校企合作模式下的中職財經(jīng)專業(yè)課程建設(shè)研究

摘 ?要：校企合作模式是促使中職院校可持續(xù)發(fā)展的有效措施，也是為社會與國家培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才的有效途徑。作為中職院校，就要緊緊抓住這一機(jī)遇，充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢與作用，實(shí)現(xiàn)財經(jīng)專業(yè)課程建設(shè)的改革，提高其教學(xué)效率與質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：校企合作模式;中職院校;財經(jīng)專業(yè)

中職財經(jīng)專業(yè)課程的設(shè)置旨在提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和崗位實(shí)踐技能，現(xiàn)階段，中職院校財經(jīng)專業(yè)的課程設(shè)置還存在著一些問題，主要表現(xiàn)為理論教學(xué)模式化，與實(shí)踐貼合不夠緊密;專業(yè)課程體系相對獨(dú)立，對學(xué)生綜合技能訓(xùn)練不足等，嚴(yán)重阻礙了中職院校的可持續(xù)發(fā)展。因此在今后的教學(xué)中，就需要針對以上問題，提出切實(shí)可行的解決對策，促使中職院校樹立良好的品牌形象。

一、當(dāng)前中職財經(jīng)專業(yè)課程存在的問題

（一）理論與實(shí)踐聯(lián)系較少

中職院校作為職業(yè)院校，在社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建設(shè)中，急需要改革創(chuàng)新，緊跟時代發(fā)展的步伐與潮流，才能獲得可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)階段的中職院校在財經(jīng)專業(yè)教學(xué)中，理論與實(shí)踐貼合度不夠，就成為了一大問題。主要表現(xiàn)在：教材數(shù)量與內(nèi)容在不斷增多，使得理論教學(xué)的課時較多，影響了實(shí)踐類課程的扎實(shí)開展。

（二）師資力量需進(jìn)一步加強(qiáng)

師資力量建設(shè)是中職院校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一。加強(qiáng)師資力量投入才可以有效落實(shí)教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效保障。當(dāng)前中職財經(jīng)專業(yè)的教師，大都是從學(xué)校畢業(yè)后直接走上教學(xué)崗位的，因而財經(jīng)崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，無法為學(xué)生創(chuàng)編實(shí)踐性與應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)資料，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，中職院校財經(jīng)課程的設(shè)置與一線企業(yè)的對接力度不夠，在教學(xué)開展的過程中與一線專業(yè)技術(shù)人員交流合作較少，導(dǎo)致實(shí)踐性教學(xué)開展不足，沒有很好地結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展需求而改進(jìn)教學(xué)策略，使學(xué)生的實(shí)踐能力相對欠缺。

二、校企合作模式下中職財經(jīng)專業(yè)課程建設(shè)的有效措施

（一）創(chuàng)編適合學(xué)生發(fā)展的教材

在校企合作模式下，為了培養(yǎng)出更多滿足社會與國家發(fā)展需求的全能型人才，就需要在課程建設(shè)上做出相應(yīng)改變。第一，需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)、綜合技能等有一個全面充分的了解。然后結(jié)合財經(jīng)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)與要求，根據(jù)教育部大綱的指導(dǎo)思想，為學(xué)生創(chuàng)編合適的教材資料。第二，要加強(qiáng)與企業(yè)的溝通聯(lián)系，做好市場調(diào)研工作。根據(jù)市場的發(fā)展情況與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況，做好校本教材的編制工作。由企業(yè)資深員工與學(xué)校資深教師共同編寫，將教材內(nèi)容與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)活動緊密聯(lián)系。（1）對于教材編寫人員，必須要求其具有相關(guān)從業(yè)資格證書，擁有先進(jìn)的思想觀念，做到教材內(nèi)容的精簡與高效。第三，在校企合作教材的編寫中，一定要選擇時代最前沿的技術(shù)、理論，與學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求緊密聯(lián)系。要突出教材的實(shí)用性與時效性，要以提高學(xué)生的綜合能力為編寫目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)理論與實(shí)踐的教學(xué)聯(lián)系

在校企合作模式下，只有實(shí)現(xiàn)財經(jīng)專業(yè)課程理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，才能培養(yǎng)全能型人才。第一，要合理優(yōu)化理論與實(shí)踐課程的課時。在校企合作模式下，財經(jīng)專業(yè)的課程就需要分為一半理論課程，一半實(shí)踐課程。將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的適當(dāng)融合，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第二，創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境。要想加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，還要提供良好的教學(xué)環(huán)境。要積極借助先進(jìn)的科學(xué)信息技術(shù)來展開課堂教學(xué)，要為學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)越的實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)場地或者基地，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源與實(shí)習(xí)場所。在實(shí)訓(xùn)與實(shí)踐中，不僅要有專業(yè)教師點(diǎn)撥提示學(xué)生，還要有企業(yè)師傅帶領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的綜合能力。（2）第三，做好教學(xué)管理工作。在財經(jīng)專業(yè)課程建設(shè)中，教學(xué)管理也是一項(xiàng)非常重要的工作。只有在嚴(yán)格的要求、管理與訓(xùn)導(dǎo)下，才能促使學(xué)生全面發(fā)展。因此就要對教學(xué)評價與考核方式作出優(yōu)化改革，不僅要包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、考試成績，還要包括學(xué)生的實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)，學(xué)生的思想道德修養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，隨機(jī)應(yīng)變能力與知識靈活運(yùn)用能力等。只有以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為教學(xué)目標(biāo)與理念，密切掌控學(xué)生的就業(yè)方向，才能實(shí)現(xiàn)校企共贏。

（三）實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教研的相互統(tǒng)一

在校企合作模式下，還要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教研的相互統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)財經(jīng)專業(yè)課程的轉(zhuǎn)變的改革。中職院?？梢越M建一支優(yōu)秀豐富的師資隊(duì)伍，包括專業(yè)教師與企業(yè)資深工作人員，對課程設(shè)置進(jìn)行精選、編排與審定?？梢园凑諑熧Y隊(duì)伍的實(shí)際能力，充分發(fā)揮其優(yōu)勢與潛能，實(shí)現(xiàn)權(quán)責(zé)分明，責(zé)任明確，將工作任務(wù)細(xì)化到每一位人員身上，每一項(xiàng)工作環(huán)節(jié)中。（3）除了做好教學(xué)工作，還要鼓勵其定期溝通交流，進(jìn)行教研探究，將財經(jīng)專業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)反映出來。

結(jié)語：

綜上所述，在校企合作模式下，中職財經(jīng)專業(yè)課程建設(shè)只有實(shí)現(xiàn)全面的改革優(yōu)化，才能為社會與國家培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。因此在今后的教學(xué)中，就可以通過選擇適合學(xué)生發(fā)展的教材、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教研的相互統(tǒng)一等措施，來促使中職院校獲得可持續(xù)發(fā)展。

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作者簡介：

張煒瑋（1976.08-）;性別：女;民族：漢族;籍貫：河南臨穎;職稱：高級講師、社管系系主任;學(xué)歷：管理學(xué)碩士;研究方向：經(jīng)濟(jì)管理、營銷、民政專業(yè)方向的研究與教育工作。