初中體育足球教學(xué)實(shí)效性研究

郭大來

關(guān)鍵詞：初中體育;足球教學(xué);對(duì)策;理論

【中圖分類號(hào)】G623.8????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ??????【文章編號(hào)】1005-8877（2019）22-0098-01

足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練初中生體能，培養(yǎng)其合作、向上、積極、拼搏的精神，在初中體育教學(xué)之中有著重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)著力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于足球的興趣，并且將之作為響應(yīng)新時(shí)期下深化教育改革的主要策略，本文結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，提出了實(shí)效教學(xué)的主張，總結(jié)了具體的教學(xué)建議，希望為相關(guān)工作者的研究提供借鑒。

1.分類技巧，層層突破

初中體育足球教學(xué)實(shí)效性的體現(xiàn)要重視足球技巧的教學(xué)，層層突破教學(xué)難點(diǎn)。具體的分類要從足球技巧教學(xué)為主，例如：腳背正面，內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)。教師必須明確腳內(nèi)側(cè)踢球在比賽過程中主要體現(xiàn)在運(yùn)球和傳接球的配合，這就要求學(xué)生把握好擊球的時(shí)機(jī)與力量。因此，教學(xué)重點(diǎn)要放到2過1的傳搶配合練習(xí)之上，教師可以請(qǐng)同學(xué)們分成小組不斷進(jìn)行這方面的練習(xí)。又如：顛球技術(shù)教學(xué)。技巧的教學(xué)就更為重視感覺，教師要教給學(xué)生顛的時(shí)候每顛一下腳都要踩一下地，不要腳不落地連續(xù)顛。用腳面搓球，不要使勁，觸球的時(shí)候腿腳放松，腳踝發(fā)力。另外，停球技術(shù)教學(xué)。教師要秉承循序漸進(jìn)的原則，請(qǐng)同學(xué)們先練習(xí)停地滾球，再練習(xí)?？罩星蚝头磸椙?。

先練習(xí)停近距離和力量輕的來球，再練習(xí)停中、遠(yuǎn)距離和較大力量的來球。還有，越位規(guī)避教學(xué)。教師要結(jié)合足球場(chǎng)的情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)視頻的制作，讓同學(xué)們明白各類不同情況下，越位的有效規(guī)避，讓同學(xué)們明白當(dāng)你在皮球的后方或者和皮球平行時(shí)，你不會(huì)越位，或者當(dāng)你在除門將以外防守隊(duì)員身前或者和他平行時(shí)，你不會(huì)越位?？傊?，教師要從足球技巧方面進(jìn)行分類，爭(zhēng)取初中生能夠掌握更多的足球運(yùn)動(dòng)技巧，這也為之后的真正地足球?qū)贡荣惖於藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2，經(jīng)常訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈

足球作為中華民族的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，已經(jīng)成為高校體育教學(xué)中重要內(nèi)容，隨著足球運(yùn)動(dòng)全球化的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在的各種硬傷和問題逐漸暴露出來，為了避免碎片化的教學(xué)模式，初中體育足球教學(xué)實(shí)效性的體現(xiàn)要重視經(jīng)常訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。首先，教師要利用陽光大課間的時(shí)間進(jìn)行足球訓(xùn)練活動(dòng)?？梢苑中〗M，以班級(jí)為單位完成足球的技巧訓(xùn)練、體能訓(xùn)練。其次，教師可以利用第二課堂組織足球訓(xùn)練活動(dòng)。第二課堂時(shí)間主要是課外，但是可以利用校園內(nèi)的足球場(chǎng)地，在教師的帶領(lǐng)下，完成足球訓(xùn)練活動(dòng)，提升學(xué)生足球?qū)崙?zhàn)能力。另外，教師要組織班級(jí)內(nèi)的足球小組，選取班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀的足球人才，每天都進(jìn)行專項(xiàng)的足球訓(xùn)練活動(dòng)，力求提升這些優(yōu)秀學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)水平。這種競(jìng)技體育蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下，我們國(guó)家有關(guān)部門提出了"足球進(jìn)校園"的戰(zhàn)略舉措，而任何體育教學(xué)都不是一朝一夕就能夠見成效的，教師必須要重視長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，避免缺乏對(duì)身體的鍛煉和對(duì)健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，借助足球運(yùn)動(dòng)，旨在加強(qiáng)初中生體育綜合素質(zhì)。

3.組織聯(lián)賽，營(yíng)造氣氛

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)變化多、技術(shù)性強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，在初中，足球運(yùn)動(dòng)被廣泛應(yīng)用與學(xué)生的身體素質(zhì)教育中，可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。初中體育足球教學(xué)實(shí)效性的體現(xiàn)要重視組織聯(lián)賽，營(yíng)造氣氛。首先，要在校內(nèi)組織班級(jí)比賽，同年組直接進(jìn)行比賽，可以以競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)激發(fā)初中生進(jìn)行足球訓(xùn)練的積極性，同時(shí)班級(jí)之間進(jìn)行足球競(jìng)賽，也為班級(jí)的集體活動(dòng)增添的內(nèi)容。其次，要組織班級(jí)內(nèi)的小組賽，這主要就是在體育課堂上進(jìn)行了，體育教師可以組織給小組的五人足球競(jìng)賽，讓小組內(nèi)的同學(xué)可以互相學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，為小組榮譽(yù)而戰(zhàn)。為提升合作學(xué)習(xí)模式在初中足球教學(xué)中的應(yīng)用效果，應(yīng)當(dāng)合理構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)搭配合作小組并重視養(yǎng)成合作能力，實(shí)現(xiàn)差異個(gè)體的均衡發(fā)展。當(dāng)然，在這個(gè)過程中要加強(qiáng)引進(jìn)足球?qū)I(yè)教師;加強(qiáng)一線教師培訓(xùn)學(xué)習(xí);制定科學(xué)合理的足球課程安排以及課程內(nèi)容 。另外，學(xué)校要組織校級(jí)聯(lián)賽，當(dāng)?shù)氐母骷?jí)初中可以進(jìn)行足球比賽，提升學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的熱愛。同時(shí)，學(xué)校要設(shè)有專門的足球部門，便于對(duì)各類競(jìng)賽活動(dòng)的組織，這樣營(yíng)造了全體熱愛足球的氛圍，足球教學(xué)效果也就更為理想了。

綜上所述，初中體育足球教學(xué)實(shí)效性的體現(xiàn)要重視足球技巧的教學(xué)，層層突破教學(xué)難點(diǎn);要重視經(jīng)常訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈;要重視組織聯(lián)賽，營(yíng)造氣氛，落實(shí)以生為本理念的重要方式，具有較強(qiáng)的優(yōu)越性，有助于在師生多維互動(dòng)中推動(dòng)學(xué)生共同進(jìn)步，不斷促進(jìn)初中生足球能力的增強(qiáng)。

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