區(qū)域活動中大班幼兒自主游戲的作用探究

李亞瑞

摘要：區(qū)域活動是幼兒教育活動的重要形式，自主游戲活動的高效開展對幼兒發(fā)展具有關鍵作用，幼兒通過自主游戲過程能夠獲得思維的激發(fā)，實現(xiàn)對幼兒素質能力的有效鍛煉。本文結合區(qū)域游戲活動的實際開展情況，對自主游戲對幼兒成長的重要作用進行深入分析，為區(qū)域游戲活動的推進提供可靠的依據(jù)，促進幼兒全面發(fā)展。

關鍵詞：區(qū)域活動;大班幼兒;自主游戲;作用

1區(qū)域活動可以培養(yǎng)幼兒的自我服務意識

區(qū)域活動是幼兒教育的重要內容，對幼兒成長起到積極作用，在區(qū)域活動中能夠有效激發(fā)幼兒的自主意思，對其思維的成熟起到有效的推動效果。特別是隨著社會教育理念的不斷發(fā)展，對幼兒教育的重視程度不斷提升，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識能夠引導幼兒的思想行為形成科學的引導，使其能夠主動參與到區(qū)域活動中，進行自主探索，實現(xiàn)教育效果的提升"。在區(qū)域游戲活動中教師通過對游戲活動的科學設計和游戲材料的合理投放，為幼兒自主活動提供有效的條件，營造積極的區(qū)域活動氛圍，引導幼兒形成對區(qū)域游戲活動的積極參與，實現(xiàn)區(qū)域活動效果的優(yōu)化。同時幼兒通過對區(qū)域活動的自主探索，能夠有效掌握相應的生活學習技能，為幼兒園活動和家庭生活提供基礎保障，實現(xiàn)良好自我服務意識的養(yǎng)成，形成積極的學習生活態(tài)度。

2區(qū)域活動可以促進幼兒的智力發(fā)育

區(qū)域游戲活動的科學開展能夠對幼兒的思維形成科學的引導，使其能夠通過活動過程實現(xiàn)思維理解能力的鍛煉，對其智力成長起到積極效果。幼兒階段是智力培養(yǎng)的關鍵時期，自主游戲活動能夠有效激發(fā)幼兒的參與積極性，引導幼兒結合自身興趣愛好和習慣進行游戲的自主探索，并對相關的游戲材料進行合理的利用，為幼兒提供廣闊的游戲空間和完善的條件，為智力成長提供有效的基礎。大班幼兒正處在升學的關鍵時期，傳統(tǒng)的以教師為主動的活動形式已經不能適應大班幼兒的實際需求，需要教師科學設計區(qū)域游戲活動，充分發(fā)揮自主游戲價值，對幼兒的智力進行科學的培養(yǎng)，引導其形成良好的活動習慣，為今后的學習生活打下堅實的基礎。教師可以設置益智類的區(qū)域游戲，如拼圖、棋類等游戲活動，結合幼兒的喜好進行材料的投放，推動幼兒智力發(fā)育。

3區(qū)域活動可以強化幼兒的運動能力

隨著教育改革的不斷深入，對幼兒的素質能力進行全面培養(yǎng)已經成為幼兒教育的重要任務，這就要求區(qū)域活動在進行知識教育、良好習慣養(yǎng)成和品格培養(yǎng)的同時，要重視對幼兒身體素質的鍛煉，使幼兒能夠通過區(qū)域游戲活動過程實現(xiàn)自身運動能力的提升。大班幼兒作為身體發(fā)育的關鍵時期，對幼兒運動能力進行科學培養(yǎng)對幼兒的身心健康成長起到積極作用。教師要充分結合幼兒實際情況，對區(qū)域游戲活動進行科學設計，利用游戲趣味性的特點，提升對幼兒的吸引力，同時通過競爭機制的引入能夠有效激發(fā)幼兒的運動積極性，通過區(qū)域游戲活動，對幼兒的肢體協(xié)調性進行有效的鍛煉，如籃球運球游戲等，設置相應的游戲規(guī)則，指導幼兒通過運球完成相應的任務，對幼兒的肢體運動能力進行鍛煉;如串珠比賽等游戲，對幼兒的精細動作進行鍛煉，培養(yǎng)幼兒的耐心。在區(qū)域游戲活動中教師要重視對游戲過程和節(jié)奏的把控，結合幼兒的實際身體情況進行游戲活動的科學引導，在保證幼兒安全的前提下實現(xiàn)運動能力的提升。

4區(qū)域活動可以提高幼兒的記憶能力

幼兒記憶能力的培養(yǎng)是教育活動的重要任務，區(qū)域自主游戲能夠有效激發(fā)學生對游戲活動的參與積極性，使幼兒在教師的引導下，形成對記憶能力的有效鍛煉。幼兒的思維意識不夠成熟，對相對復雜和邏輯性較強的記憶內容容易產生抵觸情緒，需要教師利用區(qū)域游戲優(yōu)勢，對幼兒的記憶能力進行逐步鍛煉，引導其養(yǎng)成良好的記憶習慣和積極性。區(qū)域游戲活動具有較強的自主性，能夠有效激發(fā)幼兒的參與熱情，使其能夠對相關游戲規(guī)則和材料使用技巧進行主動的探索，通過游戲完成過程實現(xiàn)對相關內容的記憶。同時在游戲活動中通過觀察教師的示范和其他小朋友的游戲過程，通過自身的游戲活動進行驗證，實現(xiàn)記憶能力的有效培養(yǎng)。教師在游戲活動過程中要充分發(fā)揮引導作用，對幼兒的行為進行規(guī)范，對其進行及時的提醒，有助于幼兒記憶的鞏固。例如可以開展情景表演游戲，由幼兒根據(jù)自身喜好進行表演內容和角色的選擇，在教師的指導下進行相關臺詞和動作的記憶。

5結語

區(qū)域自主游戲活動對培養(yǎng)幼兒自主意識具有重要作用，教師要結合幼兒實際情況，積極轉變傳統(tǒng)的區(qū)域活動開展思路，明確幼兒在活動中的主體位置，對游戲活動進行科學設計，對幼，兒的思維能力和運動能力進行有效的鍛煉，推動幼兒身心健康成長。

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