小學管理中的德育教育和安全管理思路初探

覃海艷

摘要：隨著當今社會的不斷發(fā)展和進步，新生代的教育問題也逐漸浮出水面，如何提高教學質(zhì)量，如何保障學校的日常正常運行成了關(guān)注的重點！因此，在面對以前小學管理的呆板和硬性化的教育方式，當下更提倡德育教育與安全預(yù)防雙管齊下的方式來打造良好的校園風貌，這是小學管理的根基之所在，只有當學生們有了一個穩(wěn)固的根基，和諧與安全的校園才將迎來明天！

關(guān)鍵詞：小學管理;德育教育;安全管理

《增廣賢文》中有說道：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”現(xiàn)在的新生代們是祖國的花朵，是初升的朝陽，少年強則國強，少年弱則國弱！所以說加強小學管理自然是重中之重。完善的小學管理制度將有助于提高教學質(zhì)量和消除校園安全隱患。順應(yīng)當下時代的發(fā)展，樹立德育教育的理念以人為本，加強安全隱患排查力度和監(jiān)視工作，將有助于小學教學的順利進行。具體可以從以下的幾個方面來落實：

1堅持以德育教育和以人為本的管理理念

1.1實行教學民主化管理和全面化的發(fā)展

獨裁專制制度早已退出了歷史舞臺，小學的管理工作不再只是由校長說了算，大家每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，雖然不可能做到讓每個人的理想化狀態(tài)都能夠達到，但只有采納更多的意見集思廣益才能向前發(fā)展，不斷進步，實行民主化的途徑有很多比如：讓老師在各個班級中召開相關(guān)的班級會議總結(jié)班級同學的提議，然后老師們統(tǒng)一意見向?qū)W校反應(yīng)，學校領(lǐng)導進而綜合考慮來做出相關(guān)決定！這些都能夠進一步使學校管理更加民主化，同時在對于學生的教育上也應(yīng)當采取不僅僅憑成績說話，現(xiàn)在應(yīng)該提倡的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這同時也對教學老師的專業(yè)化素養(yǎng)提出了更高的水平，所以加強學校的師資力量也是至關(guān)重要的一方面！現(xiàn)在的通訊技術(shù)也在飛速的發(fā)展，老師們也可以建立一個交流的平臺，通過平臺來實現(xiàn)資源的共享和相互的學習和進步，進一步為更好的實現(xiàn)教學管理而努力。同時學校也可以設(shè)置相應(yīng)的獎懲制度，不管是對老師和學生都是一種鼓勵，這樣學生的積極性也會更高，老師們也能更激進！

1.2重視德育教育，確立以人為本管理理念

在以前的觀念中校長是一個學校的核心人物，一切事務(wù)均需要校長來決定，采用獨斷的方式，但每個人的能力都是有限的，人的本性就是總站在自己的角度來想問題，而校長做出的決定教師們大多都是依照執(zhí)行，這就使得整個學校的運轉(zhuǎn)過于模式化，過于死板，沒有創(chuàng)新點，因此時間越長學生們可能剛開始還覺得比較好奇，后面就會越覺得枯燥乏味，從而也導致了整個學校發(fā)展的停滯不前。所以說當下應(yīng)該要以人為本，重視德育教育，而教師在這其中扮演著重要的角色，他們負責學生的教學，在這個過程中起著重要的作用，教師們能夠近距離地與學生相處更能夠了解到學生們更能適應(yīng)哪種教學方式，所以要做到德育教育，以人為本還是得通過教師們的相互合作，能夠做到主動完成任務(wù)，調(diào)動積極性，在師資力量逐漸變得強大的學校中應(yīng)當要學會發(fā)覺人的長處，以他人之長來補自己所短，綜合起來向?qū)W校管理提出寶貴的意見，并與學校的領(lǐng)導人們相互協(xié)商來最終決定，這樣也不僅使得工作氛圍更加融洽也更能有效提高學校整體的教育水平。

2減少校園安全隱患，營造和諧校園

生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。對于正處在發(fā)育階段中的小學生來說，他們對于安全的認知能力還很欠缺，所以他們就更容易出現(xiàn)安全問題，所以說抓好校園安全的防范工作也尤其的重要，尤其近幾年的報道校園踩踏，火災(zāi)，食品安全，體罰事件等問題層出不窮，這些事件的發(fā)生也更加向人們證明了校園安全的不容忽視！所以為了保護小學生的生命健康我們就需要做到防微杜漸，從小處出發(fā)，具體可以從以下幾個方面開展：⑴加強學風建設(shè)，將打架斗毆扼殺在萌芽中，培養(yǎng)學生們正確的認知，知榮恥，這樣學生們也能在相互的學習中不斷的進步，學生們也會養(yǎng)成積極進取，團結(jié)一致，謙虛謹慎的學習態(tài)度，從而也能夠摒棄社會的一些不良風氣，使學校學習的氛圍更加濃厚?、萍訌妼W校的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理，現(xiàn)在是一個網(wǎng)絡(luò)盛行的時代，這些良好的條件應(yīng)該被用來更好的回報社會，對整個學校進行安全監(jiān)控能夠使學校的安全管理得到很大的保障，同時建立完善的安保部門也是必要的，同時學校也應(yīng)當要建立醫(yī)務(wù)室，以防止安全事故發(fā)生不可挽回的局面。⑶加強宣傳力度，可以在學校舉行安全教育方面的講座，讓學生們從理論層面理解到安全的重要性;邀請相關(guān)方面的專家來進行現(xiàn)場演示，讓學生通過實際來學習安全知識;同時也可以開設(shè)專門的安全知識學習的相關(guān)課程，教會學生們認識各種的標志，以及一些急救藥品，增強學生們的安全意識，提高學生的自我救助能力，讓他們能在事故發(fā)生時能夠做到不慌不忙?、冗M行實際操作，學?？梢圆欢ㄆ诘呐e行模擬逃生演練等活動來鍛煉學生們的反應(yīng)能力，養(yǎng)成遇事沉穩(wěn)的良好心理狀態(tài)，讓學生們能夠做到切身體會。

3結(jié)論

綜上所述，傳統(tǒng)的教學管理模式已經(jīng)不能夠再適應(yīng)當下的發(fā)展，過于呆板的教育方式和剛性的管理模式是時候該把它們拋之門外了，應(yīng)當重視德育教育，以人為本，使教師更多的參與到學校的教學管理中去，讓學校更加民主化更加具有創(chuàng)造性，從而達到學校整體的進步。同時學校的安全問題也要齊頭并進，安全也是當下所要重視的，“安全第一，預(yù)防為主”依舊是要步步落實到位，進行安全宣傳，增大學校安全隱患排查力度，建立完善的安全防御系統(tǒng)，不斷學習新的思想取得更進一步的發(fā)展，建立一個和諧，安全的校園是大家一直以來的目標！

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（作者單位：湖北省宜昌市長陽縣高家堰中心學校）