利益化我國競技足球的可持續(xù)發(fā)展研究

摘 要：當(dāng)前，影響我國足球可持續(xù)發(fā)展的因素主要包括經(jīng)濟制約競技運動水平、足球后備人才欠缺、足球法治法律不健全、基層教練自身素質(zhì)不高、足協(xié)對青少年球員投入過少等。為此，我國應(yīng)建立正確的指導(dǎo)思想，擴大足球普及程度，發(fā)展校園足球，加強公共設(shè)施建設(shè)，正確選用適宜足球人才，培養(yǎng)高素質(zhì)體育教師教練隊伍。

關(guān)鍵詞：利益化;競技足球;可持續(xù)發(fā)展

2019年亞洲杯，國足與韓國，吉爾吉斯斯坦菲律賓同分在一個C組。國民性質(zhì)高漲，對于國足無論是國家層面還是社會個體對于足球賽的關(guān)注度只增不減，而國足的背后卻是舉國的歡呼跳躍。不僅有亞洲杯這樣的大賽，還有各俱樂部之間，職業(yè)賽事中卻存在一定問題，需要一定政策進行支持，運動員提升的不僅是身體素質(zhì)，也更需要提升職業(yè)道德。

一、影響我國足球可持續(xù)發(fā)展的因素

“足球是最早引進并不斷發(fā)展的運動之一，取得了長足進步。但在發(fā)展過程中也存在不少問題，如黑哨問題，假球案，轉(zhuǎn)會體制問題，技術(shù)發(fā)展的瓶頸，球員管理問題，后備人才建設(shè)梯隊問題等。中國足球要做到可持續(xù)發(fā)展，不解決這些問題就是一句空話”。影響我國足球可持續(xù)發(fā)展的因素有：

（一）國家經(jīng)濟快速發(fā)展環(huán)境下，經(jīng)濟制約競技運動水平

經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，對于一個國家一個民族而言，當(dāng)經(jīng)濟軟實力增加，各行各業(yè)人士對于物質(zhì)需求往往大于自身價值所需，足球發(fā)展的國家例如南非，巴西國家，升學(xué)壓力較小，閑暇踢足球的人員遠遠大于本國能求職人員，相對比我國，學(xué)生壓力下，更多愿意在知識階層改變自身的價值。當(dāng)然競技運動也依靠先進的物質(zhì)條件和科學(xué)訓(xùn)練水平。

（二）足球后備人才欠缺

（1）我國足球運動員沒有建立好良好的動機，過度商業(yè)化。足球競技運動本身是一項以為國爭光的體育運動，體現(xiàn)體育人應(yīng)有的體育精神，傳播體育品德，但是隨著隨著中國足球的快速發(fā)展，各個省市競爭逐漸功利化，不再追求精神上的滿足，而更加追求一些物質(zhì)基礎(chǔ)。甚至一些球員為了得到高額的獎勵，突破道德底線，去踩紅線去做出違背原則的黑哨，假球等“異化”現(xiàn)象。另外，一些運動員沒有了道德約束，也沒有了愛國榮譽感，對于球場的熱情遠遠比不上對物質(zhì)的熱愛，最終放棄訓(xùn)練的艱苦意識。

（2）運動員為轉(zhuǎn)項成才，流失原有的足球人才。很多項群理論的提出是為了培養(yǎng)高水平運動員，早期的教練對選材不準確，導(dǎo)致很多適合足球運動的人去選擇了其他運動員。更有為學(xué)校榮譽而放棄自身優(yōu)勢，即使在本項目內(nèi)也會轉(zhuǎn)變自己的運動項目。當(dāng)新興項目的崛起，一些冷門項目急需人才，此時會有運動員為自身的生存，放棄本項目。

（3）早期專業(yè)訓(xùn)練與文化教育嚴重脫節(jié)。西方國家在注重培養(yǎng)孩子技術(shù)水平的同時也關(guān)注他們的文化教育。西方國家注重人的全面發(fā)展，而在國內(nèi)由于舉國體制的作用，不注重對孩子進行文化教育，致使很多不成名的運動員退役后生活窘迫。沒有合理保障的未來，很多家長也反對孩子從事足球運動。

（4）培訓(xùn)機構(gòu)高收費，致使足球在國內(nèi)成為“貴族運動”。足球在南美和歐洲如此普及與足球的平民性密切相關(guān)，人人皆可參與。然在中國學(xué)習(xí)足球所花費用卻遠超游泳和羽毛球等項目，很多真正熱愛足球，具有天賦的孩子卻不能承受極高的收費而被迫放棄足球，從而嚴重制約了足球?qū)W校的招生數(shù)量，致使足球后備人才短缺。

（5）足球場地，器材的制約。在當(dāng)下中國，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)達，寸土寸金，致使除了一些學(xué)校外再無任何足球場地可供孩子們使用，想玩卻找不到地方玩，是很多地方面臨的現(xiàn)狀，這大大制約了足球在國內(nèi)的普及。

（三）足球法治，法律不健全

法制法律建設(shè)與完善是足球發(fā)展的必然趨勢，也是解決興奮劑，假球，賭球，暴力等丑惡現(xiàn)象的根本所在?！凹訌娏⒎üぷ?，完備法治體系，彌補體育法律的漏洞，給足球一個良好的環(huán)境，是足球可持續(xù)發(fā)展的保障”

（四）基層教練自身素質(zhì)不高，足協(xié)對青少年球員投入過少

在急功近利的驅(qū)使下，國家將大量資金投入到國足的身上，收效甚微，從而忽視了基層足球的建設(shè)與發(fā)展，對青少年球員重視不夠，投入過少，錯失了大量有潛力的青少年。另外，基層是一個球員發(fā)展的跳板，而我國基層教練員普遍水平差，訓(xùn)練方式老舊，不能對小球員進行合理而科學(xué)的訓(xùn)練，對有潛力的球員不能充分挖掘。

二、結(jié)論與建議

（一）建議

（1）加大對足球的投入，確立正確的方針引領(lǐng)。只有國家進行干預(yù)，市場利益化趨勢走向規(guī)范化，中國三大球搞上去，是發(fā)展體育事業(yè)的根本，也是體育強國的標志，中國足協(xié)改革總體方案這是對于國家層面對于足球的戰(zhàn)略布局，把中國足球領(lǐng)上正確道路，無論是校園足球還是青年足球也出臺相應(yīng)政策。

（2）擴大足球普及程度，建立后備人才培養(yǎng)新模式。建立以中層中小學(xué)塔基，中間由學(xué)校體育，少年體校，足球俱樂部后備梯隊為高校連接，職業(yè)隊與國家隊為塔尖的既有水平層次又有年齡層次的銜接，逐層向上的訓(xùn)練管理體制。

（3）發(fā)展校園足球，實現(xiàn)校園足球的內(nèi)在價值，實現(xiàn)人本身的價值。發(fā)展校園足球，立足根本，體育是最好的教育，擁有強健的體魄不僅僅是身體無疾病，更有自身價值，立足社會，少年強則國強，少年不僅是年輕的一代，更是祖國崛起的力量，體育價值的體現(xiàn)不僅僅是自強不息，勇敢拼搏，更有對自身價值的樹立。對于學(xué)校體育，不僅是教育方針，更是希望國家關(guān)注青少年，陽關(guān)體育，產(chǎn)生運動的興趣。培養(yǎng)自身的愛好，陶冶情操。

（4） 完善我國足球后備人才競賽體系。比賽是訓(xùn)練的“導(dǎo)師”，西方國家高度重視比賽的作用，“以賽代練，賽練結(jié)合”是一種新型訓(xùn)練方式。我國競賽體系不完善：比賽類型少，比賽數(shù)量少，賽練脫節(jié)嚴重。因而完善競賽體系是我國足球可持續(xù)發(fā)展的重要因素。尤其是學(xué)校間，城市間的競賽體系，科學(xué)的青年足球競賽體系，可以促進足球競技水平的持續(xù)提高。

（5）政府和足球管理機構(gòu)提供足球公共產(chǎn)品。市場無法提供公共產(chǎn)品，因而足球管理機構(gòu)應(yīng)大力提供與足球相關(guān)的公共產(chǎn)品。例如提供免費的足球運動場地，并嚴格進行管理，杜絕違規(guī)行為。

（6）逐步建立科學(xué)的足球后備人才選拔機制。韓國和美國的選秀制度非常適用于對青少年進行選拔。用先進的足球選拔規(guī)則淘出具有天賦的球員，避免人才的流失。建立球探組織并成立相關(guān)部門，為選拔優(yōu)秀運動員做輔助。

（7）加強教練員培訓(xùn)工作，深化崗位培訓(xùn)工作。可利用高校的教學(xué)力量和場地設(shè)施（例如全國各大體育院校）為基層教練員進行培訓(xùn)，提升訓(xùn)練理念水平，使他們掌握最新，最科學(xué)的訓(xùn)練方法。廣泛開展優(yōu)秀教練赴基層講座活動，帶去新的理念。另外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)講課，播放視頻等加強教練員培訓(xùn)。

（二）總結(jié)

我國足球可持續(xù)發(fā)展主要面臨著政府過多干預(yù)，足球后備人才欠缺，足球法治法律不健全，基層教練員自身素質(zhì)不高等問題，這些問題大大影響了足球運動在我國的發(fā)展。國家和社會已經(jīng)進行了大量的改革和探索，尤其是“校園足球”如火如荼的開展，為足球運動的發(fā)展提供了強有力的推動力。足球運動的可持續(xù)發(fā)展，需要和教育的緊密結(jié)合，足球與教育的結(jié)合必能為我國足球可持續(xù)發(fā)展貢獻新的力量。下一步，建立科學(xué)的足球后備人才選拔體系和競賽體系，足球管理部門提供充分的公共設(shè)施，伴隨著市場作用的逐步增強，中國足球必將獲得源源不斷的后備人才，足球可持續(xù)發(fā)展將被注入新的血液。

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作者簡介：郭開惠（1997.03- ），女，成都體育學(xué)院武術(shù)學(xué)院，2016級體育教育本科生。