電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)對策研究

李丹妮

摘要：隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，電子商務(wù)領(lǐng)域得到了獨(dú)特的發(fā)展與空間，尤其是2006年電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)方面的突破，如網(wǎng)上支付等瓶頸問題的根本解決方案。物流，以及電子商務(wù)的逐步普及和深化，走進(jìn)老百姓的家。對于電子商務(wù)教學(xué)老師來說，如何結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求教授電子商務(wù)知識是擺在面前的最突出的問題，因此研究和探討電子商務(wù)教學(xué)的新內(nèi)容和新方法是勢在必行的。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 電子商務(wù)教學(xué) 電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)

一、實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在于分析任何新產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中都會遇到各種各樣的問題，只有解決這些問題，才能得到進(jìn)一步的發(fā)展。電子商務(wù)作為一種新興產(chǎn)業(yè)近年來也逐漸暴露出來。實(shí)踐教學(xué)有許多優(yōu)點(diǎn)。只有充分把握這些優(yōu)勢，全面改革人才培養(yǎng)模式，才能進(jìn)一步促進(jìn)物流業(yè)的發(fā)展[15]。

電子商務(wù)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有較強(qiáng)的可操作性，對參與者的實(shí)踐技能提出了更高的要求。然而，與高校本科教育不同，高職院校實(shí)踐教學(xué)改革可以有效地提高學(xué)生的應(yīng)用能力。通過實(shí)踐教課，學(xué)生可以熟練運(yùn)用物流技能，提升學(xué)生解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。我校是定位是應(yīng)用型本科，我校經(jīng)管系與計(jì)算機(jī)系有電商專業(yè)，作為復(fù)合交叉專業(yè)，我校統(tǒng)一對物流課程要求不高，主要集中在電商的基礎(chǔ)理論體系以及特色軟件技術(shù)。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法和手段

就電子商務(wù)專業(yè)教師所采用的傳統(tǒng)教學(xué)方法而言，大多是通過理論解釋來完成教學(xué)任務(wù)，但很容易忽視學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，能有效提高學(xué)生的職業(yè)技能。提高學(xué)生的就業(yè)能力和競爭力。在教學(xué)實(shí)踐過程中，從實(shí)踐中不斷獲取知識和靈感，豐富的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，可以有效地避免因教學(xué)方法和內(nèi)容枯燥而引起的學(xué)生興趣低下的弊端，從而更好地激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生對學(xué)

習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的興趣，吸引更多的注意力。使物流相關(guān)專業(yè)發(fā)展更好。

三、密切學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系

在實(shí)踐教學(xué)中，要想實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目的就必須要有時(shí)間的場地，企業(yè)是實(shí)踐教學(xué)的最佳場地之一。在學(xué)校里，學(xué)生可以通過教師的指導(dǎo)來實(shí)踐他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的理論，從而在實(shí)踐中提高他們的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。然而，僅僅依靠模擬操作在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

實(shí)踐教學(xué)需要強(qiáng)有力的措施，電子商務(wù)更為廣泛。除了培養(yǎng)更多的專業(yè)和優(yōu)秀的人才外，還需要采取越來越有力的措施來跟上時(shí)代的發(fā)展，讓學(xué)生熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，不斷增加實(shí)習(xí)領(lǐng)域，使學(xué)生更加熟練[17]。是在學(xué)校還是在學(xué)校外面。他們可以參與實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)技能。

四、完善專業(yè)人才的培養(yǎng)機(jī)制

電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)近年來的急速發(fā)展，必定需要大量的電子商務(wù)專業(yè)類人才。由于電子商務(wù)專業(yè)體系不完善，電子商務(wù)專業(yè)人才也很容易出現(xiàn)人才短缺現(xiàn)象。因此，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)電子商務(wù)人才的大規(guī)模生產(chǎn)顯得尤為重要。首先，電子商務(wù)專業(yè)要科學(xué)開設(shè)課程，進(jìn)行充分合理的社會調(diào)查，同時(shí)優(yōu)化課程大綱，使電子商務(wù)人才的培養(yǎng)更為現(xiàn)實(shí)，從而不斷提高電子商務(wù)人才的培養(yǎng)水平。提高學(xué)生的技術(shù)水平，滿足市場需求[18]。其次，要加快教學(xué)模式的改革，使學(xué)生只注重理論知識，提高實(shí)踐能力。深化教學(xué)內(nèi)容改革，形成更加科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容體系。最后，我們應(yīng)該建立一個(gè)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。要提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，就必須保證教師的力量。教師也要充實(shí)自己，使自己具備優(yōu)秀的專業(yè)技能。

五、電子商務(wù)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的特點(diǎn)

電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力激勵(lì)和支持電子商務(wù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)開發(fā)，并安排專門的一對一教師作為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。在實(shí)踐教學(xué)中堅(jiān)持“學(xué)與學(xué)結(jié)合”的原則，通過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)，在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和為學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)。電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)具有實(shí)戰(zhàn)性和真實(shí)性。電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)是以創(chuàng)業(yè)為基礎(chǔ)的實(shí)踐教學(xué)。在實(shí)施過程中，專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)也會遇到類似問題：1、學(xué)生人數(shù)多。當(dāng)教師做教學(xué)示范時(shí)，很難注意到每一個(gè)學(xué)生。由于中職生的基礎(chǔ)不好，只有少數(shù)人能接受和掌握，大多數(shù)學(xué)生需要指導(dǎo)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這對老師來說是非常沉重的。2、技能教學(xué)受到訓(xùn)練場地和器材的限制，導(dǎo)致大量重復(fù)性工作。例如，由于拍攝設(shè)備的數(shù)量有限，教師可能需要多次演示。

六、校企合作

在校企合作的視角下，電子商務(wù)培訓(xùn)應(yīng)著眼于以下教學(xué)模式：

（1）個(gè)性化教學(xué)和企業(yè)合作的角度出發(fā)，電子商務(wù)教學(xué)還應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，以滿足學(xué)生對不同電子商務(wù)實(shí)踐的學(xué)習(xí)需求。為企業(yè)培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀、更專業(yè)的電子商務(wù)人才。（包括電子商務(wù)技能人才和電子商務(wù)應(yīng)用型人才）。

（2）“自助餐”教學(xué)學(xué)校電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式中，應(yīng)不斷更新教育觀念，摒棄傳統(tǒng)僵化、單一的教學(xué)模式。要結(jié)合企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求，創(chuàng)造多元化的“自助餐式”教學(xué)模式，以適應(yīng)企業(yè)的需要。讓學(xué)生自主選擇企業(yè)，選擇電子商務(wù)的內(nèi)容。通過“需要教”來滿足企業(yè)和學(xué)生的不同需求，進(jìn)而滿足企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求，提高學(xué)生就業(yè)率的目的。

（3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，有機(jī)結(jié)合理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)。因此，在校企合作視角下的電子商務(wù)人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校的電子商務(wù)理論教學(xué)，重視學(xué)生在企業(yè)參與下的電子商務(wù)實(shí)踐技能，然后重視AcEI。培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力，為今后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

七、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

加強(qiáng)師資培訓(xùn)提高教師能力要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師就必須要先提升自身的知識素養(yǎng)和教學(xué)水平。一方面，學(xué)校應(yīng)多組織教師進(jìn)修和培訓(xùn)，使教師的電子商務(wù)方面的知識基礎(chǔ)和操作技能更扎實(shí);另一方面，教師應(yīng)做好充足的課前預(yù)設(shè)，無論是理論研究還是實(shí)驗(yàn)操作。

參考文獻(xiàn)

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