論中西思維差異在寫作語言中的映射

慕晨

摘? 要：寫作，是經(jīng)過思維加工的一種復(fù)雜過程，不僅是信息傳播也是文化傳承的重要方式。英漢兩民族的不同思維方式和文化背景給非母語學習者在寫作過程中帶來了一定的障礙。本文通過對比中西思維差異在寫作方面的映射，著重從詞、句以及篇章等三個方面進行比較，旨在幫助非母語學習者意識到寫作中中西思維方式轉(zhuǎn)換的必要性，使其掌握有效方法，提高自身的寫作能力。

關(guān)鍵詞：思維差異;思維與寫作;映射

[中圖分類號]：H05? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-23--01

一、思維與寫作

寫作，是用文字配以各種寫作技巧表達思維——思維是內(nèi)核，文字是外形。思維與寫作之間有著密不可分的聯(lián)系，文章寫作即是一個復(fù)雜的思維過程，其每一環(huán)節(jié)都少不了思維的參與，然而由于受到中西思維差異的影響，非母語學習者在寫作中并不能夠自覺地進行中西思維轉(zhuǎn)換，從而對寫作語言的表達帶來一定的影響。

二、思維差異在中英寫作語言中的映射

當作者進行文章寫作時，常有一氣呵成的，但這只能證明是思路的流暢，其過程是經(jīng)過了思維的加工的。不同民族由于其不同的思維方式故而有不同的語言習慣，中西思維方式的差異對寫作語言的映射主要通過以下三個方面體現(xiàn)。

（一）中西思維差異在用詞方面的映射

寫作詞匯中，漢語的模糊性與英語的精確性對比。我國自古以來的傳統(tǒng)文化講求部分依賴于整體，而整體決定部分。這種先整體后部分的思維順序，使得作者在漢語的寫作中對詞的使用做不到精確，帶有很大的模糊性。而在英語寫作中恰恰相反，西方人崇尚科學與理性，他們的思維重公式化，重精確性。例如，在漢語中，一般情況下，“桌子”一詞既可以表示書桌、辦公桌，也可以表示餐桌等。然而，在英語中，desk 常指用于辦公、寫字類型的有抽屜的桌子，如“書桌”、“辦公桌”等;而table 常指無抽屜的用若干腿支撐起來的平板，如“餐桌”、“手術(shù)臺”等。

英漢詞匯在聯(lián)想意義方面的對比。在寫作中，同一詞匯的使用對不同民族來說有著不同的象征涵義。如“red”一詞，在漢語中“red”有喜慶、吉祥之意。中國人猶愛紅色，紅色不僅可以用來表示愛情、婚姻還可以表示人的身體健康，如“紅光滿面”;而在英文中，“red”不僅帶有侮辱性意義還表示血腥、殘暴，如“red battle”等。

（二）中西思維差異在用句方面的映射

寫作句子中，漢語意合與英語形合的對比。漢語的造句少用或不用形式連接手段，注重功能和意義，注重隱形連貫，以意統(tǒng)形，常把介詞和連詞省略，甚至不用?？谡Z中此特點更為顯著，故漢語更注重意合。而英語語言形式往往講究表達的邏輯性、一致性，以形攝神，造句中常用各種連接詞、分句或從句等，注重顯性接應(yīng)，講求形式美、結(jié)構(gòu)美，重以形顯義。例如，句子“跑得了和尚 ，跑不了廟”，英語中習慣表達為 “The monks may run away， but the temple can not run away with him.”再如句子“人窮志不短”。英語中習慣表達為 “Though one is poor， he has high ambition.”英語句子第一句中的“but”以及第二句中的“though”都是典型的形合。

漢語主動句與英語被動句。曾有人統(tǒng)計，在名著《水滸傳》中，作者僅使用120個被動句，而在一段有關(guān)石油勘測的英語短文中，全文共14個謂語動詞，但僅有1個沒有使用被動語態(tài)。之所以造成這種現(xiàn)象是因為漢民族自古以來天人合一的思想，認為世界萬物都有較強的主體參與性，故語言上的表現(xiàn)多為以“人”為主語，即便某些句子表面上沒有人稱，主語位置也是留給人的。這種思維習慣和文化背景限制了被動句的使用。然而英語中，究竟是以人還是事為主體要視情況而定，另外，若以事物為主語，對其進行描述、分析，則更具有客觀性，更符合西方人的思維方式，故英語句子中多使用被動句。

（三）中西思維差異在寫作篇章中的映射

在進行漢語文章寫作時，作者在文章的開頭往往不先點名主旨，通常先介紹一下背景情況，在文章的發(fā)展部分作者會采用各種有效手段委婉地表達主題思想，以螺旋式層層展開主題，但卻不直接點名，有些文章甚至到結(jié)尾才是高潮部分，最后才會使讀者一種恍然大悟，故漢語文章屬于螺旋型 。但是在英語寫作過程中，文章的開頭部分作者就明確表達自己的觀點、態(tài)度、主題思想，文章發(fā)展部分便圍繞觀點段段展開，其中每一段必有主題中心句，以便讀者了解各段落的主旨思想，文章結(jié)尾部分往往是呼應(yīng)首段，故英語文章屬于直線型。

三、總結(jié)

寫作是思維加工的一個復(fù)雜過程，不同語言的不同表達方式和使用慣例都會對語言學習者在寫作過程中帶來一定的障礙，而思維方式的差異是影響寫作語言最重要的因素。本文通過以上思維方式對寫作中詞、句以及篇章選擇的分析，能夠啟發(fā)非母語學習者在寫作中有意識地重視思維方式的轉(zhuǎn)換，進而有效提高寫作水平。

參考文獻：

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