學(xué)校文化建設(shè)與愛國主義教育

趙劍飛

摘要：眾所周知，學(xué)校文化建設(shè)的好壞會(huì)直接影響到學(xué)校發(fā)展。學(xué)校文化的建設(shè)不僅對(duì)學(xué)校核心價(jià)值觀的塑造產(chǎn)生影響，同時(shí)也會(huì)在無形中改變師生的行為舉止。愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容，在學(xué)校文化建設(shè)中是加強(qiáng)愛國主義教育的重要途徑。愛國教育的內(nèi)涵十分龐大，其包含的內(nèi)容也較為廣泛，通過學(xué)校文化建設(shè)途徑開展愛國教育活動(dòng)，學(xué)生們要從全方位提高自身的愛國意識(shí)?；诖耍疚暮鼍腿绾卧趯W(xué)校文化建設(shè)中開展愛國主義教育進(jìn)行了剖析，希望對(duì)其他學(xué)校校園文化建設(shè)建設(shè)與愛國主義教育的開展提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：學(xué)校文化;愛國主義教育;建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是重在“樹人”，樹什么樣的人要順應(yīng)時(shí)代的要求。習(xí)近平總書記在論述中國夢(mèng)時(shí)說道：實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。追逐“中國夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”是本世紀(jì)內(nèi)我們每個(gè)國人的共同愿景。只有團(tuán)結(jié)和凝聚這個(gè)“以愛國主義為核心的民族精神”，才能眾志成城，才能一往無前、百折不撓地奮斗、去實(shí)現(xiàn)。因去此我認(rèn)為學(xué)校文化建設(shè)的核心也應(yīng)該是培養(yǎng)每一名學(xué)生的“以愛國主義為核心的民族精神”。

現(xiàn)在我們雖然是身處和平時(shí)期，我們的國民經(jīng)濟(jì)和國力也有了顯著提升，人民生活有有了很大改善，但看看國內(nèi)，“藏獨(dú)”、“疆獨(dú)”不斷鬧事;再看看我們周邊，南海問題、釣魚島問題、臺(tái)灣問題、西藏問題等等仍然層出不窮。而且這樣的事情還會(huì)持續(xù)相當(dāng)?shù)臅r(shí)期。再反觀一下日本，雖然我們對(duì)之痛恨，但不妨也從反而學(xué)習(xí)一下他們的教育。為什么日本的“右翼”分子會(huì)那么多、為什么日本在反復(fù)修改教科書、為什么日本的兒童就身著二戰(zhàn)時(shí)期的軍服游走于令我們切齒的“靖國神社“前，這就是教育！可以說我們對(duì)下一代的愛國主義教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足、遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

愛國主義教育的意義和作用無庸置疑。如何在學(xué)校開展愛國主義教育呢？

一、要有目的地進(jìn)行教育規(guī)劃

對(duì)學(xué)生的愛國主義教育不是一時(shí)一地能夠完成的，教育要能教育

當(dāng)下，更要能影響一生。因此，學(xué)校內(nèi)的愛國主義教育必須有一個(gè)系統(tǒng)完整的規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要體現(xiàn)在學(xué)校教育的每一個(gè)角落、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)活動(dòng)。特別是學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃要有一個(gè)部分是為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的愛國主義教育而設(shè)計(jì)的。

二、要進(jìn)行分層教育

學(xué)校教育特別是小學(xué)，學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知發(fā)展不一，要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分層規(guī)劃、分層要求和分層教育。每一個(gè)層級(jí)的目標(biāo)要符合學(xué)生特點(diǎn)，容易進(jìn)行操作和實(shí)現(xiàn)。

三、學(xué)科滲透教育和主題教育、環(huán)境教育要有機(jī)結(jié)合

學(xué)科教學(xué)中要充分挖掘每一學(xué)科的教材和課堂因素進(jìn)行隨機(jī)的愛國主義滲透教育。學(xué)校更要利用重大節(jié)日、大型集會(huì)等進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳和教育。如我校今年的清明祭掃活動(dòng)，改變了往年只是參加活動(dòng)的一個(gè)年級(jí)、每個(gè)同學(xué)做一朵小白花、只在紀(jì)念碑進(jìn)行活動(dòng)的慣例，去陵園的同學(xué)每人新手做了六朵、給陵園內(nèi)的每個(gè)烈上墓都敬獻(xiàn)了花;同時(shí)校內(nèi)沒去的老師和同學(xué)也都在校內(nèi)進(jìn)行了相關(guān)活動(dòng)，起到了和往常年不群的教育效果。在環(huán)境教育方面，學(xué)校在室內(nèi)外都有愛國主義教育相關(guān)的內(nèi)容和版面。時(shí)時(shí)處處都在影響和教育學(xué)生。

四、學(xué)校內(nèi)人人都要進(jìn)行愛國主義教育

學(xué)校的教職工每位都是愛國主義的實(shí)踐者、都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的影響者和傳播者。因此，每位教職工都要學(xué)習(xí)中國歷史，特別是中國近、現(xiàn)代史，每個(gè)人都要樹立遠(yuǎn)大的愛國情懷，都要成為一個(gè)堅(jiān)定的愛國者，只有這樣才能影響和教育每一個(gè)學(xué)生。

五、要充分利用各種校外資源，形成立體教育網(wǎng)絡(luò)

對(duì)學(xué)生的愛國主義教育只有形成立體的教育網(wǎng)絡(luò)才能教育和影響得更全而和更深遠(yuǎn)。因此，要充分各種校外資源，包括來自家長的資源、來自社區(qū)的資源、來自周邊政府和企事業(yè)的資源?？赏ㄟ^有效的家庭教育、社區(qū)教育、老革命的教育、企業(yè)發(fā)展的教育、政策和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教育來進(jìn)行全方位的引導(dǎo)和教育。

愛國主義教育是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)和教育，只有管理者和教育者有飽滿的愛國之志和愛國情懷才會(huì)矢志不渝進(jìn)將此進(jìn)行到底。

總結(jié)

愛國主義所反應(yīng)出來的是一種愛國精神，是一個(gè)國家的人民對(duì)祖國深深的熱愛之情，它象征著全國人民團(tuán)結(jié)一起、努力奮斗的精神。愛國主義教育是思想政治教育的主要組成內(nèi)容之一，學(xué)校又是開展思想政治教育的主要場所。因此，學(xué)校文化建設(shè)與愛國主義教育關(guān)系密切。教師可以通過建設(shè)校園文化為學(xué)生創(chuàng)造良好的愛國主義教育環(huán)境，為愛國主義教育活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生在愛國主義教育中樹立正的人生觀與價(jià)值觀。

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