“藝術(shù)體育”與學(xué)校多元化教育發(fā)展探析

王喜娟??趙沖

摘要：近年來隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，國家也越來越重視孩子教育的發(fā)展，有實(shí)踐證明，“藝術(shù)體育”的多元化發(fā)展都受到了大多數(shù)學(xué)生的共同認(rèn)可，因此學(xué)校的體育發(fā)展也即將成為教育界最新的發(fā)展趨勢?！八囆g(shù)體育”課程體系結(jié)構(gòu)的合理化能夠有效的促進(jìn)學(xué)校體育改革的不斷深入，隨著“藝術(shù)體育”多元化發(fā)展的不斷改進(jìn)和深入，不僅僅有利于學(xué)生教育教學(xué)的發(fā)展，而且有利于學(xué)生的健康成長以及個性化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)體育;多元化發(fā)展;趨勢;個性化發(fā)展

一、引言

從本質(zhì)上來說，“藝術(shù)體育”是集健身、娛樂、審美、休閑以及觀賞為一體的，這在一定程度上已經(jīng)完全超出了體育活動原有的內(nèi)涵，同時也具備了獨(dú)立的藝術(shù)化表現(xiàn)形式，具有欣賞、娛樂和健身等多種特點(diǎn)等功能，這也是其他現(xiàn)有藝術(shù)形式不能代替的，這在一方面反而展現(xiàn)的是一種相對比較活躍的動態(tài)形象，具有很強(qiáng)的藝術(shù)觀賞性和一定的審美價(jià)值。

二、“藝術(shù)體育”多元化發(fā)展的文化內(nèi)涵

“藝術(shù)體育”的文化內(nèi)涵主要指的是以音樂、舞蹈、服飾等藝術(shù)特點(diǎn)為主要形式，主要是把不同的藝術(shù)化的體育運(yùn)動項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，將這些系統(tǒng)的特點(diǎn)組織在一起，展現(xiàn)出運(yùn)動項(xiàng)目的基本內(nèi)容。如果將運(yùn)動的技能和藝術(shù)的表現(xiàn)形式融入體育運(yùn)動當(dāng)中去，這樣就具有較強(qiáng)的觀賞性和審美價(jià)值，但是從體育項(xiàng)目所含的藝術(shù)元素比起來，“藝術(shù)體育”可以引進(jìn)一些藝術(shù)類的體育項(xiàng)目，例如一些體育舞蹈、街舞、啦啦操等，這些藝術(shù)體育項(xiàng)目也都是廣受人們喜愛和關(guān)注的。

三、“藝術(shù)體育”在學(xué)校多元化發(fā)展的時代意義

在當(dāng)今社會素質(zhì)教育全面推進(jìn)的背景下，國內(nèi)的大多數(shù)學(xué)校都開始推進(jìn)教育體制改革，主要提倡的就是健康教育和終身體育的重要理念，在這個理念引導(dǎo)下當(dāng)代的學(xué)生已經(jīng)將體育鍛煉作為目前的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，與此同時對于體育項(xiàng)目鍛煉有了明確的認(rèn)識。實(shí)際上體育鍛煉的主旨在于磨煉人的意志品質(zhì)，塑造健全人格等方面發(fā)揮出了特殊的作用，并且已經(jīng)得到了越來越多人的共同認(rèn)可。這樣以來健康成長，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展反而有助于學(xué)生體育價(jià)值觀念逐漸呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，這樣不僅僅是局限于體育強(qiáng)壯身體，而是廣泛的意識到人身、心、美的體育價(jià)值。目前階段，隨著我國大量學(xué)校教學(xué)體制的不斷改革，已經(jīng)全面推進(jìn)課程體系的改革，因此為了響應(yīng)國家所提出的“藝術(shù)體育”的號召，需要在各地的學(xué)校開展有氧健身操、有氧搏擊操以及拉丁健美操等等體育活動，并且將這些體育活動都設(shè)置于選修課程當(dāng)中去。這樣一來隨著“藝術(shù)體育”的不斷興起，需要不斷地提高人們的生活質(zhì)量和人民群眾的審美要求，這自始至終都是當(dāng)代大學(xué)生對于“藝術(shù)體育”的正確理解和認(rèn)識，這也是一種成熟的表現(xiàn)。

四、“藝術(shù)體育”在學(xué)校多元化發(fā)展的價(jià)值與優(yōu)勢

（一）適應(yīng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展

學(xué)校所開展的“藝術(shù)體育”課程主要是服務(wù)于學(xué)生的身心健康的成長以及個性化的發(fā)展，還是比較看重學(xué)生的興趣的。首先是需要掌握學(xué)生的身心娛樂，這也是主要目的，其次則是要不斷提高學(xué)生的拓展活動，彌補(bǔ)近年來學(xué)生在選擇“藝術(shù)體育”課程所面臨的主要問題。但是無論學(xué)生如何選擇，學(xué)校對于“藝術(shù)體育”課程的設(shè)置也在逐年增加，在這里就充分的反映出了學(xué)生對于藝術(shù)體育的新認(rèn)識，因?yàn)椤八囆g(shù)體育”課程開展的根本就是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，然而學(xué)生學(xué)習(xí)的核心就是不斷地開發(fā)學(xué)生的潛力，發(fā)掘?qū)W生的智慧品質(zhì)，就是為了鍛煉學(xué)生的意志力，只有這樣才能夠更好地適應(yīng)這個社會。

（二）促進(jìn)教師教育理念的不斷更新和完善

隨著“藝術(shù)體育”這一理念的產(chǎn)生與不斷發(fā)展，大多數(shù)都是以人類的藝術(shù)體育實(shí)踐為基礎(chǔ)的，因此學(xué)生只有通過大量的實(shí)踐活動，才能夠創(chuàng)造“藝術(shù)體育”的實(shí)際價(jià)值。這樣一來通過藝術(shù)向生活實(shí)踐逐漸的推移和擴(kuò)張，這樣一來就可以把學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)編的動作與教師指導(dǎo)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合在一起，反而能夠使學(xué)生自創(chuàng)的一些動作在課堂上進(jìn)行展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流合作，最為重要的是使學(xué)生的個性能夠充分地發(fā)揮出來，并且發(fā)掘出自身的“藝術(shù)體育”的基本表現(xiàn)形式，這樣在教書育人的同時，結(jié)合實(shí)際情況，更能積極地投入到自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。

五、結(jié)束語

總而言之，“藝術(shù)體育”的多元化發(fā)展已經(jīng)隨著大多數(shù)體育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，已經(jīng)逐漸的符合學(xué)校體育發(fā)展的必然趨勢，也是大多數(shù)學(xué)校體育教師綜合素質(zhì)提高和教育理念的不斷更新的新目標(biāo)?！八囆g(shù)體育”多元化的選擇與發(fā)展已經(jīng)共同受到學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)校當(dāng)中設(shè)定的“藝術(shù)體育”課程也將服務(wù)于學(xué)生的健康成長以及個性化的發(fā)展，學(xué)生也對于教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、合理性以及可持續(xù)性發(fā)展也有著一定的進(jìn)步和研究，學(xué)校根據(jù)這樣的情況也在也設(shè)置一些教學(xué)場地，教學(xué)課程體系也能夠合理的安排，提供給其他學(xué)校實(shí)踐參考。

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