時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析

摘 要：時(shí)事政治是高中政治教學(xué)的重要組成內(nèi)容，對(duì)于豐富教材內(nèi)容、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性等具有重要意義，本文從時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值入手，介紹了幾點(diǎn)具體的應(yīng)用方法，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高中政治;時(shí)事政治;應(yīng)用;興趣

一、時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

在政治教學(xué)中，時(shí)事政治是必不可少的教學(xué)資源，是對(duì)政治教材的必要補(bǔ)充，也是拓展學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生政治綜合素養(yǎng)不可或缺的教育內(nèi)容。在高中政治教學(xué)中融入時(shí)事政治的內(nèi)容，可以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于處在信息時(shí)代的高中生來講，他們每天可以從各個(gè)渠道接收到各方面的信息，其中不乏時(shí)政政治的新聞、消息、事例，但可能學(xué)生只是看過、讀過也就算了，并不會(huì)結(jié)合課上所學(xué)對(duì)時(shí)事政治做出分析和評(píng)價(jià)，甚至有可能還并不能充分的了解時(shí)政信息，而如果教師將新穎的、學(xué)生日常生活中了解的時(shí)事政治引入到課堂上的話，既可以為政治教學(xué)注入新鮮的血液，擴(kuò)寬學(xué)生知識(shí)面，又能夠通過對(duì)時(shí)政的分析，幫助學(xué)生從中獲取知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到課上所學(xué)的政治知識(shí)與實(shí)際生活之間的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣。另外，在高中政治教學(xué)應(yīng)用時(shí)事政治，還可以增強(qiáng)政治教學(xué)的實(shí)效性。學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)主要依賴于政治課本，但課本上的內(nèi)容畢竟發(fā)生在過去，缺乏實(shí)效性，而政治又是一門與時(shí)代發(fā)展緊密相連的學(xué)科，因此時(shí)事政治正是政治教學(xué)非常重要的補(bǔ)充資料，使教材內(nèi)容可以更加完善和與時(shí)俱進(jìn)，不至于使學(xué)生產(chǎn)生所學(xué)的政治與時(shí)代脫軌的錯(cuò)誤想法。而且時(shí)事政治多是社會(huì)所發(fā)生的重大事件，引入時(shí)事政治也能夠培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展、關(guān)注社會(huì)發(fā)展、關(guān)注祖國發(fā)展的意識(shí)。

二、在高中政治教學(xué)中應(yīng)用時(shí)事政治的主要路徑

（一）利用時(shí)事政治導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

所謂擁有良好的開端，事情就成功了一半，精心設(shè)計(jì)課程導(dǎo)入，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠讓學(xué)生更積極主動(dòng)地投入到接下來的課堂學(xué)習(xí)中來。教師在進(jìn)行新課導(dǎo)入時(shí)，就可以利用新近發(fā)生的、與學(xué)生生活相關(guān)的時(shí)事政治作為切入點(diǎn)，比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)與多變的價(jià)格相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，教師就可以用多媒體播放一段人們?cè)谏虉?chǎng)搶購黃金的新聞，并將最近幾個(gè)月黃金的市場(chǎng)價(jià)格都標(biāo)注出來，讓學(xué)生看著變動(dòng)的黃金價(jià)格思考一下影響黃金價(jià)格變動(dòng)的因素有哪些？大家搶購黃金會(huì)造成什么樣的后果？為什么黃金可以是世界貨幣單位？多媒體所展示的時(shí)政新聞，具有一定的視覺沖擊性，能夠抓住學(xué)生的注意力，所展示的時(shí)政內(nèi)容可以說也是學(xué)生在日常生活中比較常見的，因此可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與積極性，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)和思考的狀態(tài)，為教師接下來的課堂教學(xué)做好鋪墊。

（二）結(jié)合時(shí)事政治解釋政治知識(shí)，幫助學(xué)生加強(qiáng)理解

在高中政治中，不乏一些比較抽象的概念、原理，課本上并未結(jié)合豐富、形象的實(shí)例進(jìn)行解釋，致使學(xué)生在理解和學(xué)習(xí)上存在一定的困難，有些知識(shí)點(diǎn)可能學(xué)生聽過，但因?yàn)榭床灰?、摸不著，學(xué)生也未必能夠真正理解其內(nèi)涵，如果教師結(jié)合時(shí)事政治對(duì)一些比較抽象的概念、原理進(jìn)行解釋的話，就可以將其具體化、形象化，使學(xué)生能夠更好的理解和記憶。比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)國際關(guān)系的決定性因素：國家利益的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能只是知道國家與國家選擇交往或?qū)沟臎Q定條件是自身利益，但是對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)卻比較淺顯，沒有深刻理解其內(nèi)涵，這時(shí)教師就可以選擇一段《新聞聯(lián)播》中關(guān)于國家外交的新聞。教師為學(xué)生介紹這些時(shí)政新聞的背景資料，引導(dǎo)學(xué)生回答出圖片中有國家間的合作、有國際組織，也有戰(zhàn)爭沖突，教師可以提問學(xué)生國家之間存在什么樣的關(guān)系，讓學(xué)生通過圖例和課本對(duì)國際關(guān)系以及影響國際關(guān)系的關(guān)鍵性因素有更加直觀、清晰的認(rèn)識(shí)。在豐富的時(shí)政實(shí)例的基礎(chǔ)上開展政治教學(xué)，可以讓抽象的政治知識(shí)點(diǎn)更具體，幫助學(xué)生更好更容易的理解，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)政的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科感情

在高中政治教學(xué)中應(yīng)用時(shí)事政治，不僅要求教師在平時(shí)注意收集時(shí)政信息，也要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多關(guān)注時(shí)政、多了解時(shí)政，教師可以要求學(xué)生每天收看《新聞聯(lián)播》，若學(xué)生沒有充足的時(shí)間，可以只看《新聞聯(lián)播》的前幾分鐘，主持人所說的“今日新聞聯(lián)播的主要內(nèi)容”;要求學(xué)生每天選擇一篇時(shí)政新聞或者時(shí)政消息，加以政治知識(shí)點(diǎn)的解釋，教師以周為單位檢查學(xué)生的這項(xiàng)作業(yè);可以將每節(jié)政治課的前5分鐘拿出來，讓學(xué)生按照學(xué)號(hào)順序以實(shí)時(shí)播報(bào)為題，站在講臺(tái)上給大家播報(bào)新近發(fā)生的時(shí)政信息，鼓勵(lì)學(xué)生分享一下自己對(duì)時(shí)政事件的看法;可以讓學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，就時(shí)事政治繪制手抄報(bào)、黑板報(bào)，等等。通過多樣的活動(dòng)，促使學(xué)生關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)，參與時(shí)事政治的學(xué)習(xí)討論中去，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科感情。

總之，時(shí)事政治是高中政治教學(xué)中必不可少的教學(xué)資源，教師要將時(shí)政熱點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，通過時(shí)政激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)政的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)化。

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作者簡介：

張軍，1976.09，男，漢族，貴州省普安縣，本科，中小學(xué)一級(jí)教師，561500，普安縣第一中學(xué)