優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的策略研究

羅實(shí)

摘 ?要：在初中物理課程教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)。在目前的初中教學(xué)中，出現(xiàn)了很多的問題，阻礙了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，因此必須要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，在教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。不斷優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中物理實(shí)驗(yàn);探究教學(xué);策略

引言：

初中物理是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)的過程中很多理論和方法都需要通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證。因此在教學(xué)的過程中，教師必須要重視物理實(shí)驗(yàn)，通過規(guī)范的物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)課本上所提到的理論，理解這些理論，從而掌握這些物理知識(shí)。

一、當(dāng)前物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀

物理課程的實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解物理原理，因此做好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是非常重要的一項(xiàng)的工作。但是在目前的初中物理教學(xué)中還存在著很多的問題，限制了物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展。

（一）應(yīng)試教育和器材不足限制了很多實(shí)驗(yàn)的開展

在教學(xué)的過程中，很多學(xué)校只關(guān)注考試成績，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視程度不夠，沒有嚴(yán)格的按照教學(xué)大綱來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而是依據(jù)考試的范圍，有選擇地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這導(dǎo)致很多學(xué)生對于課本上的實(shí)驗(yàn)不能完全的掌握。由于應(yīng)試化教育的導(dǎo)向，部分學(xué)校連基本的實(shí)驗(yàn)條件都不具備，這導(dǎo)致很多的實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中無法開展。這對教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)非常不利，也影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的形式不能滿足學(xué)生的需要

盡管國家已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的課程改革，但是很多教師在教學(xué)觀念上還不能適應(yīng)最新的教學(xué)需求。很多教師在教學(xué)的過程中還是以講授理論為主，對于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義沒有清醒的認(rèn)識(shí)，因此忽視了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在上課的過程中僅僅是簡單的演示，導(dǎo)致很多學(xué)生對物理學(xué)科沒有興趣。初中物理學(xué)的知識(shí)實(shí)用性非常強(qiáng)，在生活中也是能用到的。因此利用好實(shí)驗(yàn)對學(xué)生進(jìn)行物理教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)他們學(xué)科素養(yǎng)的提升。就以常見的利用變阻器控制電燈的亮度的實(shí)驗(yàn)來說，如果簡單地做給學(xué)生看，學(xué)生很快就會(huì)失去觀察的興趣。只有讓學(xué)生參與進(jìn)來，學(xué)生才會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)所涉及的知識(shí)，從而掌握這些知識(shí)。但是目前很多學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式都無法滿足學(xué)生的需求。

二、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中如何開展探究式教學(xué)

在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，開展探究式教學(xué)是一種新的教學(xué)嘗試。這種教學(xué)方式注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)他們的物理學(xué)習(xí)。開展探究式教學(xué)，應(yīng)該重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）在教學(xué)過程中必須要注重教學(xué)儀器的配備和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)離不開教學(xué)儀器，學(xué)校一定要重視教學(xué)儀器的配備。想要開展探究式的教學(xué)，就必須要為學(xué)生準(zhǔn)備充足的教學(xué)儀器，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在教學(xué)的過程中培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。在教學(xué)的過程中，教師一定要組織學(xué)生提前把實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和所要用到的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了這些知識(shí)之后再組織他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣他們就能快速的掌握實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)。在實(shí)驗(yàn)的過程中他們會(huì)主動(dòng)進(jìn)行探索，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并在教師的指導(dǎo)下解決問題。

（二）在教學(xué)的過程中實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須要有針對性

初中物理課本中有非常多的物理實(shí)驗(yàn)，不同的物理實(shí)驗(yàn)有著不同的探索目的，所以在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，必須要有針對性地開展實(shí)驗(yàn)，這樣才能激發(fā)出學(xué)生探索的欲望。一定要和生活實(shí)際中的問題相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)之后對他們的生活有什么幫助，這樣吸引他們主動(dòng)進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，看電影是學(xué)生們最喜歡的一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，進(jìn)行凸透鏡成像原理的實(shí)驗(yàn)，是學(xué)生非常感興趣的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的過程中，為了讓學(xué)生們主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)問題，教師在教學(xué)的過程中，只需要告訴學(xué)生把實(shí)驗(yàn)所用的工具放在同一條直線上，讓學(xué)生通過移動(dòng)不同的儀器，觀察屏幕上所出現(xiàn)的圖像即可。當(dāng)學(xué)生通過自主的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位置的變化與圖像的變化之間關(guān)系的時(shí)候，教師開展有針對性的教學(xué)，就可以起到很好的教學(xué)作用。這種實(shí)驗(yàn)的方法就是一種探究式的實(shí)驗(yàn)，探究式的實(shí)驗(yàn)一定要注意難度的選擇，不能難度過大，難度過大會(huì)讓學(xué)生喪失實(shí)驗(yàn)的興趣。

（三）要通過合理的評(píng)價(jià)促進(jìn)探究式教學(xué)

開展探究式教學(xué)，由于將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)下放給了學(xué)生，因此必須要通過合理的評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)生積極的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。探究式的教學(xué)需要學(xué)生組成不同的團(tuán)隊(duì)或小組來開展實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)的過程中教師一定要做好實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)一定要客觀公正，重視發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程的亮點(diǎn)。要注意對他們好的解決問題的方法進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣可以促使他們對物理實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高探究式教學(xué)的效果。

結(jié)束語：

探究式教學(xué)是一種新的教學(xué)方法，非常適合初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在教學(xué)的過程中，教師一定要善于引導(dǎo)，精心準(zhǔn)備，這樣就能不斷優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

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