基于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題分析及對(duì)策

摘要：近些年，我國(guó)大學(xué)生面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)形勢(shì)很不理想，為了能夠有效的緩解大學(xué)生壓力，我國(guó)頒布了一系列扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，并且針對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供專項(xiàng)資金對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)助。本文主要分析了現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相應(yīng)對(duì)策并且對(duì)其進(jìn)行有效的研究，探討了有利于大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的相應(yīng)條件，樹(shù)立了大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的決心。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生：創(chuàng)業(yè)：分析

一、引言

現(xiàn)階段隨著大學(xué)生人數(shù)的猛增，適合大學(xué)生就業(yè)的崗位卻很有限。為此，我國(guó)開(kāi)始倡導(dǎo)各大高校有針對(duì)性的對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，并且使用科學(xué)的方式對(duì)其進(jìn)行幫扶，以此來(lái)緩解就業(yè)壓力，在這一點(diǎn)上江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院做的就比較好。但是大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)時(shí)還是要面對(duì)很多的問(wèn)題。

二、高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)問(wèn)題分析

（一）缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)環(huán)境

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院在幫助大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)過(guò)程中擁有一個(gè)完善的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系與創(chuàng)業(yè)環(huán)境是非常重要的。身在院校中的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí)，不具備創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與熟練的溝通經(jīng)驗(yàn)，而絕大部分的院校還沒(méi)有針對(duì)創(chuàng)業(yè)構(gòu)建出一個(gè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐體系，也未曾培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)給大學(xué)生，更不用說(shuō)為其進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，而正在學(xué)院就讀的大學(xué)生因?yàn)闆](méi)有一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)以及創(chuàng)業(yè)規(guī)劃很容易以失敗告終，能通過(guò)自己的努力堅(jiān)持下來(lái)的卻很少，很容易出現(xiàn)單憑一時(shí)沖動(dòng)勇往直前，卻半路失去動(dòng)力的情況，這都是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)較長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃所致。江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院吸取了以上的創(chuàng)業(yè)教訓(xùn)，已經(jīng)開(kāi)始構(gòu)建出了一個(gè)有利于創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐體系初步模式，以培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)技能力主，構(gòu)建出一個(gè)適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。

（二）缺乏資金支持與相關(guān)的政策

我國(guó)各大高校在支持大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，需要大量資金支持，而相關(guān)的政策對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)方面的扶持資金嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致扶持力度不夠，相關(guān)政策雖然正在完善，但從目前來(lái)看扶持政策還不夠全面，而大學(xué)生也缺乏獨(dú)自面對(duì)困難的能力，由于大學(xué)生害怕失敗不敢輕易嘗試，因此各大院校一定要加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自信心。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)對(duì)策

（一）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和完善

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院為了能夠讓自己學(xué)院中的大學(xué)生有機(jī)會(huì)了解到更多真實(shí)的創(chuàng)業(yè)信息以及相關(guān)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)院一直在增加創(chuàng)業(yè)信息的更新速度。為此，還特意在學(xué)院內(nèi)建立起創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，為了能夠提升學(xué)院內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，還在指導(dǎo)中心內(nèi)建設(shè)了各個(gè)創(chuàng)業(yè)小組，用來(lái)提升學(xué)院中諸多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)機(jī)率。與此同時(shí)，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院內(nèi)建立起來(lái)的創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)必須要擁有一支社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的師資力量，掌握現(xiàn)階段我國(guó)各個(gè)地區(qū)的就業(yè)形勢(shì)，有計(jì)劃的幫助院校內(nèi)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各類難題，有效的提升當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與成功的機(jī)率。

（二）政府加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持力度

近些年來(lái)，在我國(guó)政府的相關(guān)部門一直針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)制定扶持政策，以此來(lái)對(duì)其進(jìn)行幫助，主要以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供相關(guān)的資金支持以及融資的渠道。我國(guó)政府對(duì)大學(xué)生開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行干預(yù)，可以保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得以順利的開(kāi)展。在這一過(guò)程中我國(guó)各基層政府首先要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)可能帶來(lái)的收益展開(kāi)充分的預(yù)估，并且還應(yīng)該掌握作為一名成功的創(chuàng)業(yè)人員應(yīng)具備的潛質(zhì)以及即將為我國(guó)的發(fā)展可能作出哪些貢獻(xiàn)。并且各基層政府還應(yīng)該準(zhǔn)確的為自己進(jìn)行科學(xué)的定位，在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建設(shè)過(guò)程中，政府必須要發(fā)揮出自身的導(dǎo)向性作用。我國(guó)政府相關(guān)職能部門一直在為大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)鋪路，主要是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行資金方面的扶持并且在稅收方面也有適當(dāng)?shù)臏p免政策，我國(guó)政府還會(huì)適當(dāng)?shù)尼槍?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范，而且還針對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行保護(hù)。

（三）學(xué)會(huì)自我調(diào)整從容面對(duì)職場(chǎng)壓力

我國(guó)各大高校都會(huì)為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)期機(jī)會(huì)，會(huì)有專業(yè)的導(dǎo)師在實(shí)習(xí)期間負(fù)責(zé)安排多名大學(xué)生的實(shí)習(xí)生活，并且引導(dǎo)大學(xué)生有針對(duì)性的完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，緩解大學(xué)生的壓力：與此同時(shí)，導(dǎo)師還可以集思廣益將多名具有豐富經(jīng)驗(yàn)教師的工作經(jīng)驗(yàn)融合在一起，并且?guī)椭?dāng)代大學(xué)生使用較為客觀的態(tài)度去理解問(wèn)題解決問(wèn)題：除此之外，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中還必須要保持一個(gè)良好的心態(tài)，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，避免壓力過(guò)大而出現(xiàn)心理疾病。

四、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)情況而言，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用。大學(xué)生這個(gè)群體缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)這個(gè)階段會(huì)面臨大量的困難，主要是因?yàn)楦鞔蟾咝?chuàng)業(yè)教育還不夠健全并且可供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金不夠充裕，部分大學(xué)生還達(dá)不到相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)水平，我國(guó)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策也不夠完善，因此社會(huì)各界應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)幫助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

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作者簡(jiǎn)介：

毛鸞靚，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院，江西贛州。