如日方升繼往開(kāi)來(lái)

蔣杰山 裘飛龍

寧波市江北區(qū)校園足球2015年從零起步，到現(xiàn)在有13所中小學(xué)開(kāi)展校園足球，其中4所學(xué)校被評(píng)為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，3所學(xué)校為省級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校。

之前江北區(qū)校園足球人口不足百人，經(jīng)過(guò)大力推廣普及，通過(guò)體育課、大課間、拓展活動(dòng)課、課余競(jìng)賽、創(chuàng)新賽制、年度評(píng)估等方面的改進(jìn)，江北校園足球工作得到了快速健康發(fā)展，目前，13所中小學(xué)的校園足球人口超過(guò)萬(wàn)人，注冊(cè)足球運(yùn)動(dòng)員180人。

一、頂層設(shè)計(jì)，保障有力

1.加強(qiáng)組織保障

2016年，為了江北區(qū)校園足球能夠長(zhǎng)期、穩(wěn)定和健康地發(fā)展，成立了以教育局（體育局）局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的江北區(qū)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《江北區(qū)校園足球?qū)嵤┓桨浮贰蹲闱虮荣愡M(jìn)校園比賽禮儀要求》《江北區(qū)校園足球?qū)W校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件。13所開(kāi)展校園足球的中小學(xué)建立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，從行政科室到業(yè)務(wù)小組，人員定崗定位、明確分工、有序推進(jìn)。對(duì)各開(kāi)展學(xué)校定期評(píng)估檢驗(yàn)、判斷優(yōu)劣、指出不足、查漏補(bǔ)缺，為江北校園足球的發(fā)展保駕護(hù)航。

2.專項(xiàng)資金保障

校園足球的發(fā)展離不開(kāi)資金的支持，區(qū)教育局高度重視，2016年在有限的經(jīng)費(fèi)中建立了11萬(wàn)元校園足球?qū)ｍ?xiàng)資金，2017年專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)大幅度提高，達(dá)到22萬(wàn)元。此外，自2016年起，對(duì)國(guó)家、省級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校每年予以5萬(wàn)元專項(xiàng)足球資助。校園足球的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于外聘教練員、業(yè)余訓(xùn)練、區(qū)級(jí)聯(lián)賽等。從目前來(lái)看，經(jīng)費(fèi)基本能夠滿足需要。

3.強(qiáng)化師資保障

校園足球的發(fā)展，關(guān)鍵在師資。為基層校園足球配備優(yōu)秀教師是關(guān)系到校園足球能否可持續(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題。2015年，區(qū)教育局專門招收2名足球?qū)ｍ?xiàng)教師，當(dāng)下，13所開(kāi)展校園足球活動(dòng)的中小學(xué)共有在編體育教師65名，足球?qū)I(yè)教師11名，從數(shù)據(jù)而言，在編足球?qū)I(yè)師資僅占16.9%，面對(duì)在編足球?qū)I(yè)師資偏少的問(wèn)題，各學(xué)校自尋渠道積極解決師資癥疾，如，江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)、江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、修人學(xué)校與足球俱樂(lè)部開(kāi)展合作，洪塘中心小學(xué)、惠貞小學(xué)部、江北外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、唐弢學(xué)校與江北足協(xié)綠城青訓(xùn)營(yíng)合作，聘請(qǐng)17名江北足球協(xié)會(huì)綠城青訓(xùn)營(yíng)教練員負(fù)責(zé)校隊(duì)課余訓(xùn)練，江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洪塘中心等學(xué)校借力有足球特長(zhǎng)的家長(zhǎng)志愿者不定期對(duì)學(xué)校班隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。

加大現(xiàn)有師資培訓(xùn)力度，區(qū)級(jí)層面與區(qū)足球協(xié)會(huì)共同組織在職部分體育教師培訓(xùn)，2015年、2016年均組織了1期教練員培訓(xùn)班。學(xué)校層面邀請(qǐng)寧波大學(xué)足球隊(duì)教練員開(kāi)展體育教師講座，提高體育教師的專業(yè)技能和訓(xùn)練水平。

4.場(chǎng)地保障

場(chǎng)地是校園足球開(kāi)展的前提和基礎(chǔ)。校園足球場(chǎng)地在新建、改擴(kuò)建后，目前13所中小學(xué)現(xiàn)有五人制場(chǎng)地6塊，八人制場(chǎng)地9塊，十一人制場(chǎng)地2塊，五人制與七人制場(chǎng)地兼?zhèn)涞膶W(xué)校4所。13所開(kāi)展校園足球的中小學(xué)場(chǎng)地初步滿足了學(xué)生進(jìn)行足球活動(dòng)的需求。江北區(qū)5個(gè)街道建有社區(qū)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)主要用于青少年足球培訓(xùn)、比賽，江北區(qū)學(xué)校學(xué)生可免費(fèi)使用。其中甬江街道建有1個(gè)十一人制足球場(chǎng)，孔浦街道在舊廠房拆遷地塊上建寧波市標(biāo)準(zhǔn)最高的社區(qū)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)占地面積約8000m2，擁有1個(gè)八人制籠式足球場(chǎng)，4個(gè)五人制籠式足球場(chǎng)。

二、人人參與，全面普及

1.體育課全員普及

體育課是普及校園足球、擴(kuò)大足球人口的主陣地。作為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)把“提高體質(zhì)+快樂(lè)足球”納入特色課程，構(gòu)建一個(gè)既有知識(shí)傳遞，又有能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展等多元化的體育課 “四象限”結(jié)構(gòu)：球性練習(xí)、專項(xiàng)技術(shù)、游戲、比賽。采用分站推進(jìn)，每一站耗時(shí)10min，都圍繞同一個(gè)主題進(jìn)行學(xué)、教、練、用。

浙江省青少年校園足球特色學(xué)?？灼种袑W(xué)把“參與比賽+課內(nèi)聯(lián)賽”納入特色課程，每班每周足球課利用后20min，通過(guò)各種單項(xiàng)技術(shù)比賽來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的足球技能，通過(guò)3～5個(gè)單項(xiàng)技術(shù)的組合比賽，以提高學(xué)生單個(gè)及組合技術(shù)的運(yùn)用能力，通過(guò)小場(chǎng)地進(jìn)行多形式的“3v3”“4v4”“5v5”班內(nèi)聯(lián)賽，提高學(xué)生足球興趣。圍繞人人參與比賽、課內(nèi)聯(lián)賽教學(xué)滲透，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)合作、包容、相互鼓勵(lì)，得到身體與心靈的共同成長(zhǎng)。

2.大課間、拓展課延伸

江北區(qū)13所中小學(xué)積極開(kāi)展大課間、拓展課足球活動(dòng)。如，省級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校惠貞書院小學(xué)部大課間以班主任組織為主，體育教師指導(dǎo)為輔，低段學(xué)生進(jìn)行各種球性練習(xí)、足球游戲;高段學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的足球?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)、分組搶球、顛球、運(yùn)傳組合練習(xí)等，活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)每月動(dòng)態(tài)變化。參加這樣的大課間活動(dòng)，有助于促進(jìn)學(xué)生基本技術(shù)動(dòng)作的掌握與鞏固。如，全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)在開(kāi)展拓展課的過(guò)程中與足球俱樂(lè)部合作，聘請(qǐng)俱樂(lè)部的專業(yè)足球教練員到班級(jí)中進(jìn)行指導(dǎo)，確保每個(gè)班級(jí)都有1名專業(yè)足球教練員執(zhí)教，使每個(gè)學(xué)生都能接受專業(yè)指導(dǎo)。大課間、拓展課成了體育足球課的延伸，充分保障了學(xué)生在校內(nèi)的足球活動(dòng)時(shí)間。

三、以賽代練，創(chuàng)新賽制

開(kāi)展多層次的賽事，通過(guò)賽制多樣的校園足球競(jìng)賽提高學(xué)生的足球技能，激發(fā)參與熱情，實(shí)現(xiàn)以球育人。

1.課余競(jìng)賽

課余競(jìng)賽包括校內(nèi)聯(lián)賽，區(qū)、市級(jí)聯(lián)賽，一方面能檢驗(yàn)學(xué)練效果，另一方面又能促進(jìn)學(xué)習(xí)提高。2018年，3所中學(xué)共進(jìn)行了72場(chǎng)校內(nèi)比賽，5所小學(xué)共進(jìn)行了254場(chǎng)校內(nèi)比賽，校內(nèi)賽事場(chǎng)次密集。由于這8所學(xué)校常年舉辦校內(nèi)聯(lián)賽，因此在區(qū)級(jí)校園足球系列賽中都曾拿到過(guò)第一名。2018年，江北區(qū)13所開(kāi)展校園足球的中小學(xué)共參加了140場(chǎng)區(qū)級(jí)系列賽，6所學(xué)校參加了130場(chǎng)市級(jí)校園足球聯(lián)賽。這樣常態(tài)化的以賽代練，能顯著提高學(xué)生的足球技戰(zhàn)術(shù)水平。

2.創(chuàng)新賽制

在推廣校園足球人才培養(yǎng)過(guò)程中，競(jìng)賽制度的建設(shè)是較為重要的一環(huán)，應(yīng)緊緊圍繞“以球育人，培養(yǎng)勇士，學(xué)做紳士”這一理念。江北區(qū)陸續(xù)推出了一系列賽事，有普及性賽制、提高性賽制，旨在為足球小將們提供更多的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，助力優(yōu)秀隊(duì)員快速成長(zhǎng)。

普及性賽制：一是江北區(qū)校園足球男女混合聯(lián)賽。將聯(lián)賽分為2個(gè)階段，分為每年5月的賽會(huì)制和11月的主客場(chǎng)制2種模式進(jìn)行。主客場(chǎng)制讓足球比賽進(jìn)入校園，每所學(xué)校需要承辦3場(chǎng)主場(chǎng)比賽，迎接其他學(xué)校的挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，要求主場(chǎng)組織學(xué)生觀賽，以“以球育人”為宗旨，對(duì)運(yùn)動(dòng)員、裁判員、觀賽學(xué)生都有明確的禮儀要求，禁止一切不文明現(xiàn)象，把足球文化滲透到育人環(huán)節(jié)中，既能熏陶體育精神又能營(yíng)造足球氛圍。將五人制比賽的賽制進(jìn)行更改，原本分為上下半場(chǎng)各15min的比賽改為每場(chǎng)4節(jié)比賽，每節(jié)15min：第一節(jié)分別是一二年級(jí)為主的男女生混合對(duì)抗賽（4男1女），第二節(jié)分別是三四年級(jí)為主的男女生對(duì)抗賽，第三節(jié)是五六年級(jí)的女生，第四節(jié)是五六年級(jí)的男生，每節(jié)比賽有5名正式隊(duì)員，2名替補(bǔ)隊(duì)員（5+2），這樣每場(chǎng)比賽都有不同年齡段的學(xué)生參加，既吸引了盡可能多的學(xué)生參與，又考慮到了年齡層次的梯隊(duì)建設(shè)。二是江北區(qū)校園足球冠軍杯賽。每年3月初通過(guò)精心策劃，將區(qū)冠軍杯設(shè)計(jì)為學(xué)校班級(jí)足球的最高榮譽(yù)。在區(qū)內(nèi)各個(gè)特色學(xué)校舉辦校內(nèi)班際聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，學(xué)校各年級(jí)產(chǎn)生男、女冠軍，都將代表本校參與這一榮譽(yù)的爭(zhēng)奪，這也是校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生、體育教師共同參與的教育行為。參賽班級(jí)必須由班主任親自帶隊(duì)（作為領(lǐng)隊(duì)），并由家長(zhǎng)、帶訓(xùn)教練員和體育教師協(xié)同完成比賽的各項(xiàng)事宜。

提高性賽制：球王爭(zhēng)霸賽。2018年6月28日—7月2日，除了區(qū)內(nèi)全國(guó)、省級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校組隊(duì)參賽外，還吸引了省、市其他校園足球特色學(xué)校或青訓(xùn)俱樂(lè)部參加，按年齡和性別分為男子甲、乙、丙3組，女子甲、乙2組展開(kāi)角逐。該項(xiàng)賽事不僅有五人制比賽，還專門設(shè)置了八人制組別，后者著重考驗(yàn)青少年選手們的團(tuán)隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。八人制比賽的選手均為2007年和2008年出生，寧波綠城青訓(xùn)隊(duì)、杭州綠城桃花源學(xué)校隊(duì)、大眾汽車葫蘆娃隊(duì)等7支隊(duì)伍參與角逐，共40多支青少年足球隊(duì)的500多名小球員，歷經(jīng)145場(chǎng)比賽后決出最后的“校園球王”。

四、突顯公平的年度評(píng)估制度

各中小學(xué)校園足球的開(kāi)展情況主要通過(guò)《江北區(qū)校園足球?qū)W校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)評(píng)估，由基本條件（65分）、比賽成績(jī)（20分）、校園足球文化（15分）、加分4個(gè)評(píng)估指標(biāo)組成。江北區(qū)中小學(xué)校園足球年度評(píng)估會(huì)議，由區(qū)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各中小學(xué)校園足球負(fù)責(zé)人召開(kāi)例會(huì)，先由各中小學(xué)校園足球負(fù)責(zé)人進(jìn)行校園足球工作匯報(bào)，通過(guò)《江北區(qū)校園足球?qū)W校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)，最后由區(qū)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各中小學(xué)校園足球負(fù)責(zé)人共同逐條復(fù)評(píng)，當(dāng)場(chǎng)呈現(xiàn)結(jié)果，令人心服口服。江北區(qū)的校園足球年度評(píng)估制度在公開(kāi)、公正的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)了評(píng)估工作的公平性。

回首江北校園足球走過(guò)的歷程，每一名足球人都無(wú)比自豪和驕傲。2015年以前，江北足球還是一片荒漠，市級(jí)比賽沒(méi)有江北球隊(duì)的身影，江北教育局引入綠城青訓(xùn)開(kāi)始，大力推廣校園足球，江北的校園足球水平全面提高。到2018年，唐弢學(xué)校、惠貞書院、江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洪塘中心小學(xué)都進(jìn)入浙江省校園足球聯(lián)賽寧波賽區(qū)一等獎(jiǎng)行列。區(qū)代表隊(duì)參加“寧波杭州灣杯”青少年八人制足球比賽獲得女子甲組、男子乙組第三名，女子乙組第四名。

近年來(lái)，江北區(qū)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，足球?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)構(gòu)建上升通道，洪塘中心小學(xué)的蔣雨軒進(jìn)入上海申花U10梯隊(duì)，杭州綠城梯隊(duì)相中唐弢學(xué)校的湯睿、戴家慶，廣廈小學(xué)的俞正銳?？灼种袑W(xué)的吳怡萍、王淑斌和江北外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的段煜被輸送到寧波市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校足球隊(duì)，吳怡萍作為主力隊(duì)員參加了2018年省運(yùn)會(huì)足球比賽，有多名學(xué)生被選入寧波市隊(duì)，許多優(yōu)秀隊(duì)員通過(guò)特招的形式進(jìn)入寧波效實(shí)中學(xué)、寧波四中等高一級(jí)學(xué)校。

江北區(qū)在推進(jìn)校園足球工作中，雖然取得了一些成績(jī)，但校園足球是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷深入發(fā)展的過(guò)程，江北校園足球?qū)⒃谇靶兄胁粩嗫偨Y(jié)提升，以更加開(kāi)闊的視野，更加創(chuàng)新的思路，更加有力的措施，開(kāi)啟江北校園足球的新篇章。