高校名人檔案在大學(xué)生思想政治教育中的路徑探析

邵巍

摘 要：高校名人檔案作為高校檔案的重要組成部分，不僅是一所高校檔案建設(shè)完善程度的重要標(biāo)志，而且蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育價(jià)值。本文通過梳理高校名人檔案對(duì)大學(xué)生思想政治教育教育的作用和現(xiàn)階段存在的問題，提出新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的路徑，從而拓寬思想政治教育形式和工作方法，把高校名人檔案的育人效果落到實(shí)處。

關(guān)鍵詞：高校;名人檔案;思想政治教育;探析

檔案工作是一項(xiàng)記錄歷史、傳承文明、服務(wù)社會(huì)的事業(yè)，是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中不可或缺的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、支撐性工作。高校名人檔案作為高校檔案的一個(gè)重要組成部分，它是一所學(xué)校自建校以來(lái)的發(fā)展的過程中，在教學(xué)、科研以及管理工作中做出突出貢獻(xiàn)的知名人物，在其社會(huì)活動(dòng)中形成的對(duì)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式、載體的原始記錄。

高校名人檔案內(nèi)容豐富，全面記錄了高校歷史的發(fā)展，記載著學(xué)校的校紀(jì)校訓(xùn)、歷史溯源，蘊(yùn)含著深厚的歷史文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，是傳承大學(xué)文化的重要組成部分，對(duì)于發(fā)揮思想政治教育功能具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生思想政治教育工作者要充分利用名人檔案進(jìn)行思想政治教育，挖掘名人檔案蘊(yùn)含的重要育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作取得實(shí)效。

1 高校名人檔案對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用和價(jià)值

1.1 培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷

我國(guó)很多高校歷史悠久，許多知名人物都參與了革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)，都?xì)v經(jīng)過革命、建設(shè)、改革不同的歷史時(shí)期。高校名人檔案通過文獻(xiàn)、照片、實(shí)物、影像等多種形式記錄了他們的一生，也見證了學(xué)校發(fā)展的風(fēng)雨歷程，他們?yōu)榱苏衽d和發(fā)展民族教育事業(yè)，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)愛國(guó)愛校精神，有著重要的意義。一方面，這些名人檔案讓學(xué)生更具有代入感，更容易激發(fā)學(xué)生的母校情緣，對(duì)學(xué)生的思想教育起到鞭策作用。另一方面，名人檔案記錄著優(yōu)良的校風(fēng)校訓(xùn)，凝結(jié)著歷屆師生的愛校精神，當(dāng)代大學(xué)生可以通過他們的檔案了解和熟悉母校，是促進(jìn)學(xué)生愛國(guó)、愛校情懷，增強(qiáng)歷史責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感最佳素材。

1.2 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才

校友檔案作為高校名人檔案的一部分，更具有有真實(shí)性、生動(dòng)性、多樣性、貼近性等特點(diǎn)。發(fā)揮校友檔案的育人功能，就要挖掘育人價(jià)值，充分發(fā)揮育人作用，使其成為思政課堂外，最生動(dòng)形象的教科書。校友檔案真實(shí)再現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展過程中歷代校友如何成長(zhǎng)成才、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，校友檔案的生動(dòng)呈現(xiàn)也更容易引起學(xué)生的共鳴，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的“三觀”。此外，思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，更應(yīng)該利用好名人檔案資源，必定會(huì)在思想政治教育中發(fā)揮重要作用。課堂上除了進(jìn)行較為抽象、晦澀的理論教學(xué)外，結(jié)合生動(dòng)形象且直觀的名人檔案資源，發(fā)揮檔案的原始記錄和真實(shí)性特點(diǎn)，一方面彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的劣勢(shì)，另一方面增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)可程度，將立德樹人的根本任務(wù)內(nèi)化于心、外化于形，真正做到將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育中。

1.3 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

高校名人檔案記錄了老師和學(xué)者們?cè)诮虒W(xué)科研過程中的經(jīng)歷和創(chuàng)新成果，這些真實(shí)的檔案無(wú)形中會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)啟發(fā)，引領(lǐng)他們走上創(chuàng)新之路。社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系中，創(chuàng)新是重點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是亮點(diǎn)。通過理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，可以更好地進(jìn)入學(xué)生的頭腦和心靈，積極引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中勇于開拓，敢于創(chuàng)新。通過建立特殊學(xué)生檔案、心理健康檔案和誠(chéng)信檔案等，激發(fā)學(xué)生通過檔案思維在工作學(xué)習(xí)中尋找閃光點(diǎn)，可以讓學(xué)生更加關(guān)心自己的成長(zhǎng)歷程，客觀上促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)步。

2 高校名人檔案在大學(xué)生思想政治教育中存在的問題

2.1 缺乏檔案意識(shí)，對(duì)思想政治教育認(rèn)識(shí)不足

現(xiàn)階段，高校的檔案工作仍延續(xù)傳統(tǒng)的觀念和模式，檔案工作只局限于收集和管理環(huán)節(jié)，開發(fā)利用的方式和手段都較為單一，這樣的現(xiàn)象非常普遍。高校中的檔案工作者，思想政教育工作者往往各自為戰(zhàn)，沒有意識(shí)到名人檔案在育人過程中的重要作用，思政課老師和輔導(dǎo)員都在采取傳統(tǒng)的方式開展教育，形式多樣，缺少生動(dòng)。而檔案工作人員及管理部門，重管理輕利用，沒有意識(shí)到自己身上的思想政治教育職責(zé)。

2.2 資源建設(shè)失衡，思想政治教育的方式單一

名人檔案由于其自身的特殊性，有時(shí)會(huì)涉及到個(gè)人隱私、著作權(quán)和肖像權(quán)等，客觀上會(huì)造成收集過程中的困難，導(dǎo)致內(nèi)容不夠詳實(shí)和全面。從思想政治教育的角度來(lái)說(shuō)，名人檔案建設(shè)的不全面，會(huì)導(dǎo)致其作用和效果的發(fā)揮不足，不能充分開發(fā)和利用它們的育人功能。此外，學(xué)生缺乏對(duì)檔案的了解，學(xué)生往往在大學(xué)期間不會(huì)自發(fā)的利用檔案資源。學(xué)生參加與檔案相關(guān)的活動(dòng)，都是走馬觀花，缺乏熱情，導(dǎo)致其無(wú)法發(fā)揮思想政治教育的功能。探索新的名人檔案利用形式和途徑，使其真正發(fā)揮立德樹人的根本作用，是值得思考和不斷研究的問題。

2.3 缺少制度設(shè)計(jì)，思想政治教育的發(fā)展受限

高校管理工作現(xiàn)階段呈現(xiàn)出扁平化的特點(diǎn)，檔案館、學(xué)工部、思政教研室之間缺少聯(lián)系，都保持著較為獨(dú)立的管理模式。高校雖然一直在倡導(dǎo)“一盤棋”的管理理念，但業(yè)務(wù)上的聯(lián)系和相互之間價(jià)值的體現(xiàn)都得不到重視。這就導(dǎo)致了整個(gè)檔案工作被排除在大學(xué)生思想政治教育工作之外，缺乏頂層設(shè)計(jì)，兩者之間就無(wú)法實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，促進(jìn)效果將大打折扣。

3 新時(shí)代高校名人檔案在大學(xué)生思想政治教育的路徑

3.1 與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)檔案意識(shí)，提升綜合素質(zhì)

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話中提出“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”的“三因”理念，它不僅是做好思想政治工作的指導(dǎo)思想，也是馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的突出表現(xiàn)和其理論水平的高度概括。高校檔案工作人員要與時(shí)俱進(jìn)，在掌握分內(nèi)業(yè)務(wù)知識(shí)同時(shí)，做到內(nèi)外兼修，主動(dòng)研究名人檔案的育人功能，提升主動(dòng)服務(wù)意識(shí)?？梢酝ㄟ^參與輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升系列講座，思政課教師大練兵等活動(dòng)，了解大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵和技能，更好的從名人檔案中發(fā)掘思想政治教育資源。

3.2 另辟蹊徑，利用新媒體平臺(tái)，拓寬傳播渠道

新時(shí)代的高校思想政治教育工作要學(xué)會(huì)換位思考，尊重學(xué)生的接受習(xí)慣，考慮學(xué)生的思維方式，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提升思政教育的傳播效能。同時(shí)，高校名人檔案建設(shè)應(yīng)進(jìn)行數(shù)字化加工處理，完善高校檔案館的網(wǎng)站中名人檔案資源建設(shè)，針對(duì)不同時(shí)期名人，結(jié)合現(xiàn)有檔案信息資源，不斷擴(kuò)充完善，及時(shí)上傳和更新相關(guān)內(nèi)容，供師生隨時(shí)查閱學(xué)習(xí)，提升檔案資源的服務(wù)利用率。輔導(dǎo)員可以依托數(shù)字名人檔案平臺(tái)，建立高校思想政治教育微博、微信公眾號(hào)的名人檔案專欄，培養(yǎng)學(xué)生的檔案意識(shí)，將成果融入到新生入學(xué)、班團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行愛國(guó)愛校主題教育，思政課教師可以通過名人檔案影像資料，豐富教學(xué)手段，將名人的成長(zhǎng)軌跡、突出成就生動(dòng)地呈現(xiàn)在課堂上，從而增強(qiáng)思政課的感染力。

3.3 一盤棋思想，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善頂層設(shè)計(jì)

加強(qiáng)檔案管理工作和思想政治教育工作之間的聯(lián)系，真正實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)互聯(lián)，價(jià)值共享。增加經(jīng)費(fèi)投入，促進(jìn)檔案工作人員和思想政治教育工作人員的隊(duì)伍建設(shè)，組織交叉培訓(xùn)，綜合提升雙方工作人員的業(yè)務(wù)水平。此外，高校檔案館、學(xué)工系統(tǒng)和思政教研室應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，定期開展工作研討，將對(duì)方部門的工作業(yè)務(wù)納入到本部門的年度工作考核體系當(dāng)中，通過量化任務(wù)培養(yǎng)名人檔案思政育人的工作意識(shí)和能力，匯聚思想政治教育工作的強(qiáng)大合力。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：西安工程大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目

項(xiàng)目編號(hào)：2017ZXSK19

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