關(guān)于トキ短語意義用法的調(diào)查研究

李帥 周悅

摘 ?要：日語中「～トキ」是用來修飾限定主句發(fā)生時間的一個短語。中國學(xué)習(xí)者經(jīng)常會與母語做對照來進(jìn)行翻譯，然而トキ前面的定語是動詞的時候，到底應(yīng)該是何種形態(tài)，單純靠漢語直譯是行不通的。此外，「～トキ」短語中トキ的后邊可能會出現(xiàn)助詞，使用不同的助詞該短語所表達(dá)的意義也有所不同。文中在先行研究的基礎(chǔ)上，以三種文體為目標(biāo)來搜集現(xiàn)實(shí)日語中包含「～トキ」短語的句子，對其使用情況、特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查分析，便于中國學(xué)習(xí)者日后應(yīng)用時模仿以達(dá)到理解的目的。

關(guān)鍵詞：トキ;意義制約;時間包含

1 序言

日語中的時間短語「～トキ」（以下簡稱為トキ短語）是用來修飾限定主句發(fā)生時間的一個短語。中國學(xué)習(xí)者在表達(dá)的時候通常與母語做對照來進(jìn)行翻譯，可是，也會因?yàn)楗去陶Z的動詞修飾語到底是一般現(xiàn)在時（以下稱為ル形）還是過去完成時（以下稱為タ形）而困惑不已。日語學(xué)界關(guān)于トキ短語的研究也有不少，這些研究主要聚焦在トキ短語的動詞修飾語與主句謂語的時間關(guān)系上。然而，不論是將トキ短語的動詞修飾語的ル形、タ形作為時來對待還是作為體來對待，它們都同樣以說話時間或是主句發(fā)生的時間為標(biāo)準(zhǔn)。作為非日語母語學(xué)習(xí)者，通過對實(shí)際日本生活中トキ短語的應(yīng)用進(jìn)行觀察、比較，會更直觀地領(lǐng)會トキ短語的意義用法，達(dá)到習(xí)得的目的。寺村秀夫等人的研究指出了トキ短語的表達(dá)特點(diǎn)，通常是用來陳述一般事件，或是用于假設(shè)在某個時間要做什么。因此，本文分別從小說、說明書、新聞報道三種文體中搜集トキ短語相關(guān)的例句258個（為了分析上的方便，例句以“～トキ、主句”這種形式為主，且トキ的前面修飾為動詞），對實(shí)際日語中トキ短語的使用狀況、特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查分析。文中例句分別來自夏目漱石的小說《心》（青空文庫）、東芝電腦筆記本說明書『dynabookガイド（電子版）』以及『朝日新聞デジタル』（2014年8月1日～8月7日）。

2 關(guān)于トキ、トキニ、トキ（二）ハ的使用情況及特點(diǎn)的調(diào)查

益岡隆志（1997）以トキ短語后邊是否加格助詞ニ加以區(qū)別。他認(rèn)為，トキニ：屬于格的成分，用來限定主句的事態(tài)，后文多用于表達(dá)主張或疑問;トキ：屬于介賓成分，用于提供必要的前提信息，后文多不會出現(xiàn)主張或是疑問句。

鹽入（1998）以增補(bǔ)益岡隆志分析的形式，對トキ、トキニ、トキハ進(jìn)行了更具體的區(qū)分，認(rèn)為トキ：獨(dú)立度或高或低，適用于主句為表達(dá)新情況的發(fā)生或新發(fā)現(xiàn)，則主句謂語多具有變化的特點(diǎn)（前后動作主語不一致）;トキニ：獨(dú)立度低，適用于一次性事件的報告、時間的限定，主句謂語多具有變化的特點(diǎn);トキ（二）ハ：獨(dú)立度高，對比句時也可能獨(dú)立度較低，適用于一般性規(guī)則、對比或是假設(shè)條件的情況，主句謂語多表示狀態(tài)。

寺村秀夫（1999）中對于トキ短語[トキ、トキニ、トキ（二）ハ]進(jìn)行了如下的總結(jié)。（PトキQ）①具有主題句（「～は～」形式的句子）的特點(diǎn);②時間上限定Q，并將其具體化的一種表達(dá);③把Q作為接下來的新信息來進(jìn)行傳達(dá)的記敘文。

本文在上述研究基礎(chǔ)上，將三種文體中トキ短語的例句做了三種分類，即トキ、トキニ、トキ二ハ，結(jié)果如下表所示。

根據(jù)調(diào)查顯示，トキ短語的三種形式在三種不同文體中的使用頻率有明顯的不同。其中，トキ在小說和新聞報道中的使用頻率最高，分別為67.8%和53.09%;トキ二在三種文體中的應(yīng)用頻率均較低，分別為15.65%、16.13%、20%;トキ（二）ハ在說明書中的使用頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其小說和新聞報道，達(dá)到69.35%。通過這些數(shù)據(jù)顯示，トキ短語的三種形式的使用與應(yīng)用場景有很大的關(guān)系。

（1）先生から誘われた時、…と快く答えた。

（2）先生が…泳ぎ出した時、私は急にその後が追い掛けたくなった。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?《心》

（1）屬于一種單純的陳述，「誘われた時」僅是對主句謂語「答えた」一種時間上的限定，而且主句并非表達(dá)某種主張意愿。小說和新聞報道多是向讀者聽眾交代某種新的信息或發(fā)生的新情況，這與益岡隆志（1997）的結(jié)論一致。鹽入（1998）指出該種表達(dá)主語多不一致，（2）正是其中的一個例子。然而在筆者的調(diào)查當(dāng)中，トキ例句中主語不一致的有59例，一致的有71例，與其結(jié)論有一定的出入。

（3）私は先生と別れる時に、…と聞いた。心》

（4）金は貯めるときよりも使うときに性格が出るものさ。 ?（新聞）

（5）「…すべてのアプリを終了したときに、…スタート畫面ではなくデスクトップに移動する」。 ? （說明書）

在（3）（4）（5）中トキ二部分均是在某種具體情況出現(xiàn)的時間，主句如何進(jìn)行應(yīng)對或是變化。此時トキ二部分明顯有強(qiáng)調(diào)唯一的語感在其中。這與鹽入（1998）的結(jié)論一致。在新聞報道中，トキ二相對使用頻率較高，也是因?yàn)樾侣勚嘘P(guān)于具體的、一次性的事件較多的緣故。

（6）首肯かない時は、母が…と念を押した。 ? ? ? 《心》

（7）訓(xùn)練が始まったときは、永遠(yuǎn)に続くような気がしていた。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （新聞）

（8）インターネットの設(shè)定をするときは、···資料等を參照してください。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （說明書）

「は」本身具有提示主題的功能，（6）（7）（8）的トキ短語部分我們是不是可以如同理解「今日は雨が降りましたね?！怪械摹附袢栅稀挂粯觼砝斫馑６~「は」與其他助詞連用時通常表示強(qiáng)調(diào)或是對比的意思。トキ（二）ハ在說明書中的使用頻率最高，這是由說明書內(nèi)容都是對一般情況的操作作出指導(dǎo)的特點(diǎn)決定的。

3 關(guān)于トキ短語中動詞修飾語的ル形/タ形的選擇

3.1意義制約關(guān)系

關(guān)于トキ短語中動詞修飾語是ル形還是タ形，成田（1982）將トキ短語的事項(xiàng)作為P，主句事項(xiàng)作為Q，若P的時間在前，則P→Q，反之則P←Q，若是同時則P=Q。成田對于P=Q的分析僅限于靜態(tài)謂語的情況，靜態(tài)謂語除了形容詞、名詞外，還包括靜態(tài)動詞，未提及動態(tài)動詞，因此，關(guān)于P=Q的情況會在下一節(jié)中重新整理另作分析。根據(jù)成田提出的意義制約關(guān)系（P→Q、P←Q），對所收集的トキ短語進(jìn)行分類整理，結(jié)果如下表所示。

由上表可知，在共計(jì)258例之中，有187例（68.22%）的トキ短語的ル形、タ形可以由意義制約關(guān)系決定，而這種ル形、タ形的選擇有的時候需要仔細(xì)辨別。各形式代表的例句如下。

3.2トキ短語與主句事態(tài)時間上的包含關(guān)系

在258個例句之中用意義制約關(guān)系無法清晰辨明的句子也有不少，而這些句子也是讓日語學(xué)習(xí)者無法理清的部分。意義制約關(guān)系主要是以トキ短語與主句的時間先后關(guān)系（邏輯關(guān)系）為基準(zhǔn)，而面對錯綜復(fù)雜的事態(tài)，這種方法無法涵蓋所有情況。筆者在分析例句的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，也有近半數(shù)的句子存在トキ短語與主句的時間包含與被包含關(guān)系。

①同時

（9）正月上京する時に持參するから… ?《心》

（10）私たちが立っているとき、體表面積のわずか3%の足裏によって支えられています。 ? ? ? ? ? （新聞）

（11）文字キーは、文字や記號を入力するときに使います。 ? （說明書）

（9）～（11）中的トキ短語與后續(xù)主句在時間上是同時，但在表達(dá)上其謂語的形態(tài)上有所不同，這與動詞本身的各自特點(diǎn)有關(guān)。（9）（11）同屬一類，表示一般的情況，謂語的一般現(xiàn)在時就可以，這與漢語直接對譯是沒有問題的。

②P（期間、持續(xù)時間）トキ，Q（變化）

（12）鎌倉にいた時、私は…という事を聞いた。

（13）そうしてそれを食う時に、…二人の男女は、幸福な一対として世の中に存在しているのだと自覚しつつ味わった。《心》

（14）日本語の勉強(qiáng)をしているときにステージ映像を観たんですが。（新聞）

（12）～（14）的特點(diǎn)在于トキ短語所限定的時間屬于一個期間范圍，主句在這段期間范圍內(nèi)出現(xiàn)了某種變化。主句使用了表示變化的功能的タ形。而他們的區(qū)別在于トキ短語的修飾語形態(tài)上，這是由動詞本身特點(diǎn)所決定的。「いる」為狀態(tài)性動詞，即本身具有持續(xù)意義，在這里用了「た」是因?yàn)槿湟哉f話時間為標(biāo)準(zhǔn)皆為過去式。

③P（變化）トキ，Q（狀態(tài)）

（15）…けれども再び顔をあげた時は、もう気分を更えていた。

（16）帰った時は私の気分がまた変っていました。

（17）…宅へ帰った時、彼の室は依然として人気のないように靜かでした。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《心》

這組句子的構(gòu)造與②正相反，主句本身已經(jīng)呈現(xiàn)出某種狀態(tài)，只是由于トキ短語表達(dá)的偶然時間點(diǎn)才意識到、發(fā)現(xiàn)而已，因此主句多為過去狀態(tài)的「ていた」形式。此時，主句中謂語常伴有副詞，如「もう」「また」「依然として」等。

④トキ短語所表達(dá)的時間內(nèi)含在主句中的相對時間

（18）「叔父さん、はいって來る時、家に誰もいなかったかい」と聞いた。

（19）はいる時には…縁に、お上さんが、十五、六の娘を相手に、糸巻へ糸を巻きつけていた。 《心》

這組句子從時間先后關(guān)系比較近似，可以用相對時間來理解，即トキ短語所表達(dá)的時間是被包含在主句之中，是當(dāng)時發(fā)生的狀態(tài)，而主句的時態(tài)必須是以其事態(tài)所處時間或說話時間為準(zhǔn)，則多為過去式。

4 結(jié)語

本文在先行研究的基礎(chǔ)上，從非日語母語者身份出發(fā)，通過調(diào)查實(shí)際日語中トキ短語的應(yīng)用，來分析トキ短語的用法及特點(diǎn)，便于在日后的應(yīng)用中加以模仿逐步達(dá)到理解的目的。

トキ短語根據(jù)后續(xù)助詞不同，分別有トキ、トキニ、トキ二ハ三種形式，通過調(diào)查分析，證實(shí)了它們的使用與場景有很大的關(guān)系。

トキ多用于交代某種新信息或新情況，在新聞或敘述性較強(qiáng)的文體中常用;トキニ多用于描述具體的、一次性的事件，在新聞等實(shí)事性文體中常用;トキ（二）ハ多用于一般性規(guī)則、假設(shè)或是對比的情況，在說明類等文章中常用。

另外，トキ短語使用過程中最難的關(guān)于ル形、タ形選擇，首先基于已有的意義制約關(guān)系（時間先后、邏輯關(guān)系）研究，分析所搜集到的例句，其中68.22%可以用此法來進(jìn)行判明，而其余無法判明的句子，トキ短語與主句的時間關(guān)系并非直線，具有包含與被包含的特點(diǎn)，總結(jié)為以下幾類：

（1）同時

トキ短語與主句時間點(diǎn)/段相同，根據(jù)動詞本身的特點(diǎn)，有以下兩種形式：

·ル時、～ル。

·ル/ている時、～ている。

（2）P（期間、持續(xù)時間）トキ，Q（變化）

トキ短語限定的時間屬于一個期間范圍，主句在這段期間范圍內(nèi)出現(xiàn)了某種變化。表達(dá)形式：狀態(tài)（狀態(tài)動詞/持續(xù)動詞）時、～タ。

（3）P（變化）トキ，Q（狀態(tài)）

主句本身已經(jīng)呈現(xiàn)出某種狀態(tài)，只是由于トキ短語的偶然變化才意識到，主句多為過去狀態(tài)的「ていた」形式。此時，主句中謂語常伴有副詞「もう」「依然として」等。表達(dá)形式：～タ時、～ていた。

（4）トキ短語所表達(dá)的時間是內(nèi)含在主句中的相對時間

トキ短語所表達(dá)的時間被包含在主句之中，與說話時間無關(guān)，是當(dāng)時發(fā)生的狀態(tài)，主句的時態(tài)必須是以其事態(tài)所處時間或說話時間為準(zhǔn)，多為タ形 。

本文在所通過搜集例句對トキ短語的意義用法進(jìn)行了考察。分析的例句未必網(wǎng)羅了所有形態(tài)的トキ短語，這將在今后的發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、研究中進(jìn)一步完善。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：（1）李帥（1982—）女 ?漢族 遼寧 東北大學(xué)外國語學(xué)院講師 ? 碩士 ? 研究方向：日本思想文化、日語教育 ?遼寧沈陽 110819

（2）周悅（1982—）女 漢族 遼寧 東北大學(xué)外國語學(xué)院講師 ? 碩士 ? 研究方向：日語語言文化、日語教育 ?遼寧沈陽 110819