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摘 要:隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會對于人才的要求也越來的越高,社會不僅需要創(chuàng)新型的人才,同時(shí)還需要具有工匠精神的人才,將工匠精神與創(chuàng)新精神相結(jié)合的人才,才是適合當(dāng)今社會發(fā)展需求的。職業(yè)教育作為為社會培養(yǎng)人才的重要搖籃,在人才的教育過程中,重視對于人才的創(chuàng)新意識和工匠精神的培養(yǎng),對于社會的發(fā)展有著重要意義。
關(guān)鍵詞:職業(yè)教育;工匠精神;創(chuàng)新精神;整合培育
中國經(jīng)濟(jì)在飛速的發(fā)展,隨著社會的發(fā)展,為了進(jìn)一步創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,在社會和國家的要求之下,提高人們的創(chuàng)新能力是當(dāng)前社會發(fā)展的首要任務(wù),同時(shí),在國家的政府報(bào)告之中還指出了工匠精神也是當(dāng)前社會發(fā)展的一個(gè)必然的選擇。
1 工匠精神及其意義
工匠精神主要是指在職業(yè)精神的范圍之內(nèi),關(guān)于從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)和具體的行為表現(xiàn),是在工作的過程之中所表現(xiàn)出來的一種職業(yè)的態(tài)度??偟膩碚f,這種精神是從業(yè)人員對于工作之中的事物進(jìn)行精益求精的精神,是在工作之中不斷的追求完美和追求事物升華的過程。同時(shí),受到社會發(fā)展的影響,當(dāng)今時(shí)代所提出的工匠精神,在當(dāng)今時(shí)代又有著重要的意義。主要可以包括為精益求精、愛崗敬業(yè)、內(nèi)心堅(jiān)定和推陳出新幾個(gè)方面。
工匠精神是當(dāng)今社會發(fā)展,建立制造強(qiáng)國的需要。隨著人們生活的不斷提高,經(jīng)濟(jì)全球化的影響,我國的制造業(yè)在當(dāng)今社會面臨著重要的挑戰(zhàn),所以在工作的過程之中,從業(yè)者必須具備工匠精神,以其精益求精的工作態(tài)度,創(chuàng)造出完美的產(chǎn)品。工匠精神還是當(dāng)前社會發(fā)展的精神文化的需要。受到經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的影響,當(dāng)今社會的人們對于精神文化的追求越來越低,相反的人們開支追求物質(zhì)。工匠精神的出現(xiàn)就是要求人們要進(jìn)一步堅(jiān)定內(nèi)心,在喧雜的社會之中保持內(nèi)心的平靜。不追求名利,在對工作的堅(jiān)守之中,不斷建立創(chuàng)新意識,提高對于精神文化的追求。另外,工匠精神也是不斷的推動創(chuàng)新戰(zhàn)略發(fā)展的需要,在當(dāng)今社會創(chuàng)新是發(fā)展的重要動力,在中共十八大中提出了科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的重要戰(zhàn)略支撐。創(chuàng)新不僅僅是在科學(xué)研究之中突然迸發(fā)的靈感,還是在日常的工作之中,進(jìn)行日積月累而形成的匠心獨(dú)運(yùn),一個(gè)不熟悉本職工作的人,是不可能在本職工作中建立創(chuàng)新的觀念的,只有在日常的工作之中,腳踏實(shí)地不斷的進(jìn)行刻苦的鉆研,在本職工作中不斷的發(fā)揮自身的作用,才能真正的創(chuàng)新的發(fā)展。
2 創(chuàng)新精神及其意義
創(chuàng)新的精神主要是指能夠在自己的知識和信息的基礎(chǔ)之上,利用已學(xué)到的知識,在實(shí)際的工作和學(xué)習(xí)之中提出全新的解決方案,不斷的創(chuàng)新思維能力,建立不斷改革、創(chuàng)新的信息和勇氣。創(chuàng)新的過程就是一個(gè)摒棄過去的舊事物,建立新觀念的過程。創(chuàng)新也是人類特有的改變世界的能力。
創(chuàng)新的精神是國家強(qiáng)盛的標(biāo)志,在中國近代史的發(fā)展過程中,受盡了強(qiáng)國的凌辱,其主要的原因就是由于當(dāng)時(shí)清朝廷的閉關(guān)鎖國的政策,使得國家的社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展止步不前,落后于西方的列強(qiáng),在二戰(zhàn)之后的中國,其生產(chǎn)力得到了大大的解放,在生產(chǎn)、生活和精神文明建設(shè)上都得到了飛速的發(fā)展,主要就是由于中國開始了不斷的創(chuàng)新和改革的過程。創(chuàng)新精神也是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的需要,在二戰(zhàn)之后,中國的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展,但是主要是依托于廉價(jià)的勞動力和天然的自然資源,在中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,其經(jīng)濟(jì)形勢不在適用于當(dāng)前人們生活的需要,受廉價(jià)勞動力的影響,低端的產(chǎn)業(yè)正向著東南亞地區(qū)進(jìn)行轉(zhuǎn)移,且自然資源也不是永久存在的,所以中國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,正在面臨著轉(zhuǎn)型的需要,由中國制造向中國創(chuàng)造進(jìn)行轉(zhuǎn)移,這就需要在生產(chǎn)的過程中不斷的注入創(chuàng)新的意識,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型。同時(shí)創(chuàng)新的精神也是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。受經(jīng)濟(jì)全球化的影響,只有在產(chǎn)業(yè)的競爭之中掌握核心的技術(shù)才能真正的在國際經(jīng)濟(jì)競爭里保持不敗之地,相反就會被社會的發(fā)展所淘汰,在我國有許多的制造業(yè)不能跟隨社會的發(fā)展,為了提高國家經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力,體現(xiàn)國家的國際價(jià)值,中國各企業(yè)需要在發(fā)展的過程中不斷的提高創(chuàng)新能力,以提高自身的競爭能力。
3 創(chuàng)新精神與工匠精神之間的關(guān)系
將創(chuàng)新意識與工匠精神進(jìn)行整合培養(yǎng),能夠更好的促進(jìn)當(dāng)今社會的發(fā)展,但是這兩種精神之間,看似存在矛盾其實(shí)又相輔相成,社會的發(fā)展離不開兩種精神的整合。
工匠精神是創(chuàng)新精神的基礎(chǔ),創(chuàng)新并不是把傳統(tǒng)的東西全部拋棄,而是在原來的技術(shù)基礎(chǔ)之上進(jìn)行不斷的創(chuàng)造和革新,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的大大提高。為了實(shí)現(xiàn)更完美的革新,就需要依靠于工匠精神,工匠精神是要求工作者在工作的過程中不斷的精益求精,在實(shí)際掌握各種技術(shù)和知識的基礎(chǔ)之上,厚積薄發(fā),在工作的發(fā)展之中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,由此可見工匠精神就是創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新精神是工匠精神的必然要求。工匠精神的目的就是為了創(chuàng)新,為了建立制造的強(qiáng)國,摒棄當(dāng)前社會中的不良風(fēng)氣,在當(dāng)前社會不斷發(fā)展的過程中,堅(jiān)定內(nèi)心,通過在掌握技術(shù)的基礎(chǔ)之上,發(fā)現(xiàn)前人工作中所忽視的位置,以此來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要推理,社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新,創(chuàng)新是工匠精神的必然要求。
4 工匠精神和創(chuàng)新精神整合的途徑
在職業(yè)教育之中,教師要幫助學(xué)生建立創(chuàng)新意識和工匠意識,讓學(xué)生在心底上就接受兩種意識,增強(qiáng)其認(rèn)同感,并且在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程之中,要幫助學(xué)生建立工匠精神和創(chuàng)新精神的氛圍,以此來幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)對于職業(yè)教育中的實(shí)踐的培養(yǎng),理論的目的就是為了完成實(shí)踐。學(xué)生不論是有多重視理論知識或者多深入的掌握理論知識,在缺乏實(shí)踐的前提下,都是枉然,這就要求在職業(yè)教育之中,教師要充分幫助學(xué)生建立平臺,通過實(shí)踐的過程幫助學(xué)生認(rèn)識到工匠精神與創(chuàng)新意識相結(jié)合的重要性。
在當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的過程中,給當(dāng)前市場的發(fā)展也帶來著巨大的變化。社會對于人才的需求越來越嚴(yán)格,除了專業(yè)知識的熟練程度,其創(chuàng)新意識和工匠意識的具備情況也是當(dāng)今社會對于人才的要求之一,具有強(qiáng)烈的工匠精神和創(chuàng)新意識,對于職業(yè)學(xué)生在工作崗位上建立良好的工作素養(yǎng),提高應(yīng)對工作中各種困難的應(yīng)對能力有著重要的幫助。也能夠幫助學(xué)生在就業(yè)的過程中脫穎而出,成為社會發(fā)展所需要的新型的人才。
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