以小學(xué)校園籃球運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生立德樹(shù)人的新視角

何慶輝

【摘要】立德樹(shù)人是小學(xué)教育教學(xué)工作的核心所在，而把校園籃球運(yùn)動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生立德樹(shù)人的切入點(diǎn)是可行的，也是必要的。實(shí)踐證明，在教育教學(xué)中，我們采取校園籃球運(yùn)動(dòng)與培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神相結(jié)合；校園籃球運(yùn)動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神相結(jié)合；校園籃球運(yùn)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)相結(jié)合；校園籃球運(yùn)動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)相結(jié)合等，這些策略實(shí)實(shí)在在地為學(xué)校的立德樹(shù)人起到了良好的促進(jìn)效果。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)籃球；立德樹(shù)人；校園籃球運(yùn)動(dòng)

一、校園籃球運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生立德樹(shù)人中的作用

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。”《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》也明確指出：“立德樹(shù)人，要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育的全過(guò)程。加強(qiáng)公民意識(shí)教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。夯實(shí)學(xué)校教育主渠道，把德育滲透到教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，融入校園文化的各個(gè)方面?！庇纱丝梢?jiàn)，落實(shí)立德樹(shù)人在教育教學(xué)中的重要性與緊迫性是顯而易見(jiàn)的、刻不容緩的。

實(shí)踐證明，小學(xué)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)作為立德樹(shù)人的切入點(diǎn)是切實(shí)可行的，也是很有必要的。因?yàn)樾W(xué)籃球運(yùn)動(dòng)以其獨(dú)特的魅力成為世界各國(guó)最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也是我國(guó)中小學(xué)生喜愛(ài)度最高、參與度最高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。筆者所在學(xué)校開(kāi)展校園籃球運(yùn)動(dòng)已有多年，在有關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助下，筆者有幸加入了由荔灣區(qū)教研員主持的《基于校級(jí)合作的區(qū)域校園籃球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新模式研究》的課題研究，并取得了可喜的成績(jī)。我們認(rèn)為，小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)與其他各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)融合可以達(dá)到真正立德樹(shù)人的教育效果。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直堅(jiān)持這種有機(jī)融合的理念，并在專(zhuān)家的引領(lǐng)下結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)學(xué)法，通過(guò)開(kāi)展體教結(jié)合、德育滲透、多方聯(lián)動(dòng)等方式，極大地提高了學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的實(shí)效性，促使學(xué)生向全面發(fā)展、特色發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、開(kāi)展校園籃球運(yùn)動(dòng)的教育策略

1.校園籃球運(yùn)動(dòng)與培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神相結(jié)合

愛(ài)國(guó)主義是對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、連綿不絕，不管遭遇多少艱難險(xiǎn)阻，至今屹立于世界民族之林，是因?yàn)閻?ài)國(guó)主義作為一種精神支柱起到了至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義精神是每一位教育工作者不可推卸的責(zé)任。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要“堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育”；要“堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命”“要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根?！边@對(duì)學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求。

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的指示，學(xué)校定期組織籃球小隊(duì)員上隊(duì)會(huì)課，要求他們一不怕苦、二不怕累，聽(tīng)從指揮、認(rèn)真訓(xùn)練；鼓勵(lì)他們志存高遠(yuǎn)、追求卓越，以報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)為己任。風(fēng)雨天，無(wú)法進(jìn)行戶(hù)外訓(xùn)練時(shí)，我們通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看中國(guó)男女國(guó)家籃球隊(duì)、廣東宏遠(yuǎn)籃球隊(duì)的部分比賽錄像；講解姚明、易建聯(lián)、鄭海霞等籃球明星背后艱苦奮斗的勵(lì)志故事，使學(xué)生堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光，為本地區(qū)爭(zhēng)光的使命感，從而增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

2.校園籃球運(yùn)動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神相結(jié)合

團(tuán)隊(duì)合作精神是大局意識(shí)、集體意識(shí)的體現(xiàn)，也是個(gè)體利益服從集體利益的體現(xiàn)，而籃球運(yùn)動(dòng)這種集體項(xiàng)目最能體現(xiàn)這種團(tuán)隊(duì)合作精神。一支球隊(duì)由教練員、場(chǎng)上隊(duì)員、場(chǎng)下輪換隊(duì)員共同完成比賽，前鋒、中鋒、后衛(wèi)各司其職，又互相配合。一支球隊(duì)只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨合才能形成良好的協(xié)作能力、打出高質(zhì)量的配合，這就是團(tuán)隊(duì)精神，它猶如鋼筋水泥，隊(duì)員之間相互包容、密切配合。相反，一支沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神的球隊(duì)就如一盤(pán)散沙，隊(duì)員各自為戰(zhàn)、單打獨(dú)斗，這樣的籃球隊(duì)是沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)。

現(xiàn)今，學(xué)生多為獨(dú)生子女，其中相當(dāng)部分存在自卑、孤僻、狹隘、壓抑、狂躁、自私等不健康心理現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作精神教育，使之養(yǎng)成寬容、自信、陽(yáng)光的美好品質(zhì)至關(guān)重要?；@球教學(xué)和訓(xùn)練需要所有隊(duì)員共同參與和密切合作，對(duì)達(dá)成中小學(xué)義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的“培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力與合作精神”的育人目標(biāo)具有重要意義。為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，在平時(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練中，我們盡可能減少個(gè)體訓(xùn)練比重，增加團(tuán)體訓(xùn)練比重。如，在課程實(shí)施上，不管是進(jìn)行運(yùn)球訓(xùn)練、還是傳接球訓(xùn)練，教師往往通過(guò)小組間團(tuán)隊(duì)比賽等策略來(lái)進(jìn)行；在評(píng)價(jià)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組整體評(píng)價(jià)為主，以個(gè)人評(píng)價(jià)為輔。

3.校園籃球運(yùn)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)相結(jié)合

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息?！币庵臼侨藗冏杂X(jué)確定目標(biāo)，并通過(guò)自身努力克服困難的心理過(guò)程。在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人必定乘風(fēng)破浪，無(wú)往不勝；一個(gè)意志薄弱的人必將舉步維艱，一事無(wú)成。

目前，很多學(xué)生擁有優(yōu)沃的家庭條件，成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小皇帝”，是不折不扣，冬不能耐嚴(yán)寒，夏不敢斗酷暑的“溫室里的花朵”。許多學(xué)校由于怕承擔(dān)學(xué)生安全方面的責(zé)任，抱著多一事不如少一事的心態(tài)大幅降低學(xué)生體育鍛煉的強(qiáng)度，體育課程成為真正的“游戲課程”“放松課程”。

而校園籃球是一項(xiàng)特別磨礪學(xué)生意志的運(yùn)動(dòng)。要取得好的成績(jī)，小隊(duì)員必須迎嚴(yán)寒、斗酷暑，風(fēng)里來(lái)、雨里去，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。但在訓(xùn)練和比賽的過(guò)程中，還常常會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)反對(duì)自己的子女參加學(xué)?；@球隊(duì)。比如，曾幾何時(shí)，學(xué)校球隊(duì)建設(shè)舉步維艱，對(duì)此，我們多此召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任、教導(dǎo)處、德育處、校長(zhǎng)輪番上陣，跟家長(zhǎng)擺事實(shí)、講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，終于得到大部分家長(zhǎng)的理解和支持，球隊(duì)建設(shè)也柳暗花明。經(jīng)過(guò)細(xì)致的思想工作，多方面的積極努力，小隊(duì)員各方面的表現(xiàn)和以前相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，他們冬練三九、夏練三伏，一不怕苦、二不怕累，堅(jiān)忍不拔、永不言敗，表現(xiàn)出良好意志品質(zhì)。2018年11月，我校男子籃球隊(duì)取得區(qū)第八名，女子籃球隊(duì)取得區(qū)第四名；2019年4月我校女子籃球隊(duì)取得區(qū)第五名的好成績(jī)?？梢哉f(shuō)，這些成績(jī)恰恰是學(xué)生用其堅(jiān)韌的意志品質(zhì)換來(lái)的。

4.校園籃球運(yùn)動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)相結(jié)合

規(guī)則是我們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨氉袷氐男袨橐?guī)范與準(zhǔn)則。而規(guī)則意識(shí)并不是天生而來(lái)的，它是通過(guò)教育培養(yǎng)起來(lái)的。我校把籃球運(yùn)動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)相結(jié)合，目的就是培養(yǎng)學(xué)生具有規(guī)則意識(shí)。為此，我校體育科組制定了詳細(xì)的訓(xùn)練規(guī)章，嚴(yán)格進(jìn)行要求。如，課前候課要求、集隊(duì)要求、請(qǐng)假要求；課中整隊(duì)要求、訓(xùn)練要求；課后整理送還器材要求、清理場(chǎng)地要求等，所有學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行。另外，我們還組織所有隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)熟悉籃球規(guī)則，并要求他們不管參加任何級(jí)別的比賽，在任何情況下都必須嚴(yán)格遵守規(guī)則，絕對(duì)服從裁判。通過(guò)這樣的嚴(yán)格要求，不知不覺(jué)地培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

我校作為基地學(xué)校參加各級(jí)別的課題時(shí)間并不長(zhǎng)，但在各方的共同努力下，學(xué)校的籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，切實(shí)提升了學(xué)校整體教育教學(xué)水平，筆者也為此感到無(wú)比欣慰和自豪。但還需指出的是，學(xué)?；@球教學(xué)和訓(xùn)練還存在著缺乏系統(tǒng)性、連貫性、沒(méi)有統(tǒng)一的籃球教材、教師個(gè)人素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高等一系列困難和問(wèn)題。我們堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持開(kāi)展校園籃球這股韌勁，在教師、專(zhuān)家、家長(zhǎng)、學(xué)生等共同努力下，校園籃球運(yùn)動(dòng)將為促進(jìn)學(xué)生立德樹(shù)人的育人功能發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)：

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