關(guān)于中職現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐研究

李婉瑄

摘 要：近年來，為了提高就業(yè)率，中職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師等人員一直在不斷尋找新的教學(xué)方式，期望能提高學(xué)生就業(yè)的幾率和能力，讓學(xué)生在未來能有一份高薪工作。現(xiàn)代學(xué)徒制就是學(xué)校試水的首個(gè)方式，它不僅是學(xué)校與企業(yè)合作的人才培養(yǎng)模式，還是順應(yīng)教育體系改革的一種趨勢(shì)。而且現(xiàn)代學(xué)徒制在電子商務(wù)專業(yè)的應(yīng)用，不僅給學(xué)校帶來了新思路，也為企業(yè)發(fā)展輸送了大量優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：中職;現(xiàn)代學(xué)徒制;實(shí)踐;電子商務(wù)專業(yè)

引言：

從2016年以來，國家對(duì)各個(gè)高校的教育體系就非常重視，不斷要求其創(chuàng)新和調(diào)整，找到適合現(xiàn)代發(fā)展，能夠提升學(xué)生就業(yè)率，為學(xué)生帶來就業(yè)優(yōu)勢(shì)的方式。而中職學(xué)校也不負(fù)眾望，通過在電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制的好處以及影響。本文針對(duì)電子商務(wù)專業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)，總結(jié)出適合當(dāng)前中職學(xué)校電商學(xué)生就業(yè)的實(shí)踐研究。

一、中職階段現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)的價(jià)值

入學(xué)即入企，讓學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就有就業(yè)的方向和準(zhǔn)備，這是中職學(xué)校多年來辛苦努力的成果。近年來，現(xiàn)代學(xué)徒制的名頭越來越響，很多企業(yè)對(duì)此也是表示非常滿意。這種按照企業(yè)需求培養(yǎng)的精英人才，不僅能快速掌握企業(yè)運(yùn)行的技巧和流程，同時(shí)也能在最短時(shí)間內(nèi)成為企業(yè)需要的精英。相比于入職后培養(yǎng)的人才，這種具有先天優(yōu)勢(shì)的員工更受企業(yè)歡迎。此外，通過現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)職場(chǎng)的適應(yīng)也更加順利，企業(yè)對(duì)人才的需求也更加滿意。這種合作共贏的模式，既給學(xué)校帶來好的聲譽(yù)，也能提高企業(yè)的業(yè)績，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)還能解決學(xué)生就業(yè)，讓學(xué)生畢業(yè)之后，輕松擁有高薪輕松的工作。

二、中職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制的優(yōu)勢(shì)

1、因材施教，更好的培養(yǎng)學(xué)生

因?yàn)殡娮由虅?wù)獨(dú)特的特點(diǎn)，導(dǎo)致其知識(shí)面非常廣，學(xué)生想要學(xué)精學(xué)全很難，再加上每個(gè)學(xué)生擅長的領(lǐng)域不一樣，要求所有的學(xué)生都掌握所有的知識(shí)顯然是不可能的。在這種情況下，實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制，不僅能讓學(xué)生通過崗位實(shí)習(xí)，盡快發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，并找到適合自己的崗位，也能讓電子商務(wù)企業(yè)減少人才培養(yǎng)投入，降低企業(yè)發(fā)展的成本。

2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

電子商務(wù)知識(shí)很多都是枯燥的，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這些知識(shí)都沒有熱情，因此導(dǎo)致不少學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，抱著只要及格就好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。這種心態(tài)下的學(xué)習(xí)，無論是專業(yè)知識(shí)還是實(shí)踐技能都很難達(dá)到企業(yè)的要求，畢業(yè)后想要獲得高薪工作就更難了。而理論與實(shí)際結(jié)合的方式，從某種程度上能增加學(xué)生學(xué)習(xí)的新鮮感，能讓學(xué)生更好的鞏固自己學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)知識(shí)的作用，從而加深加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為，讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更加高漲。

3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與感

現(xiàn)代學(xué)徒制度對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，最大的好處就是參與感大大提升了。尤其是一些項(xiàng)目中有了自己的加入，不僅能讓學(xué)生切身感受到當(dāng)前電子商務(wù)發(fā)展的情況，同時(shí)還能更好的了解企業(yè)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解到自己的不足，繼而去不斷完善和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。除此之外，有了這種制度，就會(huì)讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、實(shí)踐中明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，并為了自己的目標(biāo)和理想主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職場(chǎng)的適應(yīng)度

以往很多學(xué)生就業(yè)之后，有很長一段時(shí)間難以適應(yīng)職場(chǎng)發(fā)展需求，甚至有不少學(xué)生還帶著學(xué)校里的毛病去上班，這樣的行為和想法都會(huì)嚴(yán)重危害學(xué)生就業(yè)，讓學(xué)生難以成為企業(yè)需求的人才。通過現(xiàn)代學(xué)徒制的精心培養(yǎng)，學(xué)生能更好的了解職場(chǎng)情況，尤其是在有崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之后，更能體會(huì)企業(yè)與學(xué)校的不同，感受到社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)而調(diào)整自己，使自己成為企業(yè)需要的人才模式。

三、中職學(xué)校電商專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐的方法

1、建立人才培養(yǎng)和課程體系

作為教育場(chǎng)所，中職院校的目的是為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才，因此要加強(qiáng)對(duì)電商人才的崗位技能培養(yǎng)，注重對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營能力的提升，建立合理的課程體系和讓人才培養(yǎng)計(jì)劃，讓學(xué)生能更好的掌握專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。此外，通過大賽與知識(shí)結(jié)合的方式，鼓勵(lì)學(xué)生多參加賽事，通過賽事來提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握，并以考核標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求學(xué)生，這樣能讓學(xué)生在未來學(xué)習(xí)中進(jìn)步更快。

2、建立校企實(shí)訓(xùn)基地

與企業(yè)合作，建立適合企業(yè)培養(yǎng)人才需求的實(shí)訓(xùn)基地，既是一種投資，也是一種教育趨勢(shì)。在校內(nèi)建立實(shí)訓(xùn)基地，聘請(qǐng)企業(yè)中高層管理人員來講課，通過職場(chǎng)人員的授課，讓學(xué)生實(shí)戰(zhàn)了解職場(chǎng)與學(xué)校的不同，了解掌握專業(yè)知識(shí)的重要性。另外，在校企合作過程中，還要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，結(jié)合線下運(yùn)營，全方位鍛煉學(xué)生的電商崗位技能。

3、開發(fā)新課程和教材

院校要想得到企業(yè)的認(rèn)可，達(dá)到互利共贏，就要按照企業(yè)的需求去培養(yǎng)人才，探索企業(yè)需要的人才培養(yǎng)方式和方法?，F(xiàn)代電子商務(wù)企業(yè)對(duì)人才的要求非常高，他們的招聘標(biāo)準(zhǔn)也非常完備，企業(yè)可以根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)擬定教學(xué)方案、訂單培養(yǎng)以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)等，全面落實(shí)校企培訓(xùn)，工學(xué)結(jié)合的模式。在培養(yǎng)人才過程中，學(xué)校也要重視教材的改革和創(chuàng)新，加強(qiáng)企業(yè)教師與學(xué)校教師之間的互動(dòng)，了解彼此的需求和不足，繼而不斷完善，共同研發(fā)出適合當(dāng)前電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材和方案。

4、名師教導(dǎo)，名企引路

雙師型教學(xué)模式能讓電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，源源不斷的學(xué)習(xí)更多對(duì)企業(yè)有幫助、對(duì)提升自己有好處的知識(shí)。同時(shí)這種教學(xué)模式，還利于提高教師的能力，刺激教師不斷完善自己的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)能力，為下一代的人才培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。另外，教師也要明確自己的責(zé)任，無論是哪一方的教師，都要擔(dān)任其相應(yīng)的責(zé)任，將自己掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，這樣才能保證培養(yǎng)的學(xué)生更適合企業(yè)發(fā)展的需要。

四、結(jié)語

現(xiàn)代學(xué)徒制的優(yōu)勢(shì)越來越明顯，各行各業(yè)對(duì)其重視度也越來越高。電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展一日千里，對(duì)人才的需求量大，要求也很高，這種通過現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)出來的人才，不僅能快速擔(dān)任相應(yīng)職責(zé)，同時(shí)還能滿足企業(yè)對(duì)人才的需求，為企業(yè)發(fā)展注入更多新鮮活力，因此成為企業(yè)和學(xué)校都非常喜歡的一種人才培養(yǎng)模式。

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