電建企業(yè)班組建設(shè)中的問(wèn)題及優(yōu)化路徑研究

蔣善勤

摘要：文章在對(duì)班組以及班組建設(shè)的含義和特點(diǎn)進(jìn)行介紹之后，分析目前電力建設(shè)企業(yè)開(kāi)展班組建設(shè)時(shí)暴露出的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的班組建設(shè)優(yōu)化路徑，以供參考。

關(guān)鍵詞：電建企業(yè);班組建設(shè);問(wèn)題;優(yōu)化路徑

1引言

針對(duì)電力建設(shè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，保證電站工程建設(shè)質(zhì)量以及安全是最基本的建設(shè)和管理要求，這需要企業(yè)一系列的舉措和全員的高度責(zé)任心來(lái)支撐。而由于班組是電建企業(yè)開(kāi)展建設(shè)和管理工作的核心細(xì)胞，也是事實(shí)企業(yè)中的各項(xiàng)規(guī)章制度以及開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)的平臺(tái)和陣地，是確保電建施工安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，本文就針對(duì)電建企業(yè)開(kāi)展班組建設(shè)的特點(diǎn)以及建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行闡述，研究和探尋班組建設(shè)的優(yōu)化路徑，確保通過(guò)現(xiàn)代化的班組管理來(lái)推動(dòng)電建企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2認(rèn)識(shí)班組及班組建設(shè)概述

對(duì)于任何生產(chǎn)型企業(yè)來(lái)說(shuō)，班組的主要作用就是組織員工開(kāi)展生產(chǎn)活動(dòng)并完成生產(chǎn)任務(wù)，同時(shí)還起到激發(fā)員工活力的作用。而開(kāi)展班組建設(shè)，就是對(duì)班組的組織形式進(jìn)行構(gòu)建，在此建設(shè)過(guò)程中，需要不同管理層的負(fù)責(zé)人以及班組長(zhǎng)和成員參與其中，實(shí)現(xiàn)班組工作質(zhì)量以及效果的提升。班組建設(shè)所表現(xiàn)出的特點(diǎn)則主要表現(xiàn)在常態(tài)化、層次化、差異化以及精英化等幾個(gè)方面。一是針對(duì)常態(tài)化來(lái)說(shuō)，主要表現(xiàn)在班組建設(shè)的主要內(nèi)容就是培訓(xùn)工作，也就是要開(kāi)展常態(tài)化的培訓(xùn)等班組建設(shè)工作。二是針對(duì)層次化來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)出在開(kāi)展上述班組建設(shè)中的培訓(xùn)工作時(shí)，要區(qū)分不同的崗位、技能來(lái)進(jìn)行分層分級(jí)，保證培訓(xùn)內(nèi)容和效果滿足不同員工以及崗位的要求，保險(xiǎn)出班組培訓(xùn)層次化的特點(diǎn)。三是針對(duì)差異化來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在開(kāi)展上述班組建設(shè)中的培訓(xùn)計(jì)劃過(guò)程中，需要結(jié)合不同的工作環(huán)境和技術(shù)以及不同班組的結(jié)構(gòu)層次來(lái)進(jìn)行不同的培訓(xùn)計(jì)劃的制定，以此來(lái)保證培訓(xùn)效果。四是針對(duì)精英化來(lái)說(shuō)，就是在班組建設(shè)中要采取勞模示范和專家指導(dǎo)的形式，通過(guò)榜樣的力量來(lái)開(kāi)展精英化的班組培訓(xùn)工作。

3電建企業(yè)班組建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題分析

一是對(duì)文化管理不夠重視的問(wèn)題。在電建企業(yè)中開(kāi)展班組管理中，最高的境界就是進(jìn)行文化管理，也就是通過(guò)企業(yè)制度來(lái)對(duì)員工的思維方式和行為起到同化的作用，保證員工可以主動(dòng)開(kāi)展班組建設(shè)工作。但是在目前的電建企業(yè)班組建設(shè)中，卻往往會(huì)忽略文化管理的問(wèn)題，這也會(huì)對(duì)管理效果造成一定程度的影響。

二是缺乏班組建設(shè)意識(shí)的問(wèn)題。這主要表現(xiàn)在目前電建企業(yè)中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員、工作人員對(duì)班組建設(shè)的作用不夠明確，也就是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示下而被動(dòng)開(kāi)展班組建設(shè)工作，表現(xiàn)出具有較低的班組建設(shè)積極性和參與度的問(wèn)題。也就是在日常建設(shè)和施工過(guò)程中，更加注重班組運(yùn)營(yíng)任務(wù)，而忽視班組建設(shè)，僅僅只是為了應(yīng)付檢查而已，增加了班組運(yùn)營(yíng)的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有做到人人參與班組建設(shè)的目標(biāo)。

三是缺乏制度建設(shè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的問(wèn)題。這主要表現(xiàn)在目前的電建工程施工中，企業(yè)中會(huì)存在較多的規(guī)章制度和管理辦法，但是往往會(huì)出現(xiàn)上述制度與方法無(wú)法統(tǒng)一以及不符合電建施工實(shí)際情況等問(wèn)題。加之上述過(guò)程中缺乏不同部門之間的有效溝通問(wèn)題，導(dǎo)致沒(méi)有針對(duì)不同層次的班組進(jìn)行區(qū)別對(duì)待的問(wèn)題，容易造成管理誤區(qū)和盲區(qū)的問(wèn)題，造成了管理層級(jí)不夠明確的問(wèn)題。

四是考核機(jī)制不夠科學(xué)的問(wèn)題。在電建企業(yè)中開(kāi)展班組建設(shè)的過(guò)程中，如果所采用的考核方式比較單一且過(guò)分關(guān)注結(jié)果，則容易造成在班組管理中缺乏動(dòng)力的現(xiàn)狀。而且在評(píng)定班組工程成果的過(guò)程中也沒(méi)有開(kāi)展以控制為導(dǎo)向的定性考核工作，僅僅是開(kāi)展上下級(jí)角度的評(píng)價(jià)工作，沒(méi)有進(jìn)行協(xié)作者和服務(wù)者的整體評(píng)價(jià)，以及沒(méi)有結(jié)合人員的薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)和晉升來(lái)進(jìn)行考核等問(wèn)題。

五是缺乏常態(tài)化的教育培訓(xùn)的問(wèn)題。在目前的電建企業(yè)中往往所存在培訓(xùn)體系不夠健全以及培訓(xùn)班次不夠系統(tǒng)等問(wèn)題，這就無(wú)法在班組內(nèi)容形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，難以培養(yǎng)班組成員主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，甚至?xí)霈F(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容脫離實(shí)際、流于形式等問(wèn)題，直接影響培訓(xùn)效果。

六是具有較低信息化水平的問(wèn)題。在目前的電建企業(yè)開(kāi)展班組建設(shè)的過(guò)程中，主要表現(xiàn)出對(duì)信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用程度偏低以及局域網(wǎng)的建立和應(yīng)用不夠成熟等問(wèn)題，這也就難以實(shí)現(xiàn)資源共享，阻礙了電建企業(yè)班組建設(shè)中的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。

4電建企業(yè)班組建設(shè)的優(yōu)化路徑

一是要加強(qiáng)班組民主管理，發(fā)揮民主作用來(lái)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化水平的提升，重點(diǎn)就是要調(diào)動(dòng)班組民主管理的積極性來(lái)完善各項(xiàng)管理制度，明確不同的崗位職責(zé)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)工作流程的優(yōu)化來(lái)實(shí)現(xiàn)工作效率的提升。

二是要加強(qiáng)對(duì)班組成員的政治理論培訓(xùn)，樹(shù)立員工正確的世界觀和價(jià)值觀，針對(duì)不同的員工開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)員工的思想建設(shè)工作。

三是加強(qiáng)信息化建設(shè)工作，就是在開(kāi)展班組建設(shè)的過(guò)程中，要將計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)水平作為衡量其建設(shè)水平的重要指標(biāo)，通過(guò)有效的局域網(wǎng)建設(shè)來(lái)確保班組之間的信息資源共享和工作效率的提升。

四是樹(shù)立榜樣。不僅要合理選擇班組長(zhǎng)來(lái)發(fā)揮其組織、指揮以及教育的作用，而且要樹(shù)立勞模等模范來(lái)起到榜樣的力量，帶領(lǐng)班組成員團(tuán)結(jié)一起開(kāi)展生產(chǎn)和施工，提升班組建設(shè)水平。

五是明確班組建設(shè)的重點(diǎn)。從建設(shè)和完善各項(xiàng)規(guī)章制度為基礎(chǔ)，保證崗位責(zé)任制的落實(shí)，在此基礎(chǔ)上以班組工作為目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)班組執(zhí)行力和經(jīng)濟(jì)效益的提升。

六是提高班組成員的安全意識(shí)。堅(jiān)持以人為本的原則來(lái)開(kāi)展員工培訓(xùn)和教育工作，不斷加強(qiáng)其安全意識(shí)來(lái)保證自身的人身安全，同時(shí)還要調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其創(chuàng)造力來(lái)推動(dòng)班組建設(shè)工作。

七是提高全體員工的綜合素質(zhì)。定期開(kāi)展班組內(nèi)部的政治學(xué)習(xí)以及技術(shù)交流、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，在提升班組成員業(yè)務(wù)技能水平的同時(shí)，也提高其職業(yè)道德素養(yǎng)等整體素質(zhì)。

5結(jié)語(yǔ)

在目前電力工程新建或改建的項(xiàng)目施工中，綜合實(shí)情高度重視并夯實(shí)班組建設(shè)對(duì)于電建企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著直接的關(guān)系。為此，在當(dāng)前的電建企業(yè)班組建設(shè)中，就需要針對(duì)其中存在的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行解決以及對(duì)班組建設(shè)路徑進(jìn)行優(yōu)化，牢固樹(shù)立高度責(zé)任心，充分發(fā)揮班組成員的積極性和創(chuàng)造力來(lái)推動(dòng)電建企業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

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