初中體育課信息化和智能化升級實踐與研究

田貴昆

摘要：隨著我國科學技術的不斷發(fā)展，信息技術已經(jīng)進入到了各個行業(yè)中。尤其是對于教育來說，作為培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，要從信息化與智能化上入手，提升學生的思想認識?；诖吮疚尼槍Τ踔畜w育課信息化與智能化升級實踐進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關鍵詞：初中;體育信息化;智能化;升級實踐;研究分析

初中體育教育是建立在促進學生身心健康發(fā)展上來進行的一門學科，所以在教育中要從信息技術手段上入手，確保教育的信息化與智能化發(fā)展，讓學生在接受教育的同時提升思想認識，從而主動參與到體育鍛煉中去，實現(xiàn)發(fā)展目標。

一、初中體育信息化與智能化升級實踐的重要性

對于初中體育教學來說，要從促進學生全面發(fā)展上入手，確保教育體系與目標上的合理性，滿足社會發(fā)展的要求。所以說在信息技術的參與下，能夠提升學生對體育知識的認識，同時也可以滿足學生的學習需求。因此在教育中要從初中體育教育的優(yōu)勢上入手，運用信息技術，以此來做好教育內(nèi)容與方法的調(diào)整，提升學生的思想認識。只有從傳統(tǒng)的教學模式中解放出來，才能提高學生的思想認識，才能讓學生更好的參與到學習中去，實現(xiàn)健康發(fā)展目標。所以在教育中要從培養(yǎng)學生資助學習能力與思想情感上入手，營造出豐富的教學情境，在做好全面教育的基礎上來提高學生的學習主動性，實現(xiàn)對教學的優(yōu)化與創(chuàng)新，以此來促進學生的發(fā)展[1]。

二、初中體育教育信息化與智能化升級實踐措施

（一）完善教育管理系統(tǒng)

對于智能化教育來說，已經(jīng)成為了教育發(fā)展中的重點。通過完善網(wǎng)絡多媒體教學系統(tǒng)，以此來為學生營造出適合的教學平臺。教師也可以將傳統(tǒng)的教學內(nèi)容轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡上，從而解決了時間、地點以及內(nèi)容等方面的不足。在課堂中教師也可以運用信息技術來為學生營造出教學情境，在培養(yǎng)學生信息、探究與創(chuàng)新能力的基礎上來滿足學生的學習需求。所以說在智能化教育發(fā)展中，要從體育教學的優(yōu)勢上入手，幫助學生理解好體育知識，在產(chǎn)生學習興趣的基礎上來提高學生對體育知識的了解。借助信息技術能夠?qū)崿F(xiàn)對教育管理系統(tǒng)的優(yōu)化，教師也可以設計電子教案，在綜合影像資料的同時來提高學生的學習效果。在課堂中也可以隨時調(diào)出相關的內(nèi)容來組織學生進行觀看，或是通過及時修改等來實現(xiàn)對教育的補充。體育教學往往是在課外后進行的，所以教師要先組織學生觀看學習內(nèi)容，掌握好學習的重點。在課堂中也要控制好展示的時間，在組織學生觀看好內(nèi)容后要及時進行訓練，從而實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，提高學生的學習意識[2]。

（二）提升教師的信息素養(yǎng)

在開展體育信息化研究中，要從合理開發(fā)與研究上入手，做好體育教育內(nèi)容的整合工作，充實教學資源，鼓勵學生之間進行交流，從而實現(xiàn)提升學生信息素養(yǎng)的目標。只有做好教育改革工作，才能更好的對教學進行服務，才能實現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的目標。隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，要從更新教學理念上入手，做好教學實踐工作，以創(chuàng)新教育為目標，主動創(chuàng)新課程體系。從課程內(nèi)容上來說要從理論上出發(fā)，提升教師信息素養(yǎng)，這樣才能跟隨時代發(fā)展步伐，才能更好的為學生學生進行教育指導，激發(fā)出學生的學習欲望。所以對于教師來說，要從提升信息掌握與更新能力上入手，運用新型教學方法，在培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的基礎上來讓學生感受到學習的樂趣，從而滿足學生的學習需求，實現(xiàn)培養(yǎng)學生終身學習意識與習慣的目標。

（三）創(chuàng)建信息平臺，做好教學改革與創(chuàng)新

創(chuàng)建信息管理平臺能夠為教師與學生的合作學習發(fā)展產(chǎn)生出重要的意義。所以在教育中要從信息技術的優(yōu)勢上入手，做好信信息資源的管控工作，以培養(yǎng)學生信息意識為目標，在提升學生信息素養(yǎng)的基礎上來提高學生的學習主動性。所以在教育中要從教學活動上出發(fā)，做好教育內(nèi)容與資料的研究，在有效交流與評論的基礎上來實現(xiàn)相互借鑒的目標。在體育教育中要從凸顯教育特色與創(chuàng)新點上出發(fā)，結(jié)合教師的實際情況，在提升教學質(zhì)量的基礎上來吸引學生，確保教師團隊的專業(yè)性，從而為學生營造出濃郁的教育氛圍，激發(fā)出學生的學習主動性[3]。

（四）展現(xiàn)智能化教育管理系統(tǒng)的優(yōu)勢

在教育發(fā)展中要從確保教學環(huán)境合理性上入手，借助多媒體技術中的圖片、視頻等，能夠確保教學的新穎性，同時也可以實現(xiàn)對傳統(tǒng)教學的創(chuàng)新，滿足學生的學習需求，提升學生的學習體驗，讓學生在學習興趣的影響下積極參與到學習中去。所以在教育中要從體育教學上出發(fā)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式中的不足，在綜合教學手段與方法的基礎上來提高學生的學習主動性，讓學生能夠積極參與到學習中去，從而感受到學習體育知識的樂趣所在。在網(wǎng)絡智能化的參與下，能夠滿足學生的視覺與聽覺需求，同時也可以轉(zhuǎn)變學生的思想認識。所以在教育中要從提升學生思想認識上入手，借助網(wǎng)絡智能化多媒體技術來解決教學中的問題。此外，運用多媒體技術可以實現(xiàn)對技術動作的分析，提高課堂教學的質(zhì)量。在網(wǎng)絡智能化的參與下，能將一些技術難度較大的動作進行處理，從而在慢動作的展示下幫助學生掌握正確的技巧，提高學習效果。

三、結(jié)語

綜上所述可以看出，在初中體育教學中要從智能化與信息化發(fā)展上入手，確保教育能夠滿足學生的學習需求。同時還要保證教學的新穎性，這樣才能吸引學生的目光，才能讓學生產(chǎn)生出學習的欲望，主動參與到學習中去。

參考文獻：

[1]蔣銳.基于信息化的體育教學改革與實踐研究[J].神州，2011 （06）：33-33.

[2]韓曉鐘.信息化環(huán)境下體育教學模式與教學設計的研究[J].中國戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，2017 （16）：45-45.

[3]管力，王清河，曹凱.網(wǎng)絡智能化教學管理系統(tǒng)下的體育教學[J].教學與管理，2008 （06）：108-109.