“一帶一路”背景下國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂研究

潘素昆

摘要：“一帶一路”倡議實(shí)施促進(jìn)了我國(guó)和沿線(xiàn)國(guó)家的國(guó)際經(jīng)貿(mào)往來(lái)。當(dāng)前，我國(guó)和沿線(xiàn)國(guó)家迫切需求大量國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才。為了培養(yǎng)適合當(dāng)前需求的國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才，制定更加科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，筆者調(diào)研了我國(guó)高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案。在調(diào)研基礎(chǔ)上，分析了我國(guó)高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的特點(diǎn)、存在問(wèn)題，并提出了“一帶一路”背景下國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞： “一帶一路”;國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易;人才培養(yǎng)方案

Abstract： The implementation of One Belt and One Road Initiative has promoted international economic and trade exchanges between China and the countries along the route. China and countries along the route are both in urgent need of a large number of international economics and trade talents. In order to cultivate more excellent talents， we investigated the professional talent cultivation plan of international economics and trade major of Chinese universities. Based on the investigation， the author analyze the characteristics and existing problems of professional talent cultivation plan and put forward some suggestions on improving the professional talent cultivation plan under the Belt and Road Initiative.

Keywords： the Belt and Road Initiative; International Economics and Trade;Professional Talent Cultivation Plan

2015年，國(guó)家發(fā)改委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，使得“一帶一路”倡議由理論建設(shè)進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性推進(jìn)階段?！耙粠б宦贰背h實(shí)施促進(jìn)了我國(guó)和沿線(xiàn)國(guó)家的國(guó)際經(jīng)貿(mào)往來(lái)。我國(guó)和“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家都迫切需求大量?jī)?yōu)秀的國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才。此外，近年來(lái)電子商務(wù)的發(fā)展也催生了國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的重大變革。然而，我國(guó)高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置還存在一些不能很好適應(yīng)時(shí)代需求的問(wèn)題。因此，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修訂。

一、我國(guó)高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案存在的問(wèn)題

為了制定更加科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，筆者調(diào)研了我國(guó)58所高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案。在全國(guó)700余所開(kāi)設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的高校中，按照專(zhuān)業(yè)排名先后搜集篩選出58所高校作為調(diào)研對(duì)象。其中，包括15所財(cái)經(jīng)類(lèi)院校、14所理工類(lèi)院校，14所綜合類(lèi)院校，15所師范、語(yǔ)言、農(nóng)林類(lèi)院校。調(diào)研的四類(lèi)院每類(lèi)中均涵蓋985、211和普通院校。由于北方工業(yè)大學(xué)地處北京，每類(lèi)院校中均含有在京高校和京外院校。經(jīng)過(guò)調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案存在以下問(wèn)題。

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)存在很大的相似性

筆者經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，雖然根據(jù)各高校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，各高校培養(yǎng)目標(biāo)有一定差異，但是總體差異不大。一些理工類(lèi)高校強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)熟悉現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢(shì)，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的高級(jí)經(jīng)貿(mào)人才。農(nóng)林類(lèi)高校強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)熟悉國(guó)內(nèi)外農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理前沿實(shí)踐與發(fā)展。但是各高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求普遍為身心健康、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。培養(yǎng)目標(biāo)大致涵蓋以下七點(diǎn)內(nèi)容：

1.掌握扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的基本知識(shí)和操作技能。

2.熟悉國(guó)際經(jīng)貿(mào)環(huán)境和通行的國(guó)際貿(mào)易慣例與規(guī)則，了解當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀及主要國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況和國(guó)際環(huán)境。

3.具有國(guó)際視野和國(guó)際理解能力，熟練掌握英語(yǔ)。

4.可以在國(guó)內(nèi)企業(yè)、跨國(guó)公司、金融機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事國(guó)際經(jīng)貿(mào)、國(guó)際投融資、國(guó)際商務(wù)和國(guó)際金融等實(shí)際業(yè)務(wù)和管理工作。

5.成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合性、應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

（二）課程設(shè)置雷同率較高

我國(guó)各高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案在課程設(shè)置上有一定的差異，但依然存在課程設(shè)置雷同率較高，不能很好的突出各個(gè)學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象。

1.公共必修課雷同率較高

出現(xiàn)在大多數(shù)調(diào)研高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中的公共必修課程主要包括：

（1）政治類(lèi)：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、形式與政策、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。

（2）數(shù)學(xué)類(lèi)：微積分、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

（3）計(jì)算機(jī)類(lèi)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、SPSS 基礎(chǔ)與應(yīng)用。

（4）文學(xué)語(yǔ)言類(lèi)：大學(xué)外語(yǔ)。

（5）其他類(lèi)：大學(xué)體育、新生研討課、心理健康教育、軍事理論、國(guó)防教育、職業(yè)規(guī)劃。

2.專(zhuān)業(yè)選修與專(zhuān)業(yè)必修課

經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，各類(lèi)高校專(zhuān)業(yè)必修課均開(kāi)設(shè)了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。下面分別介紹各類(lèi)高校課程設(shè)置情況。

（1）財(cái)經(jīng)類(lèi)院校

由于財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)校的特殊性，在調(diào)研過(guò)程中搜集的15所學(xué)校中只有211院校和普通一本院校。其中211院校有：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。其余十一所大學(xué)是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京工商大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江工商大學(xué)和貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)。相較于其它三類(lèi)院校，財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程密度更大，種類(lèi)更多。

①專(zhuān)業(yè)必修課

80%及以上的財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)必修課程主要有：會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際商法;60% ～80%的財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程有：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融、管理學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué);30% ～60%的財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程有：經(jīng)濟(jì)法、貨幣銀行學(xué)、外貿(mào)函電、金融學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程。

②專(zhuān)業(yè)選修課

財(cái)經(jīng)類(lèi)院校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)選修課程主要有：60%及以上的財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)際結(jié)算、國(guó)際商務(wù)談判模擬、國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、跨境電子商務(wù)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程;30% ～60%的學(xué)校開(kāi)設(shè)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易、國(guó)際投資、財(cái)務(wù)管理、跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)與管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際運(yùn)輸與物流管理、證券投資、國(guó)際商務(wù)、海關(guān)實(shí)務(wù)、跨文化商務(wù)交流與管理、人力資源管理、國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)等;一小部分學(xué)校開(kāi)設(shè)中級(jí)宏微觀、國(guó)際技術(shù)貿(mào)易、外貿(mào)單證模擬、世界貿(mào)易組織概論、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際稅收、（人口）資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。

（2）理工類(lèi)院校

在調(diào)研的14所理工類(lèi)學(xué)校中，有四所985院校，包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué);6所211院校，包括北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京交通大學(xué)、武漢理工大學(xué)、河海大學(xué)和長(zhǎng)安大學(xué);其余為4所普通一本類(lèi)院校，包括廣東工業(yè)大學(xué)、浙江科技學(xué)院、上海理工大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)。理工類(lèi)學(xué)校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的選修課設(shè)置偏少。

①專(zhuān)業(yè)必修課

80%及以上的理工類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、國(guó)際商法和管理學(xué);60% ～80%的理工類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨境電子商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)對(duì)外（經(jīng)濟(jì)）貿(mào)易概論、經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、貨幣銀行學(xué);30% ～60%的理工類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬、財(cái)務(wù)管理、跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)與管理、國(guó)際貿(mào)易前沿課題、單證模擬課程和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。

②專(zhuān)業(yè)選修課

60%以上的學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)選修課有：國(guó)際結(jié)算、國(guó)際商務(wù)談判模擬、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際投資和保險(xiǎn)學(xué)概論;30% ～60%的理工類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)選修課有：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際運(yùn)輸與物流管理、證券投資、國(guó)際貿(mào)易地理、中級(jí)宏微觀、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用;一小部分學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)際稅收課程。

（3）綜合類(lèi)院校

對(duì)綜合類(lèi)大學(xué)的調(diào)研主要側(cè)重在985和211院校。共有6所985院校，包括：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、山東大學(xué);4所211院校，包括：西北大學(xué)、貴州大學(xué)、南昌大學(xué)、廣西大學(xué);4所普通一本大學(xué)包括：河北大學(xué)、深圳大學(xué)、湘潭大學(xué)和寧波大學(xué)。綜合類(lèi)大學(xué)的課程設(shè)置范圍較大，專(zhuān)業(yè)必修和專(zhuān)業(yè)選修在課程設(shè)置上比較均衡。

①專(zhuān)業(yè)必修課

80%及以上綜合類(lèi)高校開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際商務(wù)談判模擬、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo);60% ～80%的學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)際金融學(xué)、國(guó)際商法、管理學(xué)、國(guó)際結(jié)算、財(cái)政學(xué)、金融學(xué);30% ～60%的綜合類(lèi)大學(xué)開(kāi)設(shè)中國(guó)對(duì)外（經(jīng)濟(jì)）貿(mào)易概論、經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、貨幣銀行學(xué)、外貿(mào)函電、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際商務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程。

②專(zhuān)業(yè)選修課

60%及以上的調(diào)研高校開(kāi)設(shè)了國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、跨境電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)法;30% ～60%的綜合類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)了大量的課程，包括國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際投資、財(cái)務(wù)管理、跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)與管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際運(yùn)輸與物流管理、證券投資、國(guó)際貿(mào)易地理、中級(jí)宏微觀、國(guó)際技術(shù)貿(mào)易、單證模擬、世界貿(mào)易組織概論、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際稅收、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué);一部分高校開(kāi)設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、海關(guān)實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)學(xué)概論、跨文化商務(wù)交流與管理、人力資源管理、國(guó)際貿(mào)易前沿課題、投資學(xué)、（人口）資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。

（4）其他類(lèi)院校（師范、語(yǔ)言、農(nóng)林）

調(diào)研中將師范、語(yǔ)言、農(nóng)林院校歸為其他院校。包括在京高校和京外高校兩類(lèi)。京外高校中，華東師范大學(xué)為985院校;在京高校中，北京師范大學(xué)和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)為985高校。其余在京高校均為普通一本，包括北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院和外交學(xué)院。調(diào)研的京外高校中211院校包括：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)和浙江師范大學(xué)。這些院校在課程設(shè)置上與其他三類(lèi)沒(méi)有特別大的差異，尤其在必修課方面，基本上與其他三類(lèi)學(xué)校保持一致，部分學(xué)校選修課開(kāi)設(shè)的較少。

①專(zhuān)業(yè)必修課

80%及以上的院校開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融學(xué)、管理學(xué);60% ～80%的學(xué)校開(kāi)設(shè)了國(guó)際商務(wù)談判、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、中國(guó)對(duì)外（經(jīng)濟(jì)）貿(mào)易概論、貨幣銀行學(xué)等課程;30% ～60%的學(xué)校開(kāi)設(shè)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬等課程。專(zhuān)業(yè)必修課設(shè)置與前三類(lèi)學(xué)?；旧媳３忠恢隆?/p>

②專(zhuān)業(yè)選修課

60%及以上的學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)際商法、國(guó)際結(jié)算、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、跨境電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際投資、經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ);30% ～60%的學(xué)校開(kāi)設(shè)了外貿(mào)函電、財(cái)務(wù)管理、跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)與管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易地理、國(guó)際技術(shù)貿(mào)易、世界貿(mào)易組織概論、人力資源管理、投資學(xué)等課程;個(gè)別學(xué)校開(kāi)設(shè)了國(guó)際運(yùn)輸與物流管理、證券投資、國(guó)際商務(wù)、中級(jí)宏微觀、單證模擬、海關(guān)實(shí)務(wù)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)概論、國(guó)際稅收、跨文化商務(wù)交流與管理等課程。

（三）培養(yǎng)方案設(shè)置滯后于時(shí)代發(fā)展需求

人才缺乏是當(dāng)前我國(guó)外貿(mào)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵制約因素。當(dāng)前“一帶一路”倡議的推進(jìn)、數(shù)字貿(mào)易蓬勃發(fā)展都對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才提出了更高要求。但是，我國(guó)很多高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案還未進(jìn)行適時(shí)調(diào)整和修訂。課程設(shè)置上還未開(kāi)設(shè)關(guān)于“一帶一路”倡議的相關(guān)課程，跨境電商方面的課程也有待充實(shí)。雖然部分高校已經(jīng)設(shè)置跨境電子商務(wù)課程，但是該課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容與以往的電子商務(wù)課程相比，內(nèi)容變化不大，所涉及的跨境電子商務(wù)知識(shí)較少，且主要以相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)為主，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)還非常欠缺。

二、“一帶一路”倡議對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)提出新要求

“一帶一路”倡議的推進(jìn)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，增加了對(duì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才的需求，也對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求。

（一）掌握傳統(tǒng)外貿(mào)基本技能

跨境電商是以傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展起來(lái)的。當(dāng)前我們需求的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才仍然必須掌握傳統(tǒng)外貿(mào)的基本技能。國(guó)際貿(mào)易從業(yè)人員必須具備扎實(shí)的國(guó)際理論基礎(chǔ)知識(shí)，了解國(guó)際貿(mào)易理論發(fā)展的前沿，同時(shí)具備較強(qiáng)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作能力。了解國(guó)際貿(mào)易慣例和規(guī)則，熟悉常見(jiàn)的國(guó)際交往禮儀，具備較強(qiáng)的國(guó)際商務(wù)談判能力;能夠草擬標(biāo)準(zhǔn)的傳真及信函、獨(dú)立完成信用證的審核、根據(jù)信用證制定正確的出口單證，并熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作流程。

（二）具備從事跨境電子商務(wù)能力

近年來(lái)，電子商務(wù)迅猛發(fā)展。聯(lián)合國(guó)報(bào)告顯示，2017年全球電子商務(wù)總額增長(zhǎng)13%，達(dá)29萬(wàn)億美元。電子商務(wù)突破時(shí)空限制，真正實(shí)現(xiàn)信息跨國(guó)傳遞和資源共享，推進(jìn)國(guó)際貿(mào)易實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)和發(fā)展?？缇畴娮由虅?wù)將國(guó)際貿(mào)易和電子商務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，改變了國(guó)際貿(mào)易交易方式、營(yíng)銷(xiāo)模式、管理方式、監(jiān)管方式，降低了國(guó)際貿(mào)易運(yùn)營(yíng)成本，提高了交易效率?？缇畴娮由虅?wù)也對(duì)從業(yè)人員提出了新的要求。從業(yè)人員不僅要掌握傳統(tǒng)外貿(mào)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還要具備跨境電商交易的相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐能力;不僅要了解國(guó)際市場(chǎng)需求信息，還要具備處理利用信息的能力，靈活運(yùn)用國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)知識(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解最新的國(guó)際市場(chǎng)行情，具有收集、整理、分析信息的能力，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法研究反饋數(shù)據(jù)，評(píng)估網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)效果，具備在互聯(lián)網(wǎng)上交易的能力;具備跨境電商平臺(tái)操作管理能力，能夠利用所學(xué)理論知識(shí)分析國(guó)際貿(mào)易發(fā)展新特點(diǎn)，掌握國(guó)際貿(mào)易發(fā)展新趨勢(shì)。

（三）掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論與實(shí)踐領(lǐng)域發(fā)展的前沿知識(shí)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易是一門(mén)理論與實(shí)踐結(jié)合非常緊密的學(xué)科。從國(guó)際貿(mào)易理論發(fā)展史可以很清晰的看出國(guó)際貿(mào)易理論來(lái)源國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐的發(fā)展。當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐中出現(xiàn)了一些新的現(xiàn)象和特點(diǎn)，必將推動(dòng)國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展。近年來(lái)跨國(guó)公司內(nèi)部貿(mào)易增長(zhǎng)快速;企業(yè)規(guī)模、利潤(rùn)和國(guó)際經(jīng)營(yíng)行為呈現(xiàn)諸多異質(zhì)性;隨著跨境電子商務(wù)的發(fā)展，數(shù)字貿(mào)易越來(lái)越重要;貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。中國(guó)提出的“一帶一路”倡議有利于中國(guó)和沿線(xiàn)國(guó)家國(guó)際經(jīng)貿(mào)往來(lái)。這一倡議的順利實(shí)施，專(zhuān)業(yè)人才是關(guān)鍵因素。當(dāng)前中國(guó)和沿線(xiàn)國(guó)家迫切需求大量熟悉中國(guó)和沿線(xiàn)國(guó)家歷史文化，掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易前沿理論知識(shí)，具備跨境電商實(shí)踐操作能力的人才。

三、“一帶一路”下國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂建議

（一）培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置應(yīng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求

為適應(yīng)時(shí)代背景發(fā)展變化，人才培養(yǎng)方案應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的要求。在跨境電子商務(wù)快速發(fā)展，“一帶一路”倡議加快推進(jìn)的時(shí)代背景下，適應(yīng)國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才需求新特點(diǎn)。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置應(yīng)高端化、創(chuàng)新化。在課程設(shè)置上應(yīng)加入適應(yīng)“一帶一路”倡議的相關(guān)內(nèi)容和課程。如可進(jìn)一步增加跨境電商課程的課時(shí)、設(shè)置“一帶一路”專(zhuān)題講座課程、在暑期實(shí)習(xí)中加入赴“一帶一路”國(guó)家調(diào)研項(xiàng)目等等。

（二）課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，進(jìn)一步突出高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色

如前所述，調(diào)研院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)存在很大的相似性。但是由于各高校所處地域環(huán)境不同，其辦學(xué)定位、辦學(xué)理念也存在較大差異。因此，應(yīng)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，充分考慮高等學(xué)校區(qū)域特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、人才市場(chǎng)需求，準(zhǔn)確、科學(xué)的修訂人才培養(yǎng)方案。在課程設(shè)置上應(yīng)進(jìn)一步突出各類(lèi)院校自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色。如，理工類(lèi)院校院?？梢越Y(jié)合自身優(yōu)勢(shì)增加開(kāi)設(shè)與大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展需求相關(guān)的計(jì)算機(jī)信息科學(xué)、數(shù)理類(lèi)課程，如：C高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Python、數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)學(xué)建模等。師范、語(yǔ)言、綜合類(lèi)院校設(shè)置大學(xué)語(yǔ)文、經(jīng)典歷史著作閱讀、原著原典選讀、商業(yè)溝通與寫(xiě)作等。財(cái)經(jīng)類(lèi)院?？梢栽O(shè)置更多財(cái)經(jīng)類(lèi)的選修課，給同學(xué)們提供更多選擇，更好的適應(yīng)同學(xué)們的發(fā)展需求。

（三）重視國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)踐中的前沿問(wèn)題

為更好的完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置應(yīng)充分考慮國(guó)際貿(mào)易理論、實(shí)務(wù)與政策中的前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題。在國(guó)際貿(mào)易理論方面，重視新新貿(mào)易理論、數(shù)字貿(mào)易理論的最新進(jìn)展。在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方面，重視跨境電子商務(wù)的發(fā)展。在國(guó)際貿(mào)易政策方面關(guān)注中美貿(mào)易戰(zhàn)等熱點(diǎn)問(wèn)題。

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（責(zé)任編輯：顧曉濱 董博雯）