“提綱”在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的運(yùn)用

和嘉梅

摘要：提綱是作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物，文字符號(hào)表達(dá)的構(gòu)思就是提綱。它是指在動(dòng)筆寫作文之前應(yīng)對(duì)整篇文章的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)進(jìn)行通盤構(gòu)思和整體規(guī)劃，以粗線條勾勒出文章的外殼。首先要確定文章主題，然后精心選擇用以發(fā)展或說(shuō)明主題的事實(shí)，并加以合理安排，這個(gè)過(guò)程就叫列提綱，并以此指導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)寫作。

關(guān)鍵詞：提綱 英語(yǔ) 課標(biāo) 列提綱 語(yǔ)言知識(shí)準(zhǔn)備

一、提綱的定義

作文提綱是作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物。構(gòu)思是從整體上對(duì)作文的設(shè)計(jì)。文字符號(hào)表達(dá)的構(gòu)思就是提綱。

二、初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的背景與現(xiàn)狀

（一）課標(biāo)解讀

首先，《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）對(duì)第五級(jí)在“寫”方面的標(biāo)準(zhǔn)有細(xì)致的描述，即，1.能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材。2.能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改。能使用常用的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系。3.能簡(jiǎn)單描述人物和事件。4.能夠根據(jù)圖示和表格寫出簡(jiǎn)單的段落和操作說(shuō)明。5.能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。

（二）初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的現(xiàn)狀

現(xiàn)實(shí)的初中英語(yǔ)教學(xué)中，很多教師因英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)繁重或是操作起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而將寫作教學(xué)淡化。大多數(shù)教師主要是通過(guò)布置一篇作文題目，讓學(xué)生在課下完成或者通過(guò)單元測(cè)驗(yàn)及期中、期末考試讓學(xué)生完成寫作。批改、講評(píng)時(shí)，教師的任務(wù)就是指出學(xué)生的錯(cuò)誤，主要是語(yǔ)言方面的錯(cuò)誤。

三、為什么要列提綱？

提綱是文章的框架，也是文章主要內(nèi)容的一覽表。寫作時(shí)有了提綱作指南，1.就能避免文章缺乏主題，內(nèi)容雜亂無(wú)章等問(wèn)題。2.提綱能使文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，段落分明，意義連貫。3.有了提綱就不會(huì)離題，還可提高寫作速度，縮短寫作時(shí)間，提高寫作質(zhì)量。做到胸有成竹，能收到事半功倍的效果。

四、如何列提綱？

（一）簡(jiǎn)易o(hù)utline 格式

首先，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀題目要求，和學(xué)生一起討論確立文章所需表達(dá)的中心，確定文章所需要的人稱、時(shí)態(tài)，并且寫下。這樣就可以減少審題不清導(dǎo)致的中心不明，時(shí)態(tài)人稱混亂的現(xiàn)象。

如How to Learn English Well，我用這個(gè)作文題上過(guò)一節(jié)寫作課，我和學(xué)生討論就這篇作文而言，大多數(shù)同學(xué)一眼就可以確定這篇作文的人稱主要以第二人稱為主，而它的主要時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

在“How to Learn English Well”這節(jié)作文課中，我們將作文確定為三段式.

1.Beginning部分就是一到兩個(gè)句子作為開(kāi)篇并點(diǎn)題。English is so useful and important that every student should learn it very well.If you want to learn English well， the following tips can help you.

2.Body/Main part主題部分，關(guān)于這一部分的提綱，我們可以讓學(xué)生小組討論應(yīng)該敘述清楚的事實(shí)或者觀點(diǎn)，以一定順序列出，然后全部討論，選出最佳內(nèi)容，按最佳順序一一列出。這就可以幫助學(xué)生在寫作時(shí)做到胸有成竹，避免學(xué)生想到哪寫到哪。在“ How to Learn English Well”這節(jié)作文課中，我們最后列出提綱的主題部分是：

1.Firstly “l(fā)istening” -- listen to English songs ，English news and watching English movies…

2.Secondly“speaking”—talkwithclassmates/teachers/ foreigners…

3.Thirdly“reading” --read English newspapers and magazines …

4.Finally “writing”—write/ keep diaries

（二）就提綱內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)準(zhǔn)備

列好提綱以后，可以說(shuō)學(xué)生對(duì)作文的主要時(shí)態(tài)、人稱、中心、篇章結(jié)構(gòu)都已經(jīng)胸有成竹，但是，就如前面所說(shuō)，現(xiàn)在還不是開(kāi)始正式寫作的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)槲覀円獙懙氖怯⒄Z(yǔ)作文，我們需要根據(jù)提綱內(nèi)容進(jìn)行一些英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)準(zhǔn)備，此時(shí)，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將提綱中的一些重要短語(yǔ)、句子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充，我們可以和學(xué)生一起討論可以使用的最佳短語(yǔ)、句型等。這樣不僅可以激活學(xué)生思維、減少語(yǔ)言錯(cuò)誤，還可以增加文中詞匯和句型的多樣性。

依然以“How to Learn English Well”為例，我們根據(jù)提綱中main part 部分給出英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)準(zhǔn)備并擴(kuò)充如下：1.， listening to your favorite English songs ，English news and watching English movies are really interesting and effective ways to improve your listening. ;2. ， try to speak English with your classmates and teachers even foreigners as much as possible and don't be afraid of making mistakes. The more you speak， the better your oral English will be. 3.， it is helpful to read some good English newspapers and magazines. In this way your reading ability can be improved. 4.， I think keeping a diary in English is surely a good way to improve your writing.

通過(guò)這一步驟，學(xué)生通過(guò)列好了提綱，為寫作準(zhǔn)備好英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，可以說(shuō)是文章框架和所需語(yǔ)言知識(shí)都已經(jīng)備齊，只剩下最后一道工序，那就是將提綱變成作文。

冰凍三尺非一日之寒，英語(yǔ)寫作是一個(gè)日積月累的過(guò)程，我們教師應(yīng)該將列提綱堅(jiān)持運(yùn)用在平時(shí)的英語(yǔ)寫作教學(xué)中，天長(zhǎng)日久，學(xué)生寫作文先列提綱，這種習(xí)慣與能力才會(huì)被慢慢培養(yǎng)起來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

【1】 中華人民共和國(guó)教育部制定?? 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)2011【M】北京;北京師范大學(xué)集出版集團(tuán) 2012.19.

【2】能飛英語(yǔ)網(wǎng)? 《高考英語(yǔ)寫作中不可忽視的步驟》2010.12.12