論學(xué)校校園文化的組織與建設(shè)

劉自力

【摘要】眾所周知，孩子的成長容不得一點(diǎn)馬虎，在孩子的成長過程中，校園生活占據(jù)了半壁江山，而在孩子的校園生活中，顯得尤為重要的就是小學(xué)階段。小學(xué)作為孩子第一個(gè)接觸的學(xué)校時(shí)光，學(xué)校校園的氛圍以及風(fēng)氣對(duì)于孩子未來的成長有著重大影響，因此，為了讓孩子們能夠健康快樂地成長，也為了能讓孩子全面發(fā)展，我們必須加強(qiáng)小學(xué)校園文化建設(shè)，這不僅僅是為了孩子的健康成長，同時(shí)也在一定程度上推進(jìn)了小學(xué)教育向前發(fā)展。基于此，本文從校園文化的內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)校園文化的組織與建設(shè)提出幾點(diǎn)可行性建議。

【關(guān)鍵詞】小學(xué);校園文化;建設(shè)

1校園文化與校園文化建設(shè)

一所學(xué)校的名片就是校園文化，因?yàn)樾@文化最能體現(xiàn)出一所學(xué)校的價(jià)值體系，而且校園文化是經(jīng)過長期發(fā)展沉淀而來，這是判斷一所學(xué)校質(zhì)量的重要指標(biāo)，這也是最能體現(xiàn)出一所學(xué)校的辦學(xué)精神以及環(huán)境氛圍。

校園文化的建設(shè)在學(xué)校中尤為重要，要建設(shè)好校園文化，我們需要‘軟件’與‘硬件’一起升級(jí)。首先我們要先升級(jí)學(xué)校的軟，硬件設(shè)施，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，這樣有利于開展豐富多彩的課外活動(dòng)，使得同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。其次，我們要從根上糾正同學(xué)們，就是要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助同學(xué)們建立起正確的人生觀以及價(jià)值觀，要讓同學(xué)們時(shí)刻牢記以愛國主義為核心的口號(hào)，并且切實(shí)去實(shí)行。最后，在做完以上兩點(diǎn)后，整個(gè)學(xué)校要形成一個(gè)積極向上的學(xué)校風(fēng)氣，展現(xiàn)出同學(xué)們的蓬勃朝氣。

2小學(xué)校園文化的組織與建設(shè)

2.1注重學(xué)校的精神文化建設(shè)

孩子們是祖國未來的花朵，如何使廣大的孩子們成長為一個(gè)個(gè)對(duì)國家有用的人才是我們當(dāng)今社會(huì)需要思考的問題，如何讓一個(gè)孩子能夠從內(nèi)心深處自覺地去做有利于祖國，有利于社會(huì)的事情是我們現(xiàn)在教育的本質(zhì)，這種價(jià)值觀的形成是在校園生活中，因此我們的學(xué)校要遵循學(xué)生的身心發(fā)展去開展實(shí)施課程，使學(xué)生形成積極的面貌，重要的是我們要建立起一個(gè)積極向上的校園精神文化的氛圍。

在未來的實(shí)施過程中，我們要一步一步的建立起校園文化的氛圍，首先通過對(duì)學(xué)校的具體情況具體分析，從而制定出更好的發(fā)揮出學(xué)校獨(dú)有特點(diǎn)的計(jì)劃，然后我們要緊跟國家思想，把握精神建設(shè)的方向，以此為根基發(fā)展出更多元化的學(xué)校校園文化主題，使得同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)更加有積極性。

通過實(shí)施制定的獨(dú)特計(jì)劃，可以使同學(xué)們以及教師們對(duì)學(xué)校有自豪感，在這種獨(dú)具特色的文化學(xué)習(xí)氛圍下，可以更好的督促小學(xué)生的學(xué)習(xí)，也能夠發(fā)揮出同學(xué)們的獨(dú)特個(gè)性，讓他們?cè)谖磥碛幸粋€(gè)更好的發(fā)展，也會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，讓學(xué)校會(huì)更有凝聚力。

2.2加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)

學(xué)校不應(yīng)該僅僅只有校園的文化建設(shè)，還應(yīng)該有校園的物質(zhì)建設(shè)。想想如果孩子們坐在更加寬敞明亮的教室，更加寬敞的樓道，有著更加豐富的課外活動(dòng)教室，得到的效果不僅僅是更加美麗的校園，而是讓同學(xué)們以及老師們都會(huì)更有歸屬感，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的認(rèn)知。

對(duì)于小學(xué)生來說，外在的環(huán)境可以影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)效率，亦可以影響一個(gè)人的心情。在學(xué)校中能夠給予學(xué)生很多，例如美麗的校園，雄偉的建筑，雄厚的文化底蘊(yùn)等等，這些不僅可以帶給同學(xué)們感覺上的盛宴，還能夠在不知不覺中提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，在幽美的校園中的學(xué)習(xí)可以建立起同學(xué)們對(duì)于世界、自然乃至人性的更深層次的理解。

2.3不斷豐富課外文化活動(dòng)，并健全學(xué)校管理制度

孩子的成長過程中不能缺少快樂，在校園生活中更是如此。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)到的不應(yīng)該只有文化課程，在整個(gè)小學(xué)階段是建立起孩子興趣的關(guān)鍵期。道德教育的重要載體就是文化活動(dòng)，因?yàn)樗粌H對(duì)學(xué)生起到道德教育的效果，而且有利于學(xué)生的發(fā)展以及學(xué)校的建設(shè)，所以學(xué)校在注重文化教育的同時(shí)也應(yīng)該積極地開展個(gè)性課外活動(dòng)，使孩子的個(gè)性得到充足的發(fā)展，比如孩子們通過參加自己感興趣的課外活動(dòng)或者比賽，例如計(jì)算機(jī)比賽，知識(shí)競賽等等比賽，可以使自己的能力得到提升，這會(huì)在很大程度上去提升這個(gè)同學(xué)整體水平，學(xué)校也應(yīng)該多多開展健康有益的，富有特色的文化活動(dòng)，例如拔河，足球等等活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都具有參與感，體會(huì)其中的樂趣。

我們要在一些方面滿足同學(xué)們的需求，積極地解決同學(xué)們遇到的困擾，但在一些方面同學(xué)們要嚴(yán)格遵守，例如學(xué)生的日常管理規(guī)章制度，班級(jí)的管理方案等等學(xué)校制定的管理規(guī)定，這也是為了能讓小學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)定的好習(xí)慣，這也能加強(qiáng)小學(xué)生的自我管理能力，對(duì)于小學(xué)生的個(gè)性養(yǎng)成會(huì)有很大的好處。

3結(jié)束語

總而言之，校園是一個(gè)神圣的地方，在校園中所形成的校園文化對(duì)于學(xué)生而言影響巨大，我們要建立并形成一種健康的，具有德育教育的校園文化氣息，使學(xué)生能夠有精神世界的感悟。學(xué)生能夠形成怎樣的品格，在于接收怎樣的思想道德教育，我們要做的就是引導(dǎo)學(xué)生走向正軌，希望通過校園文化的熏陶，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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