蘋果樹》

1.提前安排兩個學生彩排《小男孩與蘋果樹》故事，現(xiàn)場表演。PPT展示相應圖片和文字。

故事內容：

樹林里有一棵蘋果樹。有一個小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩。他上樹摘蘋果吃，在樹蔭里打盹。他愛這棵蘋果樹，蘋果樹也愛他。

時光飛快地過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過。

“來跟我玩一會吧?！碧O果樹對他說。

“我不是小孩子了，我不會爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具?！毙∧泻⒄f。

“對不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢。”蘋果樹回答他。

小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂地離去。

摘了蘋果后，小男孩再沒有來看過蘋果樹，直到他長成一個男人。一天，他再次回到蘋果樹這里。

“來跟我玩一會吧。”蘋果樹對他說。

“我沒有時間玩，我要工作來養(yǎng)活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎？”男人說。

“對不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去蓋房子。”蘋果樹回答說。

男人打起精神來，他砍掉了所有的樹枝，然后快樂地離去。

看到男人快樂，蘋果樹也非常快樂，不過男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零了，它很傷心。

一個炎熱的夏日，男人回到蘋果樹這里。蘋果樹高興地發(fā)抖。

“來跟我玩一會吧?！碧O果樹對他說。

“我一天比一天年紀大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎？”男人問。

“用我的樹干去做條船吧。你就可以航行到很遠的地方，你會快樂的?！?/p>

于是男人砍了樹干做了條船，他真的去航海了，并且很長時間沒有回來。

很多年以后，男人終于回來了。

“對不起，孩子，”蘋果樹愧疚地說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃。”

“沒關系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了?！蹦腥苏f。

“也沒有樹干給你爬?！碧O果樹說。

“沒關系。我太老了，爬不動樹了?！蹦腥苏f。

“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根。”蘋果樹流著眼淚說。

“我并不需要什么，只要有個地方能坐下來休息一下，經過這么多年，我太累了。”男人回答。

“那好！老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會兒吧?！碧O果樹高興地說，含著眼淚對男人微笑著。

2.班主任總結

蘋果樹就像我們的媽媽。當我們年幼的時候，我們喜歡跟媽媽一起玩。等我們長大了，我們就離開媽媽。只有當我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到她身邊。無論怎樣，媽媽都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。你也許覺得故事里的小男孩對蘋果樹很殘忍。然而，我們中的每個人正是那樣對待我們的媽媽的。

3.提問

你升入中學后與媽媽交流多嗎？與媽媽交流僅限于錢嗎？

環(huán)節(jié)六：擊鼓傳花

活動內容：擊鼓傳花，花落誰家，討論《宣戰(zhàn)書》內容，有必要嗎？如何環(huán)節(jié)？甚至如何停止呢？（背景音樂：《感恩的心》）

宣戰(zhàn)書

張xx：

我感謝你生育了我，但我不是你的奴隸，我是一個自由的人，從今開始，如果你還要我這個女兒，必須做到以下10條：

1.不許動我的書包抽屜;

2.不許看我的聊天記錄、日記;

3.不許強迫我必須穿你買的超級難看的衣服;

4.不許攔截我的電話;

5.不許當著親戚朋友的面說我比別的孩子差;

6.允許我每天晚上有一小時的自由支配時間;

7.允許我每周日休息時晚點起床;

8.允許我的朋友到家里來做客;

9.允許我聽孫燕姿、周杰倫的歌;

10.允許我反駁你的意見。

你做不到其中任何一項，我寧可露宿街頭，去做小偷，也要毫不猶豫地離開這個家，讓你永遠也找不到我！我說到做到！

自由天使

環(huán)節(jié)七：母親的詮釋（PPT）

什么是媽媽（MOTHER）

“M” is for the million things she gives me，

“O” means only that she‘s growing old，

“T” is for the tears she sheds to save me，

“H” is for her heart of purest gold，

“E” is for her eyes， with the love-light shining，

“R ”means right， and right shell always be，

Put them all together， they spell “MOTHER”.

時時謹記：

媽媽只會愛孩子，絕不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走進了，對父母做了感恩的事。

能聽到父母的嘮叨，也是一種幸福。

努力用錢

合理用錢

文明

有禮

……