構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政工作新格局

于佳蓉

摘要：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，這給高校的思想政治教育工作帶來(lái)了重大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給高校構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政工作帶來(lái)了一定的機(jī)遇。想要把握好學(xué)生的思想積極性，就要建立起科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思政工作的新格局。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思政;高校;新格局

引言：

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，人們的生活方式開始發(fā)生巨大的變化，獲取各種各樣的信息都變得非常方便。網(wǎng)絡(luò)文化的最大特點(diǎn)就是具有大眾性，它所傳播的文化大部分都是通俗易懂的并且非常容易被大眾認(rèn)可的內(nèi)容，而且傳播的速度是非?？斓摹Ｔ谶@樣的背景之下，高校學(xué)生對(duì)于信息的接受范圍也是非常廣泛的，但是對(duì)于自控力較差的學(xué)生而言，也會(huì)產(chǎn)生的一定的負(fù)面影響，因此加強(qiáng)高校的思政教育工作是非常重要的。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作中存在的問(wèn)題

（一）思想政治工作隊(duì)伍存在一定的問(wèn)題

傳統(tǒng)的思政工作的主要隊(duì)伍都是高校的導(dǎo)員和班主任等一些相關(guān)的黨員共同組建而成的，眾多的高校對(duì)于學(xué)生的思想政治教育問(wèn)題是非常重視的，他們一般都是通過(guò)選取優(yōu)秀的輔導(dǎo)員和教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。但是也有部分高校沒(méi)有意識(shí)到思政教育工作的重要性，尤其是在網(wǎng)絡(luò)文化不斷沖擊的現(xiàn)在。大部分的思政教育的工作隊(duì)伍對(duì)互聯(lián)網(wǎng)文化沒(méi)有進(jìn)行深入的了解和分析，對(duì)于數(shù)據(jù)的收集、分析和處理都不是很擅長(zhǎng)，但是在目前大數(shù)據(jù)的時(shí)代中，高校的思政工作者如果不能很好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，就會(huì)很難對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政工作進(jìn)行創(chuàng)新。

（二）網(wǎng)絡(luò)思政管理工作不完善

傳統(tǒng)的思想政治教育工作的分工是非常明確的，校內(nèi)的每個(gè)部門都有自己的職責(zé)和分工，但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的現(xiàn)代思想政治工作中，部門和部門之間的界限在不斷消失，思政教育的工作者對(duì)學(xué)生的教育開始在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，但是這樣就會(huì)容易出現(xiàn)工作者經(jīng)常面對(duì)同一個(gè)學(xué)生的情況，對(duì)思政工作的效率產(chǎn)生一定的影響。還有一些思政工作人員沒(méi)有對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政產(chǎn)生高度的關(guān)注，沒(méi)有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)思政的重要性，沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和高校造成的重大影響。身為高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作人員，應(yīng)該密切的關(guān)注日常的社會(huì)和生活，時(shí)刻保持自身獨(dú)立的先進(jìn)性和創(chuàng)新性。

（三）網(wǎng)絡(luò)道德的失范

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的便利已經(jīng)提高了人們的生活質(zhì)量，但它也存在著嚴(yán)重的安全問(wèn)題，這些問(wèn)題也給高校的網(wǎng)絡(luò)思政工作的開展帶來(lái)了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)最為常見(jiàn)的安全威脅就是病毒和黑客的攻擊和入侵，因此在進(jìn)行高校的網(wǎng)絡(luò)思政工作的時(shí)候，就會(huì)存在著這方面的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。

（四）網(wǎng)絡(luò)心理隱患

在目前的社會(huì)環(huán)境的影響之下，部分自控能力較弱的大學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的依賴性較大，甚至在正常的生活和學(xué)習(xí)中都無(wú)法投入精力，基本上沉浸在互聯(lián)網(wǎng)的世界中無(wú)法自拔，長(zhǎng)此以往就會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生很大的危害。一方面網(wǎng)絡(luò)信息的內(nèi)容很多都是虛擬的，學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流的時(shí)候，可以暫時(shí)忘記現(xiàn)實(shí)生活中的責(zé)任和所要面對(duì)的問(wèn)題，有一定的逃避感，這對(duì)大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有著非常嚴(yán)重的不利影響。另一方面，網(wǎng)絡(luò)因?yàn)槠渥陨硖匦裕?jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不良的信息和不大道德的行為，這對(duì)大學(xué)生的思想道德建設(shè)會(huì)產(chǎn)生不利的影響，嚴(yán)重阻礙了高校進(jìn)行思政管理工作的創(chuàng)新。

二、網(wǎng)絡(luò)文化給高校思政工作帶來(lái)的機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)文化可以提高思政工作的效果和影響力。網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)融入到了人們的日常生活當(dāng)中，成為人們生活必不可少的工具和內(nèi)容。在這樣的大背景之下，高校的思政工作者可以借助網(wǎng)絡(luò)，對(duì)高校的思政工作的內(nèi)容進(jìn)行豐富，使其變得更加具有感染力和影響力。思政工作者可以借助多媒體教學(xué)的方式，對(duì)思政教育的工作進(jìn)行創(chuàng)新，采用多元的方式，將科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀融入到思政教育的過(guò)程當(dāng)中，進(jìn)一步的激發(fā)出學(xué)生對(duì)知識(shí)和理想的渴望。此外，高校的思政工作者在與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通的時(shí)候，要通過(guò)借助多種手段和渠道對(duì)生活可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和解決，同時(shí)還要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化的教育方式來(lái)推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，進(jìn)一步的提高思政工作的效果和影響力。

網(wǎng)絡(luò)文化還可以提升思政工作的時(shí)效性。在網(wǎng)絡(luò)文化不斷發(fā)展的今天，信息的快速傳播讓人們可以快速的了解到世界上正在發(fā)生著的各種事件，因此高校的思政工作也在不斷地突破時(shí)空的界限。高校的思政工作者可以借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)及時(shí)的對(duì)健康、科學(xué)政策與信息進(jìn)行了解和傳播，將這些內(nèi)容快速的傳遞給高校的學(xué)生，讓學(xué)生們可以更好的掌握住社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)，掌握好科學(xué)的輿論導(dǎo)向，構(gòu)建出適合的輿論環(huán)境，進(jìn)而獲得更加良好的思政教育效果。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的創(chuàng)新對(duì)策

（一）建立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)思政管理的工作隊(duì)伍

高校在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)思政管理工作的時(shí)候，首先就是要通過(guò)選取優(yōu)秀的工作者，建立起一個(gè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思政管理的隊(duì)伍，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的三觀。網(wǎng)絡(luò)思管理人員應(yīng)該要具有很高的思想覺(jué)悟和政治修養(yǎng)，同時(shí)還要時(shí)刻的保持自己的學(xué)習(xí)性和先進(jìn)性，充分的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)工作能力和教育方式進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而保證高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的順利實(shí)施。

（二）提升學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的能力

在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下，高校學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的需求是比較大的，不管是學(xué)習(xí)還是生活都離不開網(wǎng)絡(luò)，另外加上國(guó)內(nèi)外環(huán)境的影響，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)度依賴的情況。因此，高校的網(wǎng)絡(luò)思政工作者要對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行全面的分析，根據(jù)當(dāng)下大學(xué)生的心理特征，采取適合的方式對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和教育，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)智商。另外，思政工作者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的時(shí)候，也要注意學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和差異性，做到因材施教，既要對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題進(jìn)行教育和引導(dǎo)，同時(shí)還要科學(xué)的借助網(wǎng)絡(luò)上的有利內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦斫】到逃?。最后，高校思政工作者要加?qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)與自控能力的建設(shè)，幫助他們樹立起正確的三觀，塑造好網(wǎng)絡(luò)道德，實(shí)現(xiàn)自我約束和管理。

（三）創(chuàng)新思政工作的方法

首先要對(duì)多媒體的技術(shù)進(jìn)行全面的利用，將理論和實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，其次是要將案例教學(xué)法、討論法、測(cè)試分析法等進(jìn)行結(jié)合，為大學(xué)生提供多樣的思政教育的方法和內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的新鮮感，進(jìn)而提高思政工作的吸引力和效果。高校在開展思政教育的實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，要注意借助課外活動(dòng)來(lái)提高思政工作的時(shí)效性。同時(shí)，高校要?jiǎng)?chuàng)建其網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理責(zé)任制度，通過(guò)落實(shí)責(zé)任對(duì)思政工作進(jìn)行規(guī)范，充分使用監(jiān)督的手段來(lái)強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的管理，進(jìn)一步的抵制網(wǎng)絡(luò)中的負(fù)面文化對(duì)學(xué)生的不良影響。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人們的生活已經(jīng)有了非常大的影響，而高校的網(wǎng)絡(luò)思政管理工作也開始面臨一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇。高校應(yīng)該通過(guò)建立和完善網(wǎng)絡(luò)思政工作的隊(duì)伍，不斷的提高的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的抵制能力，進(jìn)一步創(chuàng)新思政工作的方法，開創(chuàng)出高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的新格局。

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