陳靜碧
摘 要:本文圍繞縮短實(shí)驗(yàn)周期這一視角,從提取方法、提取溶劑與層析方法三方面對(duì)傳統(tǒng)的分離葉綠體色素的方法進(jìn)行改進(jìn),從而對(duì)提取和分離葉綠體色素的方法進(jìn)行優(yōu)化,以期為高中生物教學(xué)更好地實(shí)施提供參考。
關(guān)鍵詞:葉綠體色素;提取;分離;層析
1.問(wèn)題的提出
葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)是高中生物教學(xué)中一個(gè)重要必做的實(shí)驗(yàn)。教材做法如下:稱取5g新鮮的綠色葉片剪碎(或菠菜干粉),放入研缽中,向研缽中放入少許二氧化硅和碳酸鈣,再加入5mL95%乙醇,進(jìn)行迅速、充分地研磨,然后將研磨液倒入小玻璃漏斗中過(guò)濾,將濾液收集到小試管中,供隨后進(jìn)行的紙層析色素分離實(shí)驗(yàn)。實(shí)際操作下來(lái),實(shí)驗(yàn)的效果往往不太理想,具體表現(xiàn)如下:(1)提取過(guò)程費(fèi)時(shí)又費(fèi)力:一是研磨有難度且費(fèi)力,二是乙醇易揮發(fā),研磨液容易變成成研磨糊;三是過(guò)濾介質(zhì)易吸附色素導(dǎo)致色素濃度和提取液體積下降。(2)層析分離效果不理想,一是色素濃度不足,二是無(wú)胡蘿卜素色素帶或不明顯,三是濾液細(xì)線費(fèi)時(shí)條帶成波狀。鑒于以上主要原因,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行學(xué)生分組的時(shí)候時(shí)常出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想和未完成;常規(guī)課堂上無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示。
2.原理分析
葉綠體色素有葉綠素和類胡蘿卜素2類,主要包括葉綠素a(C55H72O5N4Mg)、葉綠素b(C55H70O6N4Mg)、β-胡蘿卜素(C40H56)和葉黃素(C40H56O2)4種。葉綠素a和葉綠素b為吡咯衍生物與金屬鎂的配合物,易溶于弱極性的有機(jī)溶劑中。胡蘿卜素是一種橙色天然色素,屬于四萜類,有α、β、γ3種異構(gòu)體,其中,β異構(gòu)體含量最多。很多人認(rèn)為分離效果取決于分離的操作,其實(shí)分離效果很大程度還取決于提取過(guò)程的操作。胡蘿卜素不溶于水,在乙醇、丙酮中溶解度不如在乙酸乙酯中溶解度大。葉黃素為一種黃色色素,與葉綠素同存在于植物體中,是胡蘿卜素的羥基衍生物,較易溶于乙醇,在乙醚中溶解度較小。從上述提取原理可以看出,弱極性有機(jī)溶劑對(duì)葉綠素的溶解度大,對(duì)胡蘿卜素溶解均不夠理想。增加萃取步驟可以提高色素提取液濃度,易發(fā)生顯著的色素?zé)晒猬F(xiàn)象。通過(guò)色素溶液顏色深淺、熒光現(xiàn)象程度可以定性反應(yīng)色素提取的質(zhì)量。
3.實(shí)驗(yàn)方法步驟
3.1葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn):
(1)菠菜去粗大葉脈,45℃烘干碾成干粉狀(或碎末)
(2)取0.5g菠菜粉末,加入2mL乙醇-乙酸乙酯2∶1(V/V)溶液,少許碳酸鈉粉末,80℃以上水浴加熱(加熱至試管內(nèi)乙醇沸騰)2min。
(3)乙醇-乙酸乙酯色素提取液中加入1ml層析液進(jìn)行萃取,觀察明顯的色素?zé)晒猬F(xiàn)象。
3.2葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn):
(1)取兩塊干凈的載玻片,選擇其中的一塊滴兩滴色素提取液,然后在另一塊載玻片上將提取液推平,制成涂片。
(2)將濾紙條對(duì)折,用對(duì)折后的濾紙把載玻片上的色素擦干凈(濾紙條垂直色素涂片,使折橫與其接觸),后將對(duì)折線反折后拉平,濾紙條下端會(huì)出現(xiàn)一條深綠色的濾液細(xì)線。
(3)將濾紙條放入針筒制成的層析柱中,通過(guò)活塞推拉促進(jìn)層析液在濾紙條上擴(kuò)散。觀察色素分離結(jié)果。
由圖1可知,試管2色素溶解快于試管1,表明乙酸乙酯促進(jìn)葉綠體色素的溶解;圖2紅色熒光現(xiàn)象顯著;圖3中2號(hào)濾紙條的色素帶濃于1號(hào),胡蘿卜素最顯著;以上結(jié)果表明,乙醇-乙酸乙酯煮沸法有助于提升色素濃度。圖4從胡蘿卜素條帶的位置看,2號(hào)(針筒層析柱組)的跑帶速度快于1號(hào)(普通層析柱組),表明針筒抽濾操作可減少層析時(shí)間。
4.討論與反思
與浙科版教材方法相比,避免了原實(shí)驗(yàn)程序繁瑣、耗時(shí)長(zhǎng)、所用材料用量多、濾液渾濁等缺點(diǎn)。本方案本著易于推廣的思路,通過(guò)方法步驟材料試劑的優(yōu)化,節(jié)約了時(shí)間節(jié)省了成本,可用于課堂演示實(shí)驗(yàn),層析結(jié)果等待期間,教師可穿插實(shí)驗(yàn)原理講解。
4.1耗時(shí)較短,可用于課堂演示。
一是本實(shí)驗(yàn)提取色素不需研磨不需要過(guò)濾,提取色素液的時(shí)間只需2~3min,同時(shí)避免大量的清洗工作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明色素提取液濃度高,活性好。二是用涂片的方法改機(jī)畫濾液細(xì)線,一步到位,避免了反復(fù)劃線不斷風(fēng)干的繁瑣操作,不同學(xué)生操作結(jié)果表明,制作涂片畫線的效果明顯;三是采用注射抽濾加壓的方法,雖然效果沒(méi)有明顯改善,但層析的速度快于層析柱自然層析。綜上,本實(shí)驗(yàn)可比教材方法提速15min以上,具體時(shí)間因操作者而異。
4.2色素濃度加大。由于加入乙酸乙酯增大了胡蘿卜的溶解,由于色素被萃取濃縮,教師可讓學(xué)生觀察明顯的色素?zé)晒猬F(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣。容易吸取到試管上層經(jīng)萃取濃縮的色素溶液,經(jīng)劃線、層析后色素分帶清晰,分離效果十分顯著。乙酸乙酯時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常備用藥,易于獲得,且低毒,增加萃取步驟實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科知識(shí)的整合,較好的實(shí)踐了新課改的理念。另外,在材料的選擇上,很多植物的葉片,如大蒜、大葉黃楊等植物,取材方便,但太難以研磨,幾乎無(wú)法得到提取液。采用乙醇沸水浴法均易得到,受季節(jié)、氣候和地域等因素影響。此實(shí)驗(yàn)以乙醇煮沸加熱,效果才能明顯。
4.3耗材少,體現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)。一是利用菠菜干粉進(jìn)行乙醇沸水浴法,加入碳酸鈉和不加碳酸鈉差異不大,故可同時(shí)省去碳酸鈣和二氧化硅的使用;二是教材中建議研磨過(guò)程中加入2-3mL95%乙醇,在實(shí)際操作中因菠菜干粉的吸收、乙醇自身?yè)]發(fā)、過(guò)濾介質(zhì)對(duì)色素溶液的吸收等原因,一般需要10mL,一些學(xué)生用量更多,本實(shí)驗(yàn)僅需2mL;三是水浴法分層明顯,不需要過(guò)濾裝置的準(zhǔn)備;但是需要準(zhǔn)備水浴鍋等公用的加熱裝置。