幫孩子刷新學(xué)習(xí)方法

范豐梅

讓孩子占用這么多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，孩子的成績(jī)就一定會(huì)好嗎？無(wú)數(shù)事實(shí)證明，未必。

孩子們又要開(kāi)學(xué)了。

很多孩子的這個(gè)寒假過(guò)得并不輕松，除了完成老師安排的作業(yè)外，還要在各種興趣班、提高班之間穿梭。也不要責(zé)怪家長(zhǎng)朋友們，他們也都是希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更好。

可是，讓孩子占用這么多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，孩子的成績(jī)就一定會(huì)好嗎？無(wú)數(shù)事實(shí)證明，未必！因?yàn)楹⒆拥某晒εc否其實(shí)取決于學(xué)習(xí)效率的高低，要提高學(xué)習(xí)效率，就要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)讓孩子的才能得到充分的發(fā)揮，才能給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)的高效率。可以說(shuō)，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，一切都是空談。

因此，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率，就要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，不能只管學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，認(rèn)為孩子坐在那兒學(xué)習(xí)了就行。既然如此，新學(xué)期即將開(kāi)始之際，家長(zhǎng)們就要盡快吸收“效率”的理念，盡其所能幫助孩子刷新學(xué)習(xí)方法。

1.換個(gè)大筆袋。

這個(gè)很容易做到吧？買(mǎi)好筆袋后，再給孩子買(mǎi)各種顏色的記號(hào)筆，至少六種以上，把這個(gè)筆袋裝滿(mǎn)。色彩豐富、艷麗的畫(huà)面能讓孩子們的心情愉悅，讓孩子用不同顏色的筆把重點(diǎn)內(nèi)容勾勾畫(huà)畫(huà)，把書(shū)本內(nèi)容“營(yíng)造”得五彩繽紛。鮮艷的色彩既能讓孩子在復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)做到有的放矢，還能讓孩子放松身心增強(qiáng)記憶力。

2.指導(dǎo)孩子做標(biāo)記。

有了彩色筆，家長(zhǎng)們要做的就是指導(dǎo)孩子在書(shū)本上做標(biāo)記了。做標(biāo)記的方法有很多，直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、對(duì)鉤、圓圈、五角星、三角形、小花等各種符號(hào)，或者直接把某一段文字“上色”，孩子們盡可以隨個(gè)人的愛(ài)好選擇。但要注意同一層次的問(wèn)題，用相同的符號(hào)，或者用相同的顏色來(lái)標(biāo)注，便于區(qū)分。層次的劃分，也要根據(jù)孩子自己的需要。一般情況下，除了重點(diǎn)、難點(diǎn)需要標(biāo)注外，還需標(biāo)注習(xí)題中的難題、錯(cuò)題，題干中的要點(diǎn)內(nèi)容等。

3.給孩子準(zhǔn)備一個(gè)記錄本。

很多知識(shí)靠孩子的平時(shí)積累，所以，家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)隨身帶的小本本。無(wú)論是自學(xué)時(shí)碰到的陌生詞語(yǔ)或難懂的句子，老師講課時(shí)感覺(jué)不太懂、難理解或陌生的知識(shí)點(diǎn)，課本內(nèi)容中不明白的問(wèn)題等等，都可以隨時(shí)記錄到這個(gè)記錄本里。針對(duì)記錄本里記錄的問(wèn)題，家長(zhǎng)要督促并幫助孩子盡快解決，及時(shí)掃清前進(jìn)路上的障礙。問(wèn)題解決后，家長(zhǎng)要讓孩子把正確的問(wèn)題答案整理到相應(yīng)問(wèn)題的旁邊，再利用休息時(shí)間多次翻閱復(fù)習(xí)強(qiáng)化。

4.欣賞孩子的錯(cuò)題本。

老師們都要求孩子訂一個(gè)錯(cuò)題本，可很多孩子并沒(méi)真正把整理錯(cuò)題當(dāng)回事，畢竟這樣做要占用孩子很多的業(yè)余時(shí)間。但錯(cuò)題本對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太重要了，經(jīng)常把原來(lái)做錯(cuò)的題目拿出來(lái)翻看、復(fù)習(xí)，甚至再做一遍加深印象，這樣多次強(qiáng)化，舉一反三，觸類(lèi)旁通，以后孩子的錯(cuò)題就會(huì)越來(lái)越少。為了給孩子養(yǎng)成使用錯(cuò)題本的習(xí)慣，家長(zhǎng)們不妨用欣賞的目光多翻閱孩子的錯(cuò)題本，并就其中的精華部分和孩子討論和交流，也可以讓孩子當(dāng)當(dāng)小老師，增加一些成就感。

5.提高孩子做題速度和正確率。

有些孩子學(xué)習(xí)磨磨蹭蹭，速度太慢;有些孩子毛手毛腳，出錯(cuò)率又太高，如何提高孩子的做題速度和正確率呢？

一是定時(shí)間、定任務(wù)。孩子連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易產(chǎn)生厭煩情緒，降低了學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子把家庭作業(yè)分成幾部分，每一部分限定在一定時(shí)間內(nèi)完成。完成一部分后適當(dāng)休息，再做下一部分。如果同一門(mén)功課作業(yè)內(nèi)容多，也可分成幾部分，和別的學(xué)科穿插進(jìn)行，否則容易疲勞，答題效果還很差。

二是力求不出錯(cuò)。每一部分題目都要求孩子認(rèn)真完成，會(huì)做的題目力求不出錯(cuò)，一遍做對(duì)。孩子要達(dá)到這種認(rèn)真的境界，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從錯(cuò)多道題到只錯(cuò)一兩道題，再到逐漸完美。這期間，需要家長(zhǎng)們不厭其煩地耐心陪伴、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，等孩子養(yǎng)成習(xí)慣后就會(huì)受益一生。

6.把書(shū)桌靠窗放置。

好的心情和好的環(huán)境，能增強(qiáng)孩子的記憶力和思維的靈活性，家長(zhǎng)不妨把孩子書(shū)桌調(diào)到靠窗子的位置擺放。打開(kāi)窗，讓孩子呼吸著窗外清新的空氣，在微風(fēng)吹拂下，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，效率能不提高嗎？

以上只是我對(duì)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法的一些見(jiàn)解，僅供家長(zhǎng)們參考。相信家長(zhǎng)們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，挖掘孩子的潛力，找到適合他們自己的更為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的。

（責(zé)編 ?孟 飛）