基于新媒體環(huán)境播音主持的創(chuàng)新發(fā)展研究

陳麗鑫

【摘要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，一個(gè)嶄新的時(shí)代到來(lái)了。一方面信息技術(shù)改變了人們的衣食住行的生活方式，同時(shí)也使得國(guó)家各個(gè)行業(yè)的得到了迅猛的發(fā)展，比如說(shuō)大眾媒體。文章就是針對(duì)在新的技術(shù)發(fā)展環(huán)境下探究播音主持的發(fā)展和創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】新媒體;播音主持;信息技術(shù)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和智能終端的不斷普及，使得傳統(tǒng)的媒體得到了很大的發(fā)展，也產(chǎn)生了很大的變化。智能手機(jī)已經(jīng)成為了新時(shí)代的主要媒體傳播工具，并且已經(jīng)有取代傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介的趨勢(shì)。在二十世紀(jì)初期，人們可能無(wú)法想象以后的日子如果沒(méi)有電視機(jī)的情形。然而隨著時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)使得每個(gè)人都可以通過(guò)自己的手機(jī)來(lái)接受各個(gè)媒體平臺(tái)的信息。對(duì)于傳統(tǒng)的播音主持，一般都需要有固定的地點(diǎn)，并且需要采用固定的工具才可以進(jìn)行。而現(xiàn)在隨著信息技術(shù)和傳統(tǒng)的播音主持媒介的結(jié)合，使得播音主持工作的便利性和時(shí)效性都大大增加。

一、播音主持的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）播音主持人擔(dān)任各種角色

播音主持從業(yè)人員會(huì)對(duì)各種角色進(jìn)行扮演，以往的大部分播音主持人均是剛畢業(yè)的傳媒學(xué)院學(xué)生，或是熟練掌握相關(guān)傳媒專業(yè)技能擁有比較豐富經(jīng)驗(yàn)且獲得相關(guān)專業(yè)證書(shū)的從業(yè)人員。按照自身選修的專業(yè)學(xué)科不同的主持人也會(huì)對(duì)于自身?？葡鄳?yīng)的節(jié)目主持，例如晚會(huì)、科普等節(jié)目主持人。但伴隨新媒體的廣泛應(yīng)用，蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)傳媒業(yè)給沿襲傳統(tǒng)模式的播音主持帶來(lái)了新的角色與任務(wù)。諸多跨界類節(jié)目使主持界也深受影響從而導(dǎo)致很多播音主持將以往的主持風(fēng)格及形象轉(zhuǎn)變，對(duì)新的角色大膽嘗試。

（二）播音主持人發(fā)揮的作用

以往的播音主持人大部分在電視節(jié)目中發(fā)揮承上啟下的作用或?qū)π侣劦冗M(jìn)行播報(bào)，但這種比較固定模式化的媒體運(yùn)行模式導(dǎo)致主持人的工作沒(méi)有足夠的靈活性且與廣大聽(tīng)眾的互動(dòng)嚴(yán)重不足。當(dāng)前智能優(yōu)化的傳播載體及多樣的節(jié)目?jī)?nèi)容使主持人的工作不會(huì)局限于以往的模式，在新媒體環(huán)境下制作的新節(jié)目更多的展現(xiàn)了創(chuàng)新之舉。

（三）播音主持人的發(fā)展平臺(tái)

以往傳媒以電視、報(bào)紙等方式進(jìn)行展現(xiàn)，當(dāng)前的新媒體環(huán)境下人們更加樂(lè)于使用微信、網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)等，播音主持人的未來(lái)發(fā)展借助這些新興媒體獲得了新的發(fā)展途徑，更多的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)及自制節(jié)目不斷如雨后春筍般出現(xiàn)，使播音主持人未來(lái)的職業(yè)發(fā)展空間更加廣闊。播音主持如果想更好的發(fā)展一定要將自身的業(yè)務(wù)技能不斷強(qiáng)化與創(chuàng)新，從而使產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)傳播模式得以創(chuàng)新。

二、新媒體給播音主持發(fā)展帶來(lái)的新機(jī)遇

（一）聽(tīng)眾群體空前龐大

由于在信息技術(shù)和傳統(tǒng)的大眾媒體結(jié)合之前，廣大觀眾對(duì)于媒體的接收方式非常單一，導(dǎo)致了聽(tīng)眾數(shù)量非常少。但是隨著后來(lái)電視機(jī)的不斷普及和發(fā)展，使得聽(tīng)眾數(shù)量成倍式的增長(zhǎng)。而隨著二十一世紀(jì)的到來(lái)，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，媒體環(huán)境受到了很大的變化。無(wú)論人們?cè)谀睦?，只要他帶上手機(jī)，就可以接收到來(lái)自各個(gè)平臺(tái)各個(gè)頻道的播音主持信息。這大大減少了聽(tīng)眾的門檻，使得聽(tīng)眾數(shù)量呈現(xiàn)指數(shù)型增長(zhǎng)。在這種情況之下，聽(tīng)眾更多的是注重播音媒體的品質(zhì)和服務(wù)。

（二）播音主持制作的節(jié)目不受時(shí)間限制

在新媒體環(huán)境下，相比較于之前，人們?cè)谶M(jìn)行廣播和節(jié)目的收聽(tīng)都不要按照固定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行了。也就是說(shuō)，在信息化時(shí)代下，媒體傳播的播音內(nèi)容可以存儲(chǔ)在一定的服務(wù)器中，這樣聽(tīng)眾什么時(shí)候有時(shí)間就可以進(jìn)行收聽(tīng)。這樣一來(lái)聽(tīng)眾更多的會(huì)選擇自己習(xí)慣的電臺(tái)或者頻道，時(shí)間更加的自由。同時(shí)因?yàn)椴ヒ糁С值馁|(zhì)量也可以進(jìn)行對(duì)比，所以可以使得聽(tīng)眾更加多元化的選擇自己想要收聽(tīng)的媒體和內(nèi)容。

三、新媒體給播音主持工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

（一）播音主持的數(shù)量急劇膨脹，且身份多元化，競(jìng)爭(zhēng)壓力大

因?yàn)閹追N原因?qū)е铝瞬ヒ糁鞒值娜藬?shù)數(shù)量急劇的上升，主要如下。首先就是對(duì)于尋找人才的方法的轉(zhuǎn)變。之前對(duì)于播音主持工作者的要求是比較高的，需要相關(guān)的從業(yè)人員能夠獲得播音主持的資格，同時(shí)也需要具有比較高的普通話水平。但是在新媒體時(shí)代背景下這種門檻則變得很低 ，基本上任何一個(gè)人都可以通過(guò)很多的社交平臺(tái)來(lái)開(kāi)通相應(yīng)的賬戶，從而可以進(jìn)行播音主持工作。也就是說(shuō)，只要你自己感興趣，就可以在手機(jī)或者電腦上使用FM軟件，甚至開(kāi)辦自己的公司或者是工作室，也可以發(fā)布自己的產(chǎn)品。其次就是這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。隨著現(xiàn)代化水平的提升，機(jī)器更多的代替人力勞動(dòng)，所以就導(dǎo)致了大量的人口沒(méi)有正規(guī)的工作，這部分人中可能有一些迫于生計(jì)就選擇了從事相關(guān)媒體的播音主持工作。

（二）播音主持人節(jié)目的多樣化

在新媒體產(chǎn)生之前，我們國(guó)家對(duì)于播音主持行業(yè)的要求還是比較高的，但是隨著新媒體的出現(xiàn)，聽(tīng)眾的多元化也展現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而導(dǎo)致了為了能夠迎合觀眾的興趣，很多的播音主持節(jié)目不斷的推陳出新。無(wú)論是從內(nèi)容上還是形式上都表現(xiàn)出了多樣化。比如說(shuō)為了能夠拉近和觀眾或者是聽(tīng)眾的距離，播音主持當(dāng)中常見(jiàn)的就是使用一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。還有就是單純的從播音主持的節(jié)目來(lái)看，大概可以分成情感類、創(chuàng)業(yè)類、婚戀類、體育類、軍事類、新聞?lì)惖鹊取?/p>

（三）播音員與聽(tīng)眾的交流現(xiàn)場(chǎng)化

在傳統(tǒng)的播音主持工作當(dāng)中，播音員大多數(shù)都是只需要將自己的節(jié)目在固定的工作地方和固定的時(shí)間內(nèi)錄制完成即可。但是隨著新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，播音員不只是需要進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的錄制，同時(shí)還需要能夠接受來(lái)自觀眾的電話和其他的一些互動(dòng)方式。這對(duì)于播音主持人員的工作無(wú)疑產(chǎn)生了很大的挑戰(zhàn)。

四、新媒體環(huán)境下的播音主持工作的創(chuàng)新發(fā)展策略

（一）播音主持要不斷學(xué)習(xí)從而提升自身能力

在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，新媒體也在不斷的普及，這在很大程度上會(huì)增加相關(guān)從業(yè)人員的數(shù)量，進(jìn)而使得競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷的升高。這就要求播音主持的從業(yè)者能夠不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我提升，只有這樣才能夠使得自己始終符合聽(tīng)眾的不斷提升的要求，才能夠不被淘汰。作為相對(duì)專業(yè)的播音主持人員扎實(shí)的立足本職工作并在此基礎(chǔ)上將自身的綜合素質(zhì)如通過(guò)正能量的傳播正確引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)向、提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)等進(jìn)一步提高，面對(duì)業(yè)務(wù)上的高要求能夠迅速高效的將主持任務(wù)完成，對(duì)于各種主持期間的難題創(chuàng)造性地化解危機(jī)。比如說(shuō)相關(guān)的播音主持從業(yè)者可以在自己的欄目當(dāng)中專門的設(shè)置一個(gè)聽(tīng)眾的意見(jiàn)欄。這樣可以讓聽(tīng)眾能夠?qū)⒆约涸谑章?tīng)節(jié)目的時(shí)候產(chǎn)生的各種不好的體驗(yàn)寫出來(lái)，使得自己能夠不斷的進(jìn)行改進(jìn)和提升?；蚴侵鞒诸C獎(jiǎng)典禮面對(duì)發(fā)表言論的時(shí)間掌握不當(dāng)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的尷尬局面，可通過(guò)和臺(tái)下的觀眾積極互動(dòng)使節(jié)目的趣味性和互動(dòng)性增加，將尷尬化解的同時(shí)使節(jié)目獲得好評(píng)。

（二）走有自己風(fēng)格的特色的道路

正是因?yàn)槟壳靶旅襟w的發(fā)展和普及，媒體工作者的從業(yè)素質(zhì)和從業(yè)門檻也在不斷的降低，所以要想能夠讓廣大的聽(tīng)眾記住自己，就需要自己有獨(dú)特的風(fēng)格。這種風(fēng)格可以是獨(dú)特的演講方式，獨(dú)特的口音或者是主持風(fēng)格，這樣才能夠讓聽(tīng)眾對(duì)自己記憶深刻。所以在制作自己的節(jié)目時(shí)，就需要對(duì)自己的節(jié)目特色有準(zhǔn)確的定位，走出一條自己風(fēng)格的特色道路。

（三）新媒體環(huán)境下要注重播音主持節(jié)目與外界的交流

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)行業(yè)都需要跟隨時(shí)代的步伐不斷的進(jìn)步和發(fā)展，播音主持行業(yè)也不例外。要能夠充分利用相關(guān)的社交平臺(tái)，不斷的進(jìn)行各種事件活動(dòng)，這樣才可以利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。增強(qiáng)與外界交際的能力，不斷的加強(qiáng)自己的工作能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)也要注意到和同行的優(yōu)秀人士多多學(xué)習(xí)，不斷的借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，做到取其精華，去其糟粕。在和外界交流和溝通的過(guò)程當(dāng)中不斷的提升自己。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，新媒體的不斷發(fā)展和創(chuàng)新對(duì)于播音主持工作來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一把雙刃劍。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。從事播音主持的人員應(yīng)該能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷的提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，能夠順應(yīng)聽(tīng)眾的要求改進(jìn)自己的工作質(zhì)量。只有這樣我們國(guó)家的播音主持行業(yè)才可以健康發(fā)展，人們?nèi)罕娨膊拍軌蛳硎芨訚M意的播音主持節(jié)目。

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