基于教育大數(shù)據(jù)時代的高職高專英語教學(xué)改革研究

張玉婷 王冬煒

摘要：隨著社會的高速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代的到來，社會對技能人才的要求越來越高，高職高專作為培養(yǎng)社會技能型人才的重要場所，其教育發(fā)揮著不可代替的作用，但是學(xué)生的入學(xué)水平普遍較低，導(dǎo)致高職高專教育成效很難有所提高，特別是在高職高專英語教學(xué)上，教學(xué)效果更是難以令人滿意。怎樣能在大數(shù)據(jù)時代，提高高職高專英語教育水平，成為擺在每一位一線教職工面前的一個重要課題，本文就此問題開展論述，希望對大家有所啟發(fā)。

關(guān)鍵字：大數(shù)據(jù);高職高專;英語教學(xué)

英語作為一門語言交際學(xué)科，重要性不言而喻。在如今大數(shù)據(jù)時代背景下，英語發(fā)揮的作用更是不可比擬，高職高專英語教學(xué)改革也被這樣大背景提上重要日程，大數(shù)據(jù)時代到來同時促進(jìn)我們高職高專英語教學(xué)改革，通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)時代的優(yōu)勢，提高我們高職高專英語教學(xué)水平，進(jìn)而為培養(yǎng)社會需要的高級技能人才打好基礎(chǔ)。

（一）大數(shù)據(jù)時代的到來給高職高專教育帶來的利弊

大數(shù)據(jù)時代悄無聲息的來到我們的社會中，影響著我們生活的方方面面，對教育的影響也是非常明顯的，特別是對高職高專院校教育影響更為深遠(yuǎn)。一方面它的到來，要求高職高專院校培養(yǎng)更為專業(yè)更為綜合的技能人才，基于這種社會需求，高職高專院校教育需要進(jìn)行全面提升，全方位的改革，才能為培養(yǎng)社會需要的人才打好基礎(chǔ)。另一方面，它也給教學(xué)帶來一些新的技術(shù)手段和教學(xué)理念，高職高專教師可以利用這種時代優(yōu)勢，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到理想的教學(xué)效果。英語作為高職高專教育中基礎(chǔ)科目，作為交際語言類的學(xué)科，大數(shù)據(jù)時代的到來，為英語教學(xué)改革帶來良好的時機(jī)，我們作為教師要抓住時代的良好契機(jī)，為我們教學(xué)質(zhì)量提升貢獻(xiàn)我們的力量。

（二）基于大數(shù)據(jù)時代高職高專英語教學(xué)的改變

大數(shù)據(jù)時代到來，不僅給教育帶來變化，而且給英語教學(xué)也帶來了變化，現(xiàn)在從課改要求和社會的實(shí)際需要，都可以看出英語在由傳統(tǒng)的知識的掌握，轉(zhuǎn)向更加注重英語實(shí)際能力的獲得。在高職高專英語教學(xué)中，這個變化更加明顯，高職高專本身就是培養(yǎng)社會切實(shí)需要的人才，對培養(yǎng)的學(xué)生實(shí)際操作能力要求比較高，在英語聽說讀寫中，高職高專英語更加注重將這些能力結(jié)合起來，讓學(xué)生通過英語教學(xué)可以熟練掌握英語的實(shí)操能力，而不是傳統(tǒng)掌握住知識點(diǎn)就夠了。同時，這種要求也使得高職高專英語教學(xué)難度加大，傳統(tǒng)只教授知識的做法已經(jīng)不能適應(yīng)時代的要求，教師需要提高自身素養(yǎng)，進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率，進(jìn)而為社會培養(yǎng)需要的實(shí)用性人才。

（三）如何在教育大數(shù)據(jù)時代中進(jìn)行高職高專英語教學(xué)改革

一、要利用大數(shù)據(jù)時代的各類自媒體平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)?？梢怨膭罡髂昙売⒄Z教師建立自己的工作群，可以讓教師在這樣的平臺中進(jìn)行工作交流、教學(xué)研討，進(jìn)而提高高職高專英語教師整體素質(zhì)，提升英語教學(xué)效果;教師可以以班級建立學(xué)生英語學(xué)習(xí)群，作為教師與學(xué)生交流的平臺，促進(jìn)師生感情，同時，作為課堂以外另一個教育學(xué)習(xí)英語的途徑，教師還可以制作一些教學(xué)視頻，發(fā)到群中讓學(xué)生可以隨時學(xué)習(xí)，也可以在群中為學(xué)生答疑解惑，大大的增加高職高專英語教育學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生能有更多機(jī)會學(xué)習(xí)相關(guān)知識。教師還可以向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)英語反響比較好的APP，讓學(xué)生在APP上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬學(xué)習(xí)平臺，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高高職高專英語教學(xué)水平。同時，教師可以開通微博、公眾平臺，向?qū)W生推薦優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識儲備，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、要利用教育大數(shù)據(jù)時代背景優(yōu)勢豐富課堂教學(xué)活動，使學(xué)生愛上英語學(xué)習(xí)。高職高專學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，對英語學(xué)習(xí)提不起興趣是常有的事情，教學(xué)改革就是為了解決這些教育難題，提升教學(xué)效果，進(jìn)而使學(xué)生得到全面發(fā)展。高職高專英語教學(xué)改革也不例外，只有提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育效果才會有所提升，教育質(zhì)量才會提高。怎么提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們完全可以運(yùn)用教育大數(shù)據(jù)時代背景下產(chǎn)生的多媒體教學(xué)手段，現(xiàn)在多媒體教學(xué)手段可以說是運(yùn)用的很頻繁，但是有些學(xué)科的教學(xué)水平依然停滯不前，這原因不是在多媒體教學(xué)手段上，而是教師自身教育理念和能力上，多媒體教學(xué)手段運(yùn)用是為了讓課堂更有趣，更加貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生樂于接受教師傳授的知識，而不是將傳統(tǒng)的教學(xué)思維理念披一個多媒體外衣那么簡單。教師用可以多媒體將與教學(xué)相關(guān)的歌曲、電影或短視頻等等一些有趣的東西引入課堂，讓課堂內(nèi)容更加豐富有趣，吸引學(xué)生目光和注意力，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。教師的教學(xué)思想，課程安排、教學(xué)理念一定要與時俱進(jìn)，這樣才能在教育大數(shù)據(jù)時代中，通過教育教學(xué)改革，將教育效果提高一個新臺階、上一個新高度。

總之，教育改革是為了讓教育效果更好，培育出更加符合社會需要的人才，在教育大數(shù)據(jù)的時代背景下，教育改革工作可以有的放矢的進(jìn)行，要學(xué)會運(yùn)用教育大數(shù)據(jù)給我們帶來便利，使得高職高專英語教學(xué)更加容易，學(xué)生更樂于接受，讓教學(xué)效果顯著提升，這是教學(xué)改革的目標(biāo)。

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