家庭教育指導核心理念研究

摘 要：中國古人都追崇修身養(yǎng)性、治家治國，實現(xiàn)天下太平。其中，修身養(yǎng)性和治家是家庭教育的關鍵內(nèi)容。社會名流貴族，特別是王侯將相，其言行舉止都會影響到國家和社會。也正是由于這個原因，其教育方法成為后人家庭教育效仿的關鍵模式。

關鍵詞：家庭教育 古代名人 教育方法 參考借鑒

一、諸葛亮：教育后人從儉修德

諸葛亮一生輔佐劉備，甚至在劉備死后依舊對其子忠心耿耿，至死不渝。直到晚年才有了一個兒子，為他取名瞻，字思遠，以期兒子能夠擁有偉大抱負。諸葛亮愛其子的同時，也非常擔憂他的成長。

二、顏之推：教育后人多讀書

在南北朝時期，他教育后人始終要多讀書，不能懈怠。北齊消亡后，他不得已，全家長途跋涉搬家至長安，但已不在朝廷任職，家中無存款。因為家庭生活貧困，其子思魯對他說：“現(xiàn)如今，家中無人為官，沒有朝廷的俸祿，家中無存款，我們應該全身心的參與勞作，滿足最基本的生活需求，可您卻一直嚴格要求我們學習，學好經(jīng)史，可您知道嗎，作為后人，無法供養(yǎng)父母，心中寢食難安啊?！?/p>

三、司馬光：教育后人以儉樸為主

史學家司馬光，進士出身，后來被追封為溫國公。其一生著作眾多，其中以《資治通鑒》最具影響力，為我國極具價值的史學著作。其一生節(jié)儉，為人處事踏實穩(wěn)重，教育后人成才更是以儉樸為主。其一生流傳諸多感人故事。有相關史料記載，其在日常生活和工作中都非常重視教育后人勤儉修身，杜絕奢侈。為了能夠順利完成《資治通鑒》，其不僅邀請劉斂、范祖禹和劉恕作為自已的助手，而且還要求其子司馬康參與其中。

四、曹操：其教育可稱之為歷史上官二代教育的代表范例

有相關史料記載，曹操一生子女眾多，兒子二十五個，女兒七個，在眾多兒子中早夭九人，神童曹沖就在其內(nèi)，剩下的都順利成人。其中有幾個非常出色，嫡出的曹丕和曹植，見多識廣、才藝超群，還有嫡出的曹彰，更是武藝非凡；傳言早夭的曹沖，在五歲左右時就已經(jīng)擁有了與成人媲美的思維能力，這些都從側面反應了曹操對家庭教育的重視。其在孩子教育方面具有清晰的目標。他需要的是能夠治國平天下的人才。他將東吳孫權作為其教育孩子的榜樣，他認為所生兒子將來就應該像孫仲謀一般。

五、李晟：一直重視禮儀教育，為當時之典范

李晟為唐代著名軍事家，雖然為習武出生，但卻特別重視對后人德行的教育。其女嫁給吏部尚書。在其一次壽辰中，女兒特意趕來為其賀壽。在開始酒宴時，一位下人在其女耳邊低語幾句，其女聽后表現(xiàn)出煩躁情緒，依舊不理會和客人舉杯暢飲。直到下人一再催促，其女才不得已下席。但是沒過多久，又返回至酒席上。此情此景都被李晟看到，他感覺其中肯定有緣由，便特意私下問其女兒。女兒回道：“剛才下人來報，前天晚上婆婆生病，我覺得問題不大，就派下人回去代替我問候她了。”李晟一聽大為生氣說：“你怎么如此不懂禮數(shù)，沒有教養(yǎng)！”

六、鄭板橋：教育其子不可為當官而讀書

鄭板橋是清代著名書畫家、文學家，曾在濰縣為官，將其子留于興化農(nóng)村弟弟家。其子六歲入學。他為了能夠更好的教育兒子，為其弟鄭墨寫了一封書信，其中內(nèi)容提到，自已在52歲才得到一個兒子，怎么可能不喜愛他，但是愛他就要講究方法，如果不講究方法就是溺愛，講究方法才是真愛。這其中的方法到底是什么呢？他說讀書中舉或為官，都是一些小事，最重要的是要先明白為人之道，做一個好人。

七、柳氏家族：家法嚴明為當時之典范

唐代柳公綽家族為當時名門貴族，柳公綽一家都在朝中為官，有不少為高官。柳家向來嚴格治家，并享有聲譽，柳氏家法一時成為人們教育后人的標榜。

八、岳飛：對其子處罰比一般將士要重，而給予褒獎都在將士之后

岳飛是中國歷史上的杰出將領，是抵抗金國的民族英雄。他在二十歲時從軍。臨行前，其母在他背上刻上精忠報國四字，時刻提醒他要樹立以身報國的偉大志向，使他銘記于心，誓死效忠國家?！霸兰臆姟奔o律嚴明，獎懲分明，當時的金軍便感嘆撼動南宋王朝容易，但撼動岳家軍太難，可最終卻被秦檜等人誣陷殺害。

九、曾國藩：身在異鄉(xiāng)依舊不忘寫信來對子女進行教育

曾國藩是清朝末期湘軍頭領。在朝廷中地位顯赫。其子可以說稱得上是當時標準的權門貴族子弟。但是其兩個兒子并未成為“公子哥”或“朝廷高官”。其子曾紀澤詩詞文學和繪畫書法都樣樣通曉，并且還自學英文，為當時朝廷對外交涉作出了巨大貢獻；另一子曾紀鴻早年離世，但是在算法研究上能力出眾。不僅其子都能成才，而且其孫也人才輩出，如詩人曾廣均、教育家曾寶蓀和學者曾約農(nóng)，都十分出色。這正好體現(xiàn)了他在后人教育方面獨到的教育理念。

十、范仲淹：對其子女的教育杜絕奢侈維護家風

范仲淹在《岳陽樓記》中寫下了膾炙人口的千古名句，被無數(shù)后人傳誦。他出生在蘇州吳縣，從小家境貧寒，因此養(yǎng)成了勤儉樸素的好習慣。后來為官后，其俸祿常常都用來救濟貧困之人，而其子侄外出訪客卻只能輪換著穿一件好衣著。

參考文獻

[1]全國婦聯(lián)兒童工作部、中國家庭教育學會.關于印發(fā)《家庭教育科研課題指南（2016～2020年）的通知[DB/OL].中國網(wǎng)，2017-3.

[2]張濟生.曹操傳[M].四川大學出版社，1998.

作者簡介

李居祥（1971.01—），男，漢族，籍貫：甘肅省靜寧縣，大專學歷，一級教師語文崗，1990年參加工作，中共黨員，研究方向：小學教育。