高校思想政治教育傳媒載體研究

劉貝貝

摘要：思想政治教育是高校教育活動開展的重中之重。隨著素質(zhì)教育的大力提倡，高校思想政治教育更是得到人們的高度重視。傳媒載體作為高校開展思想政治教育的方式之一，正確利用傳媒載體不僅能幫助學(xué)生樹立正確三觀，而且有利于教學(xué)質(zhì)量提升。所以在高校思想政治教育中，如何建立正確的傳媒載體成為了教師們關(guān)注的重點。

關(guān)鍵詞：高校;思想政治教育;傳媒載體

引言：

近年來，素質(zhì)教育的提倡，使得高校領(lǐng)導(dǎo)人員對學(xué)生思想政治方面的教育加大了重視。傳媒載體是高校進行思想政治教育的重要手段之一。因傳媒載體巨大的信息力量正在逐漸影響著學(xué)生的思想觀念以及行為習(xí)慣。因此，加大高校思想政治教育中傳媒載體研究，不僅能讓高校人員意識如何正確應(yīng)用傳媒載體，通過對傳媒載體的合理應(yīng)用提高高校思想政治教育質(zhì)量，而且能借助傳媒載體中包含的豐富知識，幫助學(xué)生樹立正確三觀。針對高校思想政治教育傳媒載體研究，本文首先將對傳媒載體帶給學(xué)生的影響進行分析，其次在給出正確的傳媒載體建設(shè)措施，促使高校思想政治教育質(zhì)量提升，以供參考。

1.傳媒載體帶給學(xué)生的影響

眾所周知，高校思想政治傳媒載體的實施不僅對促進思想政治教育工作開展有著積極作用，而且能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。因此，高校思想政治傳媒載體在不斷推廣與普及下得到了高校教師們的重視。有利就有弊，不可否認高校思想政治建設(shè)同樣將給學(xué)生帶來一定消極影響。針對傳媒載體帶給學(xué)生的影響，本文則將從消極與積極這兩個方面進行闡述：（1）積極影響。首先，學(xué)生在思想政治教育中除了可通過課堂教師給予的內(nèi)容獲取到知識外，學(xué)生還可通傳媒載體從報紙閱讀、電視、以及計算機網(wǎng)絡(luò)等掌握課堂上學(xué)不到的知識。這不但能開闊學(xué)生視野，而且能讓學(xué)生知識結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。其次，對學(xué)生道德認知結(jié)構(gòu)的積極影響。傳媒載體能為大學(xué)生傳遞許多新鮮知識與信息，讓學(xué)生與家庭、社會等聯(lián)系在一起，進而幫助學(xué)生實現(xiàn)個人與社會的融合。當(dāng)然，也正是因傳媒載體正不斷影響著學(xué)生的校園生活，所以，學(xué)生的道德認知結(jié)構(gòu)也在此環(huán)境下受到積極影響，并對學(xué)生正確三觀有著重要的指導(dǎo)作用。最后，對學(xué)生行為習(xí)慣的影響。因傳統(tǒng)教育中學(xué)生大都處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而傳媒載體的出現(xiàn)則在很大程度上擴大了學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，學(xué)生不在僅限于課堂上，教師的傳授，可以通過自主上網(wǎng)等多種渠道獲取到想要的知識，由被動的學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的學(xué)習(xí)。（2）消極影響。傳媒載體帶給學(xué)生的消極影響大致可體現(xiàn)在兩個方面：一方面，傳媒載體雖然能為學(xué)生帶來諸多信息，與此同時其也將帶來一些負面信息。這些信息若不能得到有效排除勢必將影響到學(xué)生的三觀，讓學(xué)生三觀失衡。另一方面，傳媒載體的出現(xiàn)使得信息傳播方式流行起來。因信息傳播方式有著溝通高效的特征，所以大部分學(xué)生都沉迷于這種溝通方式中，導(dǎo)致人與人面對面的情感交流減少，導(dǎo)致學(xué)生人際交往模式變少。

2.高校思想政治教育中傳媒載體的建設(shè)

由上述可知，傳媒載體給學(xué)生帶來的影響不完全是積極的，其中還包含了一些消極影響?；诖?，在高校思想政治教育中，教師正確認識傳媒載體，通過對傳媒載體的科學(xué)應(yīng)用，讓傳媒載體發(fā)揮其該有的積極作用，實現(xiàn)高校思想政治教育質(zhì)量提升。具體做法如下：（1）培養(yǎng)專業(yè)的思想政治教育傳媒載體隊伍。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)人員的培養(yǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)人員的培養(yǎng)上，需要讓這類人員對現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展趨勢，以及思想政治工作流程等有深刻認識，只有這樣才能承擔(dān)思想政治教育現(xiàn)代傳媒載體系統(tǒng)建設(shè)的規(guī)劃與協(xié)調(diào)等。其次，對教師的培養(yǎng)。在培養(yǎng)的過程中應(yīng)讓教師具有堅實的現(xiàn)代傳媒知識，并且需要熟悉我國在思想政治教育傳媒載體方面制定的規(guī)章制度。（2）提高傳媒吸引力，豐富校園文化內(nèi)涵。校園文化作為社會文化中的一種亞文化。良好的校園文化不僅能對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，而且有利于學(xué)生陶冶情操。因此，高校人員必須通過傳媒吸引力的提升，實現(xiàn)對校園文化內(nèi)涵的豐富。具體做法如下：首先，需要擴張思想政治教育傳媒載體建設(shè)中的內(nèi)容，并保證內(nèi)容的積極性。即：在思想政治教育管網(wǎng)上，聚集國內(nèi)外發(fā)布的最新思想信息或者是新聞等載體文章，讓學(xué)生隨之瀏覽，并從中受到潛移默化的影響。其次，需要保證思想政治教育傳媒載體內(nèi)容的獨特性。只有在思想政治傳媒載體建設(shè)上保證內(nèi)容的獨特性，才能讓教育功能永遠保持新鮮。例如：可建立以理想教育文化為中心，以思想道德建設(shè)為重點的思想政治教育。（3）讓傳媒載體成為傳遞文明的有效途徑。雖然傳媒載體的建設(shè)有利于開拓學(xué)生視野，豐富有關(guān)研究資料，但同時也會有不良信息給學(xué)生帶來消極影響。因此，教師必須通過精心設(shè)計，加強傳媒載體建設(shè)，進而為思想政治教育提供良好的學(xué)習(xí)平臺。首先，教師可在學(xué)校官網(wǎng)上傳遞一些正能量的思想文化，為學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)提供豐富，且積極的內(nèi)容。其次，將思想政治理論教育與大眾傳媒思想教育有機結(jié)合在一起。也就是說將大眾傳媒引進兩課教學(xué)內(nèi)容中，通過科學(xué)說明，選取其中精華，對積極健康的信息給予肯定，對消極信息給予批判，進而幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念，讓學(xué)生具備理性的信息分析能力。另外，在該過程中教師還需要充分利用傳媒載體的交互性特點，提高思想政治工作的吸引力，讓學(xué)生在思想政治學(xué)習(xí)中做到自主學(xué)習(xí)。

結(jié)束語：

總而言之，在多元化發(fā)展的今天，高校思想政治教育逐漸顯得尤為重要。通過上述對該方面內(nèi)容的研究分析可了解到：傳媒載體帶給學(xué)生的影響既有消極又有積極。因此，在高校思想政治教育上，教師必學(xué)正確利用傳媒載體對學(xué)生思想進行引導(dǎo)，只有這樣才能在提高思想政治教育質(zhì)量的同時，幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念。

參考文獻：

[1]張莉娟. 小學(xué)德育載體研究[D].鄭州大學(xué)，2019.

[2]李芳.論高校校園傳媒載體思想政治教育功能的發(fā)揮[J].傳媒論壇，2018，1（02）：122.

[3]武芳. 大學(xué)生社會主義核心價值觀傳播載體研究[D].河南理工大學(xué)，2017.

[4]王發(fā)舉. 高校隱性思想政治教育存在問題及對策新探[D].貴州師范大學(xué)，2017.