現(xiàn)代圖書館閱讀推廣策略研究

晁亞男

摘 要：書籍是人類進(jìn)步的階梯，因此閱讀對(duì)于國(guó)民素質(zhì)的提升極為重要。而隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了新的變化，手機(jī)等電子設(shè)備成為新的閱讀載體，而傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書雖然對(duì)于人們的閱讀依舊極為重要，但是在日常閱讀中已經(jīng)不再是主流。本文對(duì)現(xiàn)代圖書館閱讀推廣策略進(jìn)行研究，探索利用現(xiàn)代圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)、引領(lǐng)社會(huì)閱讀、共建學(xué)習(xí)型社會(huì)的路徑。

關(guān)鍵詞：新媒體；現(xiàn)代圖書館；閱讀推廣；策略研究

現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏較之以往變快了許多，再加上手機(jī)等電子設(shè)備的不斷發(fā)展，公眾對(duì)于閱讀的興趣與時(shí)間都在不斷減少。這一方面是由于技術(shù)的進(jìn)步，電子設(shè)備的流行為公眾提供了更加豐富的外來信息渠道，如電影、電視、直播節(jié)目等等，人們的注意力被嚴(yán)重分散。其次，現(xiàn)代圖書的獲得方式?jīng)]有隨著技術(shù)的進(jìn)步而得到相應(yīng)的發(fā)展，在公眾的認(rèn)知中，圖書館依舊是一個(gè)只能夠提供紙質(zhì)書籍的場(chǎng)所，是高文化素質(zhì)人群聚集地，這導(dǎo)致圖書館在許多城市成為雞肋一般的存在。面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，尋找一條既有利于圖書工作現(xiàn)行機(jī)制健康發(fā)展又契合大眾新的閱讀心理和閱讀習(xí)慣的行之有效的途徑，為圖書館后續(xù)閱讀推廣活動(dòng)開展提供借鑒，以推動(dòng)全民閱讀的健康發(fā)展。具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

一、閱讀推廣活動(dòng)的具體形式

1.1小型推廣

小型的圖書推廣活動(dòng)可以是針對(duì)線下的社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行，圖書館派出一至三位工作人員，與社區(qū)或者學(xué)校等負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，舉辦基礎(chǔ)的圖書文化活動(dòng)。例如，在社區(qū)可以舉辦針對(duì)老年讀者的健康養(yǎng)生知識(shí)普及，以此為切入幫助老年讀者熟悉報(bào)刊的訂閱與借閱證的辦理，豐富老年生活。此外還可以定期針對(duì)不同人群舉辦特定活動(dòng)，如針對(duì)孕、產(chǎn)婦中舉辦“網(wǎng)上母親學(xué)堂”，幫助她們掌握懷孕保健和產(chǎn)嬰育兒知識(shí)，交流護(hù)養(yǎng)心得，對(duì)平安、健康養(yǎng)育好下一代將起到有益的作用。對(duì)于學(xué)校則針對(duì)不同年齡段的學(xué)子進(jìn)行適宜的圖書推薦。

1.2中型推廣

中型推廣則以城市為單位，我國(guó)在每一個(gè)城市都建設(shè)有圖書館，而圖書館的設(shè)施都較為完善，以當(dāng)?shù)貓D書館為基石進(jìn)行城市圖書推廣活動(dòng)。這類活動(dòng)針對(duì)各個(gè)城市特色進(jìn)行，以南京為例，南京的讀書傳統(tǒng)較為濃厚，迄今為止已經(jīng)連續(xù)舉辦了20屆“讀書節(jié)”。在2014年，南京作為青年奧運(yùn)會(huì)主辦方，借此展開了一系列讀書活動(dòng)：推出迎青奧系列講座，開展征文比賽、舉辦青奧主題書展、“盛世南京情喜迎青奧會(huì)”詩(shī)詞征集及朗誦活動(dòng)、“校園青奧知識(shí)競(jìng)賽”，青奧會(huì)讀書征文、青奧會(huì)系列展覽、青奧會(huì)相關(guān)研討等活動(dòng)，倡導(dǎo)市民的參與意識(shí)、宣傳意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，體現(xiàn)圖書館的教育宣傳職能，讓更多的市民走進(jìn)圖書館、利用圖書館。通過豐富的活動(dòng)、激發(fā)了市民的閱讀意愿，為全民閱讀創(chuàng)造了良好條件，實(shí)現(xiàn)“人人愛讀書、處處飄書香”的良好氛圍。

1.3大型推廣

我國(guó)國(guó)民閱讀現(xiàn)狀調(diào)查顯示：國(guó)民圖書閱讀率為52.45%，成人人均年閱讀圖書4.72本；究其原因主要有：47.53%的人選擇“工作太忙沒時(shí)間讀書”，“沒有讀書的習(xí)慣或不喜歡讀書”（34.48%），“因看電視而沒有時(shí)間讀書”（16.44%），“找不到感興趣的書”（11.81%），“不知道該讀什么”（8.54%）。華夏自古就是禮儀之邦，對(duì)于讀書極為重視，我國(guó)在基本解決文盲問題之后，還需要不斷推廣讀書，促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)的持續(xù)發(fā)展。這也是我國(guó)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)，國(guó)家政策就是最大的圖書推廣。

二、利用新媒體實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代圖書館閱讀推廣的途徑

2.1堅(jiān)持閱讀推廣活動(dòng)傳播途徑的創(chuàng)新性

技術(shù)的發(fā)展為信息的傳播帶來的全新的更加高效的傳播途徑，而圖書館閱讀推廣也需要依托新的技術(shù)媒體，通過開展新媒體閱讀推廣，新增了移動(dòng)圖書館、微博、微信、網(wǎng)上閱讀等新媒體傳播途徑，通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，電子讀報(bào)系統(tǒng)、真人圖書館等形式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上、網(wǎng)下相結(jié)合，方便讀者參與互動(dòng)。

2.2 新媒體與傳統(tǒng)閱讀推廣相結(jié)合

新媒體的存在雖然對(duì)圖書館的圖書閱讀帶來了極大的沖擊，但是也成為圖書推廣新的突破點(diǎn)，為圖書館閱讀推廣提供了更加豐富的手段和途徑，將新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)閱讀推廣方式相結(jié)合，能產(chǎn)生更好的效果。例如，將圖書的文字于靜態(tài)圖片與影視資料進(jìn)行對(duì)接，在2015年9月3日是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年紀(jì)念日，也是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，就可以在線上舉辦“勿忘國(guó)恥，以史為鑒，面向未來，振興中華”為主題閱讀活動(dòng)，提供圖書的電子版于圖書館借閱專欄，并且通過顯示屏與網(wǎng)頁(yè)等新媒體播放珍貴圖片與影視資料，幫助讀者更好的感受時(shí)代的滄桑。新媒體與傳統(tǒng)閱讀推廣方式的結(jié)合，順應(yīng)時(shí)代潮流，加快了推廣活動(dòng)傳播速度，促進(jìn)了圖書館服務(wù)的質(zhì)的飛躍。

2.3 開展新媒體時(shí)代個(gè)性化特色推廣

當(dāng)代讀者多數(shù)是成長(zhǎng)與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生，他們的閱讀興趣與接受新事物的能力都很強(qiáng)，為此可以利用新媒體時(shí)代的個(gè)性化來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，建設(shè)相應(yīng)的推廣網(wǎng)站，增加“電子期刊、新書推薦、新書導(dǎo)讀、書評(píng)數(shù)據(jù)庫(kù)”等閱讀推廣欄目。此外，還可以利用微信、微博等移動(dòng)圖書館的建設(shè)來加強(qiáng)圖書館的移動(dòng)性、自主性與互動(dòng)性，縮短圖書館與讀者之間的距離，更好的進(jìn)行閱讀推廣。

三、結(jié)語

總之，要想使圖書館閱讀推廣活動(dòng)在新媒體環(huán)境下開展得卓有成效、豐富多彩，就要因時(shí)制宜、因地制宜。本文分析了閱讀推廣的不同層次與實(shí)施現(xiàn)狀，為我國(guó)進(jìn)行圖書館閱讀推廣工作提出了一定建議，仍然存在一定的片面性，但是希望可以對(duì)我國(guó)文化事業(yè)建設(shè)有所幫助。

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