新媒體環(huán)境下基層黨建工作創(chuàng)新研究

摘 要 當今時代，科技與經(jīng)濟之間有著密不可分的關(guān)系，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入人們生活的方方面面，因此手機等新媒體也逐漸成為了人們生活中必不可少的工具之一，可以說新媒體的出現(xiàn)正在逐漸的改變著信息的傳播方式，以更加靈活、迅速的方式將信息傳到社會的各個角落。新媒體的出現(xiàn)為基層黨建工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)，在新媒體環(huán)境下，基層黨建工作的開展有著新的特征和方式，本文也對此展開了研究，分析了新媒體環(huán)境下大學基層黨建工作的特點，對大學基層黨建工作創(chuàng)新的必要性進行了分析，對黨建工作創(chuàng)新中存在的問題進行了分析，同時提出了相應的對策和建議，希望能夠促進大學生基層黨建工作的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 新媒體 基層黨建 創(chuàng)新

作者簡介：劉芳，濱州醫(yī)學院，學工辦主任、團總支書記，講師，研究方向：高校思想政治教育。

中圖分類號：D267 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.09.192

信息網(wǎng)絡技術(shù)的更新?lián)Q代速度非?？?，媒體技術(shù)也隨著不斷更新，各種新媒體出現(xiàn)在人們的視野中，新媒體大多是通過網(wǎng)絡連接在一起，手機和電腦作為新媒體的終端，相對于傳統(tǒng)的報紙、電視、廣播等媒體形式來說，新媒體的形態(tài)更加多樣化，也有著更為巨大的優(yōu)勢，能夠產(chǎn)生巨大的影響力，這對于我黨的執(zhí)政有著一定的影響，對黨執(zhí)政的方位和條件都產(chǎn)生了沖擊，因此需要進行調(diào)整。在新媒體環(huán)境下，高校的基層黨建工作需要根據(jù)新媒體的特點及優(yōu)勢，正確應對新媒體為大學生基層黨建工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)，將新媒體正確的運用到基層黨建工作中去，這樣才能夠更好的完成基層黨建工作。

一、新媒體環(huán)境下大學生基層黨建的特點

（一）傳播范圍廣

在傳統(tǒng)的媒體環(huán)境中，信息的傳播速度較慢，傳播范圍也受到相應的限制，有著一定的局限性，信息閉塞。但是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了普及，新媒體逐漸成為了人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣鞯闹饕緩?，在新媒體環(huán)境下，信息的傳播速度更快，傳播范圍更加廣泛，同時也更加的便捷，大學生對于新鮮事物的接受速度較快，因此新媒體很快在大學生中普及，因此大學生的日常生活得到了豐富，思想也發(fā)生了一定的變化。新媒體信息的傳播不會受到時間和空間的限制，信息的接收者也是各不相同，受眾更廣，因此相對于傳統(tǒng)的媒體來說，新媒體的出現(xiàn)讓信息的傳播范圍更廣。

（二）信息交流效果明顯

新媒體的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的交流方式，資源得到了優(yōu)化，實現(xiàn)了資源的共享，這也很好的詮釋了新媒體技術(shù)的實效性。大學生可以通過貼吧、微信、微博等新媒體來獲取信息，高?？梢栽谶@些新媒體上發(fā)布信息來讓廣大的學生對信息進行瀏覽和學習，同時也能夠通過學生對信息的評論得到相應的反饋，這樣就能夠更加全面的了解所發(fā)布信息是否合理，從而能夠及時的改良。在新媒體環(huán)境下的交流方式效果更加明顯，信息的雙方能夠及時的進行溝通和交流，及時的進行調(diào)整。

（三）信息發(fā)布平民化

在傳統(tǒng)的媒體環(huán)境中，信息發(fā)布的限制因素較多，因此信息發(fā)布者較少，而高校則是在信息發(fā)布方面有著極大的優(yōu)勢，但是隨著新媒體的普及，人人都能夠成為信息的發(fā)布者，可以通過微博、朋友圈、校園網(wǎng)站等自由的發(fā)布信息，內(nèi)容也更加的多元化，打破了傳統(tǒng)媒體環(huán)境下的種種障礙，因此信息的傳播者也隨著增多，高校在這一方面失去了權(quán)威，信息的發(fā)布也更加平民化，在引領(lǐng)學生思想方面也更加容易。

二、新媒體環(huán)境下基層黨建工作創(chuàng)新的必要性

（一）有利于強化大學生黨性修養(yǎng)

在黨組織中，大學生黨員是最優(yōu)生命力的一個群體，因此大學生黨員個人修養(yǎng)的高低對于我黨的未來發(fā)展及建設都有著極大的影響，因此提高大學生的黨性是當前高校思想教育工作的重中之重。隨著新媒體的傳播，很多不良現(xiàn)象在黨內(nèi)傳播，產(chǎn)生了較深的影響，很多大學生的黨性不夠堅定，因此出現(xiàn)了一些問題。同時黨內(nèi)的一些腐敗現(xiàn)象也通過新媒體傳播到大學生黨員群體中，導致很多大學生黨員思想產(chǎn)生了動搖，無法正確的看待典型事件，因此在新媒體環(huán)境下加強基層黨建工作創(chuàng)新是強化大學生黨性修養(yǎng)的需要。

（二）有利于豐富校園文化建設

在新媒體環(huán)境下加強基層黨建工作創(chuàng)新對于豐富大學生校園文化建設有著非常重要的意義，隨著新媒體的推廣，在全校范圍內(nèi)進行黨建工作是非常便利的，形式也更加多樣化，而黨建工作對于校園文化的建設有著一定的促進和約束作用，加強大學生黨建工作就是要更好的促進校園文化的建設，充分利用新媒體傳播正確的價值觀，幫助大學生形成正確的人生觀和價值觀，因此加強基礎(chǔ)黨建工作的創(chuàng)新能夠更好地促進校園文化的建設。

三、新媒體環(huán)境下基層黨建工作存在的問題

（一）黨員后續(xù)管理工作不到位

在高校的基層黨建工作中，很多大學生在入黨之后思想懈怠，沒有表現(xiàn)出合格黨員應有的素質(zhì)，這也體現(xiàn)出黨員后續(xù)教育管理工作不到位。很多高校的基層黨支部對于學生黨員的監(jiān)督及考核流于形式，考核標準不嚴格，同時在大學生入黨之后，忽視了后續(xù)教育的問題，沒有定期開展相應的學習課程，缺少考核，因此很多大學生黨員在入黨之后忽視了對黨指導思想的學習，久而久之，失去了當初入黨的積極性和熱情，出現(xiàn)思想滑坡現(xiàn)象。同時很多高校的黨建工作者教育方法較為傳統(tǒng)，教學方式非常死板，因此無法吸引學生的注意力，大學生黨員的學習積極性不高。部分大學生黨員在入黨之后，經(jīng)常忽視黨組織活動，出勤率較低，而基層黨組織沒有及時的進行處理，導致基層黨建工作開展不順利。

（二）對黨員的思想教育不足

當今國內(nèi)外形勢在不斷的發(fā)展和變化，大學生黨員能夠通過新媒體及時的了解到國內(nèi)外的形勢和動態(tài)，因此容易出現(xiàn)一些新的變化，大學生的思想不夠堅定，因此其人生觀和價值觀可能會受到國內(nèi)外不良思想的影響，如果基層黨組織不能及時的對黨員進行思想教育，那么無疑會影響大學生黨員今后的思想發(fā)展。首先很多大學生會受到西方文化的影響，動搖共產(chǎn)主義信念，尤其是在看到黨內(nèi)的一些腐敗現(xiàn)象之后更加容易動搖。其次是大學生缺少堅定的理想，對自己的人生定位不清晰，缺乏吃苦耐勞的精神，容易走彎路。最后是很多大學生沉迷與綜藝節(jié)目，自己的人生觀和價值觀逐漸扭曲。加上社會的復雜性，導致很多大學生受到來自不同方面的壓力，比如家庭、學習、情感等，很容易出現(xiàn)心理問題，可見很多基礎(chǔ)黨組織對于大學生黨員的思想教育不足，無法正確、合理的引導大學生的思想方向，不利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

（三）黨支部缺乏活力

進行大學生黨建工作應該積極的采取現(xiàn)代化方法和手段，激發(fā)學生的活力。但是在當前很多高校的黨支部建設中缺乏活力，尤其是在新媒體環(huán)境下，很多基層黨支部缺乏活力，思想教育方式比較單一，無法滿足大學生思想教育的需要。首先，在高校的基層黨建工作中，黨支部是主要力量，但是從目前的情況來看，很多高校的黨支部領(lǐng)導及教師缺乏工作熱情，很多黨政干部的理論基礎(chǔ)知識不過硬，無法對黨建工作作出正確、科學的指導。還有部分黨支部的教師日常有很多科研工作，精力不足，很多任務都是需要交給支部成員完整，降低了黨建工作質(zhì)量。其次，基層黨支部的很多教育形式都是以座談會為主，這種傳統(tǒng)的教育方式無法滿足當代大學生的需求，也無法充分的調(diào)動學生的學習興趣，因此教育形式缺乏創(chuàng)新，黨支部缺乏活力，黨建工作開展困難。

四、新媒體環(huán)境下基層黨建工作創(chuàng)新對策

（一）加強后續(xù)黨員管理工作

首先，應該發(fā)揮大學生黨員的主體作用，在高校中，很多大學生入黨之后思想出現(xiàn)滑坡，與黨組織之間的關(guān)系不夠密切，高校的基層黨建工作者應該將大學生黨員的熱情調(diào)動起來，讓大學生黨員的權(quán)利得到保證，鼓勵創(chuàng)新，與大學生黨員進行及時的溝通和交流，從而創(chuàng)造更好的氛圍，讓大學生感受到自己的責任和義務，從而能夠更好的發(fā)揮大學生黨員的帶頭作用。其次，應該加強對大學生黨員的管理，在新媒體環(huán)境下，更加應該加強管理，充分利用新媒體技術(shù)，加強師生之間的互動，及時的了解學生的思想和學習動態(tài)，可以采取相應的激勵機制鼓勵大學生黨員發(fā)揮帶頭作用，加強大學生對黨思想的學習，同時也應該加強對大學生黨員的監(jiān)督，端正其行為。

（二）加強對黨員的思想教育

首先，應該加強大學生的思想教育，定期帶領(lǐng)學生學習黨章知識，堅定共產(chǎn)主義信仰，不斷的學習馬列主義理論，提高黨性修養(yǎng)。在黨支部應該定期開展愛國主義教育活動，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，在一些重大的節(jié)日活動應該為大學生營造一種良好的氛圍，堅定大學生的理想信念。其次，加強作風建設，以社會實踐為主體，組織大學生走訪革命文化勝地，學習紅色文化，繼承老革命家的吃苦耐勞精神，培養(yǎng)大學生黨員樂于奉獻的精神。黨支部應該定期組織學生利用新媒體進行學習，網(wǎng)絡中有很多紅色革命資源，可以通過看視頻，讀文章等形式加強大學生的思想教育。新媒體技術(shù)的發(fā)展為高校帶來了巨大的挑戰(zhàn)，同時也帶來了機遇，基層黨建工作者需要正確利用新媒體技術(shù)，正確引導大學生的思想。社會實踐也是一項非常重要的活動，應該讓大學生在實踐中提高能力，學以致用，貼近社會，培養(yǎng)大學生實事求是的態(tài)度。

（三）利用新媒體激發(fā)黨支部活力

很多基層黨建工作者在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下的教育能力較強，但是在新媒體環(huán)境下進行黨建工作卻是重重阻礙，因此必須加強基層黨建工作者的新媒體運用能力，可以采取在職培訓、網(wǎng)絡教學等方式，讓黨建工作者盡快掌握新媒體的使用方法，提高黨建工作的水平，激發(fā)黨支部活力。在新媒體時代，很多年輕黨建工作者雖然新媒體運用較為熟練，但是基礎(chǔ)理論知識不過硬，因此需要不斷的加強理論的學習，提高自身的文化素質(zhì)，這樣才能夠更好的為黨建工作服務。同時利用新媒體技術(shù)能夠改變以往單一的教學模式，可以利用新媒體技術(shù)做好信息的傳播，加強與學生之間的溝通和交流，及時了解學生的思想動態(tài)，根據(jù)學生的興趣和愛好制定新的思想理論學習方案，這樣才能夠更好的促進黨建工作的進行，加快基層黨建工作的步伐。

五、結(jié)語

在新媒體環(huán)境下，基層黨建工作的發(fā)展是不斷進行創(chuàng)新的，應該積極利用新媒體引導大學生的思想，加強對大學生黨員的思想教育，只有這樣才能提高黨建工作質(zhì)量，為基層黨支部注入新的活力，從而能夠更好的促進大學生的發(fā)展，促進我國的進步。

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