班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育

劉炳輝

眾所周知，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。那么在日常教學(xué)生活中，班主任該如何培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)呢？我認(rèn)為教師可以做學(xué)生誠(chéng)信的表率，利用班會(huì)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，開(kāi)展主題班會(huì)，在誠(chéng)信方面建立獎(jiǎng)懲制度等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

什么是誠(chéng)信？誠(chéng)，即真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。信，即守承諾，講信用。誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。古人云：“人無(wú)信無(wú)以立?！薄把员匦牛斜毓??！薄熬右谎?，駟馬難追。”誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本，是一個(gè)合格公民需要掌握的基本素質(zhì)，也是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀大力提倡的品德和修養(yǎng)。中學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此青少年學(xué)生更應(yīng)該具備誠(chéng)信的基本素質(zhì)。因此，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和觀念非常有必要。結(jié)合一線班級(jí)管理工作我認(rèn)為，班主任在加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育方面主要可以做以下幾個(gè)方面的工作。

一、教師要做誠(chéng)信的表率

教師的職責(zé)是教書(shū)育人。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要方法是“言傳身教”，示范性很強(qiáng)。這個(gè)特點(diǎn)就決定了教師必須嚴(yán)以律己，以身作則，為人師表。示范表率是誠(chéng)信教育的關(guān)鍵。教師要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的“向師性”。令學(xué)生崇敬的教師，學(xué)生會(huì)樂(lè)意學(xué)他的一切，甚至學(xué)教師的言談舉止。為了教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，教師要做一個(gè)誠(chéng)信的人。首先，教師對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，要關(guān)心和關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要寬嚴(yán)相濟(jì)，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，一切以學(xué)生的發(fā)展為目的。另外，教師說(shuō)出的話一定要做到，不能欺騙學(xué)生。教師要求學(xué)生不能遲到，自己首先要能準(zhǔn)時(shí)來(lái)班級(jí)上課，不遲到。教師制定的班級(jí)規(guī)章制度要嚴(yán)格執(zhí)行，不能形同虛設(shè)，不能讓學(xué)生討價(jià)還價(jià)。再次，教師批評(píng)和處罰學(xué)生一定要有理有據(jù)，客觀真實(shí)，不能無(wú)緣無(wú)故批評(píng)和處罰學(xué)生。最后，教師對(duì)家長(zhǎng)也要誠(chéng)信。學(xué)生在校的表現(xiàn)要如實(shí)地向家長(zhǎng)反映，要一分為二，實(shí)事求是，既要說(shuō)學(xué)生缺點(diǎn)，也要講學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，不要向家長(zhǎng)告狀似的一味否定學(xué)生，說(shuō)學(xué)生的不足之處。

二、利用班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育

班會(huì)課是班主任解決班級(jí)問(wèn)題，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)合。在班會(huì)課時(shí)我會(huì)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。例如在一次班會(huì)課上，我對(duì)學(xué)生這樣說(shuō)：“同學(xué)們，我們一定要從小養(yǎng)成誠(chéng)信的品格。如何做到誠(chéng)信呢？我們青少年學(xué)生要說(shuō)老實(shí)話，不說(shuō)謊話，不能欺騙老師，不能欺騙家長(zhǎng)，待人要真誠(chéng)。如何做到誠(chéng)信呢？一方面考試要誠(chéng)信，不作弊和弄虛作假;另外作業(yè)要獨(dú)立完成，不要去抄別人的作業(yè)?！比绻麑W(xué)生不能做到誠(chéng)信，那他在社會(huì)上是很難立足的。我們從小就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事。一個(gè)小朋友經(jīng)常騙人說(shuō)謊，不誠(chéng)信，因此大家對(duì)他缺乏信任，因此當(dāng)他真正遇到困難時(shí)大家自然誰(shuí)也不相信他說(shuō)的話，也不會(huì)主動(dòng)給予他幫助，因?yàn)樵诖蠹业挠∠笾兴呀?jīng)撒謊成性，同學(xué)如果今后參加工作以后不能誠(chéng)信，也會(huì)遇到很多麻煩，例如生活中最常見(jiàn)的就是一些人使用信用卡，但是逾期還款，由于不誠(chéng)信對(duì)自己的征信造成了不良影響。或者不歸還銀行的貸款或者信用卡里的欠款時(shí)，他的信用記錄就會(huì)是負(fù)面，那他以后要貸款或者住房按揭時(shí)都會(huì)遇到很大麻煩。又比如說(shuō)，一些老賴有支付能力但是拒絕支付別人的欠款，或拖欠別人工資，一旦被起訴到法院，這些人很可能會(huì)上個(gè)人征信黑名單，這些老賴今后將不能乘坐高鐵和飛機(jī)，高消費(fèi)活動(dòng)也會(huì)受到限制。因此，做人必須守信，一旦不能守信，就很難在社會(huì)上立足。

在以誠(chéng)信為主題的主題班會(huì)上，我請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)講述古人誠(chéng)實(shí)守信的典故。例如戰(zhàn)國(guó)時(shí)商鞅變法時(shí)為了樹(shù)立變法威信，商鞅規(guī)定如果哪一個(gè)人能夠把木頭從城南門(mén)搬運(yùn)到北門(mén)，就賞一百金。一個(gè)人將信將疑做了這個(gè)事，結(jié)果真的得到獎(jiǎng)勵(lì)。這就是“徙木立信”的故事。

除此之外，學(xué)生觀看了《今天你誠(chéng)信了嗎》的動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片講述的是一個(gè)不誠(chéng)信的人也遇到了別人對(duì)他不誠(chéng)信的情況?？赐陝?dòng)畫(huà)片之后，我讓同學(xué)發(fā)表感想。同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，很多同學(xué)都表示不誠(chéng)信的人很難在社會(huì)上獲得很好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

最后，讓同學(xué)表演小品。在小品中有個(gè)同學(xué)表演一個(gè)人買(mǎi)了套新衣服穿上幾天之后就退回商家，主要目的是為了穿新衣服去面試，使用完之后退回商家，因此也是很不誠(chéng)信的行為。后來(lái)這個(gè)人去買(mǎi)水果時(shí)也被忽悠，買(mǎi)到了很不新鮮的水果。不誠(chéng)信的人沒(méi)有得到很好結(jié)果，以此增加學(xué)生們的誠(chéng)信意識(shí)，從而從自身做起。通過(guò)主題班會(huì)，寓教于樂(lè)，通過(guò)多種途徑來(lái)表現(xiàn)誠(chéng)信品格的重要性，以此培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)。

三、在誠(chéng)信方面建立獎(jiǎng)懲制度

對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)，我會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，我在班會(huì)課上會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)。例如有的同學(xué)撿到錢(qián)和物品會(huì)上交到班級(jí)讓同學(xué)來(lái)認(rèn)領(lǐng)，對(duì)于這種拾金不昧的同學(xué)我也會(huì)進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。另外我會(huì)設(shè)立班級(jí)誠(chéng)實(shí)守信之星，將他們的相片和誠(chéng)實(shí)守信的事跡貼在門(mén)口，讓其他同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)。此外對(duì)于班級(jí)誠(chéng)實(shí)守信之星，我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行考查，如果足夠優(yōu)秀，我將推薦他們作為學(xué)校校級(jí)誠(chéng)實(shí)守信之星的候選人。

對(duì)于不誠(chéng)信的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和懲罰。例如，我在班級(jí)制定了班規(guī)，規(guī)定同學(xué)要自覺(jué)完成作業(yè)，不能抄襲他人作業(yè)。對(duì)抄襲他人作業(yè)者，要求他們寫(xiě)1000字檢討，此外還要進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。另外，對(duì)于考試作弊的同學(xué)，我會(huì)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。對(duì)平時(shí)小測(cè)作弊的同學(xué)，我就會(huì)進(jìn)行批評(píng)另外讓學(xué)生寫(xiě)1000字檢討。對(duì)于考試舞弊的同學(xué)，讓年段對(duì)他們進(jìn)行警告處分，并且把他們總分記為零分，并讓其家長(zhǎng)到學(xué)校配合對(duì)他們進(jìn)行教育。如果考風(fēng)不端正，學(xué)風(fēng)也會(huì)受到很大影響，因此班主任一定要對(duì)考試舞弊同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。

（責(zé)編 ?侯 芳）