勵志教育在初中德育教育中的應(yīng)用研究

周科

摘要：初中階段是學(xué)生接受各項(xiàng)教育和形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，處于初中階段的學(xué)生心理和道德方面都極易受到多方面因素的影響。因此，我國初中學(xué)校必須要加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育力度，在德育教育工作中勵志教育是其中最終要的一個組成部分。當(dāng)今時(shí)代是科技信息高速發(fā)展的時(shí)代，在初中德育教育中實(shí)施勵志教育有助于提高初中生的綜合素養(yǎng)。在實(shí)施過程中讓勵志教育在初中德育教育中得到實(shí)際的應(yīng)用，也就是說將勵志教育作為初中德育教育重點(diǎn)，以此來提高初中生思想道德水平。

關(guān)鍵詞：勵志教育;初中;德育教育;應(yīng)用研究

在初中德育教育中勵志教育是不可缺少的一項(xiàng)教育環(huán)節(jié)。在初中德育教育過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師將其作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)生周圍發(fā)生的勵志事跡和任務(wù)來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種方式能夠有效提高學(xué)生理論知識的掌握和思想覺悟的形成。學(xué)校和教師只有將學(xué)生周邊發(fā)生的勵志事跡和任務(wù)作為德育教育素材，才能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生教育意義，讓學(xué)生樹立正確的生活理念和健康的人生態(tài)度。

一、實(shí)施勵志教育的重要性

1.實(shí)施勵志教育是健全初中生人格的基本保障

近幾年來，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越全面，并且逐漸擴(kuò)大對外開放，在這種趨勢下社會價(jià)值觀念變得越來越復(fù)雜，這就對青少年的發(fā)展造成嚴(yán)重的影響，使得學(xué)生思想目標(biāo)發(fā)生偏移，正在朝著物質(zhì)主義方向發(fā)展。受到影響的青少年認(rèn)為，生活的意義在于玩的開心，也就是所謂的個人主義、拜金主義和享樂主義，精神上沒有正確的認(rèn)識，更沒有執(zhí)著的理想信念。因此，實(shí)施勵志教育對于初中生來講是非常重要的，勵志教育有助于幫助學(xué)生建立正確的人生目標(biāo)，規(guī)范學(xué)生價(jià)值觀，以此來提高青少年的綜合素質(zhì)。

2.實(shí)施勵志教育是建設(shè)當(dāng)代社會主義的需要

青少年是我國社會發(fā)展的主要動力。從當(dāng)前形勢來看，我國社會正處于社會主義初級階段，其中最關(guān)鍵的內(nèi)容就是不斷對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新有助于我國社會變得強(qiáng)大，而在中華民族偉大復(fù)興方面存在非常多的問題。實(shí)施勵志教育能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志和創(chuàng)新精神，能夠讓學(xué)生認(rèn)識到建立和諧社會的重要性，實(shí)施勵志教育有助于我國民主文明和諧發(fā)展。

二、勵志教育應(yīng)用于初中德育教學(xué)的建議

1.將勵志教育貫穿于教學(xué)中

當(dāng)今時(shí)代中學(xué)生作為最特殊的人群，中學(xué)生極易受到時(shí)代發(fā)展的影響，并且中學(xué)生的成長離不開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以及受到多樣文化的影響。雖然說初中階段的學(xué)生具有較強(qiáng)的意志力，但是在認(rèn)知和心理方面仍然不夠成熟，會收到多種因素的影響。在學(xué)校中部分初中生自身存在價(jià)值取向錯誤、誠信意識缺失、缺乏責(zé)任感和缺乏團(tuán)隊(duì)意識等問題。在初中德育教育中進(jìn)行勵志教育能夠在進(jìn)行理論教育的同時(shí)為學(xué)生帶來一定的學(xué)習(xí)樂趣，讓學(xué)生對德育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，以此來為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.在普通德育教學(xué)中融入勵志教育理念

學(xué)生作為初中教育主體，但是每個學(xué)生都是獨(dú)立的個體，既然是個體就是存在各項(xiàng)差異的。因此，學(xué)校在進(jìn)行勵志教育時(shí)必須要結(jié)合學(xué)生的個性特點(diǎn)來采取不同的教育方式。第一，運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)讓學(xué)生閱讀當(dāng)今社會的焦點(diǎn)勵志事跡，在日常教學(xué)活動及與學(xué)生聊天談心的時(shí)候?qū)⑵湄灤┰谡Z言交流中，從而不知不覺地將勵志教育融進(jìn)學(xué)生們的記憶中。其次，學(xué)校每月應(yīng)組織開展各項(xiàng)文體活動，如勵志讀書會、舉辦勵志講座、開展勵志德育主題活動等，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生擁有積極向上的心態(tài)，激起學(xué)生昂揚(yáng)向上的進(jìn)取心。第三，創(chuàng)建一個充滿激情、充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境，使其每時(shí)每刻每地都能勉勵到學(xué)子們，讓他們保有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和積極學(xué)習(xí)的勁頭。做最好的自己，就是給他人最好的榜樣示范，也就間接地弘揚(yáng)了校園里特有的勵志文化。

總結(jié)：在初中學(xué)校發(fā)展過程中必須要加強(qiáng)內(nèi)部德育教育建設(shè)，不斷更新課堂教學(xué)模式，結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)來對學(xué)校內(nèi)部德育教育進(jìn)行分析和更新，要做到因材施教。在此過程中不僅要注重理論知識的培養(yǎng)，還要注重加強(qiáng)勵志教育，使得勵志教育真正落實(shí)到實(shí)際德育教育過程中，以此來達(dá)到教育育人的目的。初中德育教育、勵志教育和信念教育是三相重點(diǎn)教育內(nèi)容，這三項(xiàng)內(nèi)容是不可分割的。我們在初中教學(xué)過程中要不斷加強(qiáng)德育教育和勵志教育，通過這方面的努力來讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中建立良好的德育思想，建立起良好的學(xué)習(xí)氛圍，只有有效開展勵志教育才能夠更好的提高初中德育教育質(zhì)量。就當(dāng)前勵志教育現(xiàn)狀來看，學(xué)校必須要結(jié)合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展步伐對其作出一定的改動，創(chuàng)造出更有效的開展勵志教育模式，以此來促進(jìn)初中生健康成長，勵志教育在初中德育教育中的應(yīng)用是要長期發(fā)展下去的，因此我們要對其進(jìn)行進(jìn)一步的深入研究。

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