廣州市增城區(qū)荔城中學(xué)專設(shè)健身房的可行性研究

羅文晟

【關(guān)鍵詞】 ?荔城中學(xué) 健身房 可行性分析

【中圖分類號】 ?G633.96 ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）22-057-02

前言

健身房具有開展體育鍛煉、傳播體育知識、開展業(yè)余體育經(jīng)濟、拓展人際交往等作用，集知識性、娛樂性、競技性、健身性于一體。隨著我國經(jīng)濟水平的提升，大眾體育意識和健身意識日益提升，健身房猶如雨后春筍在全國各地遍地開花，為大眾健身提供了專業(yè)化、個性化、多樣化的運動場所。對于中學(xué)生而言，既可學(xué)習(xí)體育知識又可以提升身體素質(zhì)，同時還能起到緩解學(xué)習(xí)壓力與放松身心等作用，學(xué)校專設(shè)健身健身房不僅不會削弱體育教學(xué)的地位，反而會進一步提升體育教學(xué)的效果，滿足新時期中學(xué)生的個性需求。為此，本文從荔城中學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，探討在荔城中學(xué)專設(shè)健身房的可行性，為體育教育教學(xué)改革、完善學(xué)生課外文化生活和增強學(xué)生身體素質(zhì)等方面提供一些參考。

1.研究對象與方法

1.1研究對象

荔城中學(xué)全體體育教師和全體學(xué)生。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

閱讀并研究中學(xué)生的生理和心理特點方面的相關(guān)資料，以及參考有關(guān)健身房建設(shè)、特點、意義、價值的文獻和書刊，并對相關(guān)資料進行分析。

1.2.2問卷調(diào)查法

對荔城中學(xué)體育教師和在校生進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放學(xué)生問卷300份，回收300份，有效回收率100%;發(fā)放10份體育教師問卷，回收10份，有效回收率100%。其中支持學(xué)校專設(shè)健身房的有95%，充分得到教職工和同學(xué)們的認(rèn)可。

1.2.3實地調(diào)查法

走訪校級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層行政人員和其他學(xué)科帶頭人，獲得大量關(guān)于建立體育健身房的建議和策略。

2.研究結(jié)果與分析

2.1荔城中學(xué)專設(shè)健身房客觀條件上的可行性

2.1.1學(xué)校專項經(jīng)費撥款

我校是體育藝術(shù)特色學(xué)校，也是全國足球推廣學(xué)校，重視體育教育教學(xué)，每年有5萬元專項經(jīng)費用于開展體育訓(xùn)練、比賽和購買器材，為我校專設(shè)健身房，購買相關(guān)器材提供了充足的經(jīng)費支持與保障。

2.1.2學(xué)校特批專用場地

我校建立于1996年，占地面積91999.4m2，經(jīng)過20多年的建設(shè)與發(fā)展，已成功通過廣州市示范性普通高中的評估，成為一所極具潛力的示范學(xué)校。目前學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)樓1幢、教學(xué)樓3幢、綜合樓1幢、辦公樓1幢、學(xué)生宿舍6幢、學(xué)生飯?zhí)?幢、教工宿舍2幢、一個400米田徑運動場，能夠滿足當(dāng)前教學(xué)與課外活動所需。然而，隨著國家對于體育教學(xué)要求與學(xué)生體育需求的不斷提升，與建設(shè)現(xiàn)代化一流中學(xué)還有一定的距離。為此，我校在有限的學(xué)校用地的基礎(chǔ)之上，于2018年成功申報立項，特批了一塊用地用于新建體育館。新建體育館項目建筑面積6188m2（其中地上建筑面積4128m2），地上三層，地下一屋，設(shè)計包括室內(nèi)運動場、器材室、籃球場、報告廳、觀眾席等。學(xué)校計劃在新建體育館中專設(shè)一間面積約80m2場室用于師生健身房建設(shè)，大力支持體育教學(xué)的發(fā)展。

2.1.3體育師資力量充足

目前，我校專任教師179人，本科學(xué)歷達標(biāo)率為100%，都接受了正規(guī)的全日制大學(xué)的教育和培養(yǎng)，具備較高的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)能力。其中體育教師10人，本科學(xué)歷10人，年齡主要是30-45歲之間，都具有6年以上教齡，不僅具備體育教學(xué)相應(yīng)素質(zhì)和技能而且教學(xué)經(jīng)驗豐富，具備成為健身指導(dǎo)教練的條件。

2.2荔城中學(xué)專設(shè)健身房主觀條件上可行性

2.2.1國家相關(guān)政策的要求

早在1995年6月20日國務(wù)院頒布了《全民健身計劃綱要》指出：中小學(xué)體育處于終身體育的起始和中間環(huán)節(jié)，具有非常重要的作用，這個時期所受的體育是正規(guī)的、密集的、系統(tǒng)的、全方位的。因此，在該階段對于中學(xué)生培養(yǎng)體育意識具有重要的作用，而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，單純依賴于學(xué)校常規(guī)的體育教學(xué)是不夠的，還需要借助于課外活動以及相應(yīng)的體育場所等作為輔助。在2007年國務(wù)院頒發(fā)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》中對發(fā)展中學(xué)體育事業(yè)進一步提出了相關(guān)的要求，明確了學(xué)校要根據(jù)自身的情況強化對學(xué)生體育意識的教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺開展體育運動，保障學(xué)生每天的體育鍛煉時間，不斷的拓展體育教學(xué)的時間和空間。在此基礎(chǔ)之上學(xué)生可根據(jù)自身的興趣選擇相應(yīng)的體育鍛煉項目，創(chuàng)造生動、活潑、積極主動的體育學(xué)習(xí)和運動氛圍。雖然中學(xué)普遍建有田徑場，但不足以滿足學(xué)生個性化與多樣化的體育需求。為此，上述背景下，作為連接學(xué)生與體育鍛煉的一種形式，健身房則承擔(dān)了更多的作用和賦予了更多的意義。

2.2.2體育教育改革的趨勢

隨著中學(xué)的體育教學(xué)改革的不斷優(yōu)化，教學(xué)目標(biāo)逐漸朝著“快樂化、生活化、終身化”的方向發(fā)展?，F(xiàn)代中學(xué)體育呈現(xiàn)出一種傾向，運動目標(biāo)終身化，運動形式多樣化，從原來的提高身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)運動技術(shù)的基本教育功能，轉(zhuǎn)向這多樣性、生活性、娛樂性等多功能體育教學(xué)方向發(fā)展。建設(shè)健身房能夠結(jié)合中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)體系，以滿足學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)和鍛煉的需求，發(fā)揮出健身房在提升學(xué)生身體素質(zhì)和身心健康方面等多功能的作用，真正體現(xiàn)尊重和發(fā)揮學(xué)生主體性的地位，使學(xué)生能夠在體育教學(xué)過程當(dāng)中和體育健身過程實現(xiàn)“當(dāng)家作主”，感知體育學(xué)習(xí)、體育鍛煉、體育競技、體育娛樂等帶來的樂趣，同時也可以達到在緊張學(xué)習(xí)之余達到放松身心，為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供更好的身心保障。

2.2.3學(xué)生自身內(nèi)在的需求

高中階段，隨著課程知識范圍的擴大，學(xué)生求知欲不斷增強，不但關(guān)心課內(nèi)學(xué)習(xí)與鍛煉，而且對課外體育活動特別一些以往不常接觸的運動類型很感興趣。另外，因性別上的差異，男生與女生在體育運動興趣與體育運動項目乃至體育運動方式上存在一定的差異，參與動機與參與需求各不相同，而專設(shè)健身房可為學(xué)生提供多樣化的運動項目和專業(yè)化的指導(dǎo)，滿足學(xué)生多樣化的體育需求，使之在緊張學(xué)習(xí)之余能夠才體育運動中放松身心、鍛煉身心、展現(xiàn)自我、超越自我。同時，中學(xué)生正處于青春期階段，雖身體機能發(fā)展逐步健全但對于事物的認(rèn)知能力尚不健全，容易迷戀網(wǎng)絡(luò)、游戲、早戀，不能找準(zhǔn)自己的位置，致使身體素質(zhì)下降和無暇參與有效的體育鍛煉。鑒于互聯(lián)網(wǎng)高度普及以及中學(xué)生身體素質(zhì)下降的現(xiàn)狀，如能改變以往傳統(tǒng)的體育與健康課程教學(xué)模式，采取形式多樣、時尚新穎的健身房項目練習(xí)，勢必會調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣。

2.2.4校領(lǐng)導(dǎo)重視體育建設(shè)

自2007年《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》出臺以來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)班子，形成學(xué)校體育工作的管理制度，以保障學(xué)校體育工作順利、健康的發(fā)展。例如，嚴(yán)格教育部相關(guān)規(guī)定保障體育教學(xué)課時、開展大課間活動、舉辦運動會與競賽、各班級自主開展群體性活動等;另外，我校實施“體藝特長，全面發(fā)展”的策略，每個年級都設(shè)有體藝特長生班，注重加強特長生的培養(yǎng)，在高考和競賽中都取得了優(yōu)異的成績。近十年以來，體藝生上本科線人數(shù)占據(jù)我?？偵暇€人數(shù)的半壁山。我校體育特長生連續(xù)兩屆在增城市高中、大中專學(xué)生田徑運動會獲高中組團體總分第一名，唯一榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”的單位。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均十分重視為體育特長生以及其他學(xué)生提供專業(yè)化的體育鍛煉場所，并在2019年完成了體育館項目的評標(biāo)工作已經(jīng)結(jié)束，目前正順利進行，期待竣工，在不遠的將來即可投入使用。

3.結(jié)語

縱上所述，基于國家體育教學(xué)政策和我校體育教學(xué)發(fā)展的需求以及著眼未來發(fā)展的趨勢，我校專設(shè)健身房是響應(yīng)國家體育教學(xué)政策、順應(yīng)體育教學(xué)改革趨勢、豐富學(xué)生課外體育活動、促進學(xué)生身心發(fā)展、拓展人際交往、養(yǎng)成終身體育意識等重要舉措，具有一舉多得的作用。目前，我校擬定了專用建設(shè)資金，特批了專用建設(shè)用地、廣大師生積極支持等，為建設(shè)健身房提供可行性。

【注：本文系廣東教育學(xué)會教育科研規(guī)劃小課題“廣州市增城區(qū)荔城中學(xué)專設(shè)健身房的可行性研究”成果（課題編號：GDXKT20070）】

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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