陳龍
【摘要】目的 觀察小兒哮喘護(hù)理中應(yīng)用健康教育的臨床效果。方法 選取80例于2015年6月至2016年6月我院收治的小兒哮喘患者作為研究對(duì)象,按照數(shù)字表法分成對(duì)照組和觀察組,每組40例,對(duì)照組在治療的過(guò)程中行常規(guī)性護(hù)理,而在此基礎(chǔ)上,給予觀察組健康教育,觀察和比較兩組患者的治療效果及滿意度。結(jié)果 觀察組患兒一年后的哮喘發(fā)作次數(shù)為(2.8±0.4)次,住院次數(shù)為(1.3±0.5)次,明顯的低于對(duì)照組(5.4±0.87)次和(3.7±0.6)次,且觀察組的護(hù)理滿意度為95.00%,對(duì)照組的護(hù)理滿意度為67.50%,兩組對(duì)比,差異顯著,具有統(tǒng)計(jì)意義(P<0.05)。結(jié)論 對(duì)于小兒哮喘護(hù)理,在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上實(shí)行健康教育,能夠有效的減少患兒住院期間的發(fā)作次數(shù),提高患兒護(hù)理滿意度,促進(jìn)患兒快速的康復(fù),值得在臨床上大力推行。
【關(guān)鍵詞】小兒哮喘;健康教育;護(hù)理效果
在臨床上,小兒哮喘是一種較為常見(jiàn)的肺部疾病,屬于一種反復(fù)發(fā)作性咳嗽,其臨床癥狀表現(xiàn)為咳嗽、胸悶、氣促、喘息等,這些癥狀的出現(xiàn),一般在夜間或者早上更為嚴(yán)重[1]。哮喘是一種極為常見(jiàn)的慢性呼吸道疾病,發(fā)病率高,嚴(yán)重影響患兒的學(xué)習(xí)、生活,甚至是威脅到患兒的身體健康。一旦發(fā)現(xiàn)有小兒哮喘,應(yīng)及時(shí)的采取治療措施,但對(duì)于其進(jìn)行治療是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行護(hù)理,以促進(jìn)患兒早日康復(fù)。鑒于此,本就選取40例小兒哮喘患者在治療護(hù)理中行健康教育,取得較為理想的治療效果,現(xiàn)將具體報(bào)告做如下分析。
1資料與方法
1.1臨床資料
擇取80例于2015年6月至2016年6月我院收治的小兒哮喘作為研究對(duì)象,所有患兒均符合《兒童支氣管哮喘診斷與防治指南》中的診斷標(biāo)準(zhǔn)[2],其中男43例,女37例,年齡2~9歲,平均年齡為(5±2.1),病程為4個(gè)月 ~4年,平均病程為(2±0.8)年,兩組患兒在一般資料、年齡、病程等無(wú)顯著差異(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
兩組患兒均依據(jù)病情的嚴(yán)重情況采取相對(duì)應(yīng)的霧化吸入治療,對(duì)照組在治療當(dāng)中采取常規(guī)性護(hù)理,主要是向患兒家屬介紹霧化治療中應(yīng)該要注意的事項(xiàng),并指導(dǎo)家屬正確的使用藥物,了解小兒哮喘的相關(guān)知識(shí),并教會(huì)家屬在面對(duì)小兒哮喘急性發(fā)作時(shí)的一些應(yīng)對(duì)措施等。
觀察組則在此基礎(chǔ)上采取健康教育,具體的內(nèi)容包括:
第一,入院后,主要是根據(jù)患兒的不同特點(diǎn)采取針對(duì)性的護(hù)理措施,包含患兒的飲食、用藥、生活環(huán)境以及鍛煉場(chǎng)所等進(jìn)行個(gè)性化的建議,并將相關(guān)的疾病知識(shí)、預(yù)防措施告知家屬,以提高他們的日常生活防范。由于哮喘患兒的年齡偏小,無(wú)法承受過(guò)多的語(yǔ)言溝通和教育,在采取健康教育時(shí),可以通過(guò)游戲、聽(tīng)兒童歌曲或者講故事的方式將一些哮喘知識(shí)灌輸給患兒,讓他們意識(shí)到哪些是導(dǎo)致哮喘的誘因,平時(shí)生活中要遠(yuǎn)離這些事物;
第二,在健康教育的過(guò)程中,應(yīng)時(shí)刻的關(guān)注患兒的心理變化,如發(fā)現(xiàn)異常,應(yīng)及時(shí)的安撫患兒的情緒,爭(zhēng)取在輕松愉快的氛圍中向患兒傳達(dá)健康教育知識(shí)。由于家長(zhǎng)陪伴患兒的時(shí)間較長(zhǎng),因此教育的對(duì)象主要是以家屬為主,醫(yī)護(hù)人員要將患兒的病癥檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行如實(shí)的告知家屬,并將小兒哮喘的誘發(fā)因素進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明,使家長(zhǎng)在日常生活中能夠避開(kāi)患兒接觸過(guò)敏原,并囑咐家屬做好隔離保護(hù),以減少小兒哮喘的發(fā)作次數(shù),確保病情發(fā)作時(shí)得到及時(shí)的控制。
第三,給患兒制定飲食規(guī)劃,以高蛋白質(zhì)、高纖維、高能量食物為主,并且要遵循飲食清淡原則,少吃多餐,多攝入蔬菜和新鮮水果,禁止吃辛辣食物、酸性食物,患兒日常飲水應(yīng)以為開(kāi)水為主,切記引用冰飲品,同時(shí)要加強(qiáng)豆制品的攝入。
第四,建立哮喘患兒檔案,制定長(zhǎng)期的防治措施,患兒出院后,要進(jìn)行定期的隨訪,隨訪的內(nèi)容主要有檢查患兒的哮喘日記,檢查吸藥技術(shù)是否正確,檢測(cè)患兒的肺功能,同時(shí)進(jìn)行評(píng)估哮喘的控制情況,維持用藥情況,指導(dǎo)治療等。
1.3觀察指標(biāo)
觀察和對(duì)比兩組患兒在治療過(guò)程中的發(fā)作次數(shù)和護(hù)理滿意度,其中護(hù)理滿意度采取院內(nèi)自制調(diào)查問(wèn)卷的形式,分為非常滿意、滿意和不滿意,滿意度=(非常滿意+滿意)/總例數(shù)×100%。
1.4統(tǒng)計(jì)方法
應(yīng)用SPSS18.0軟件對(duì)統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,應(yīng)用X2檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),P<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.結(jié)果
2.1兩組患兒一年內(nèi)發(fā)作次數(shù)比較
經(jīng)過(guò)護(hù)理后發(fā)現(xiàn),觀察組患兒在一年內(nèi)的哮喘發(fā)作次數(shù)遠(yuǎn)低于對(duì)照組患兒,兩組患兒組間差異明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),具體見(jiàn)表1。
2.2兩組患兒護(hù)理滿意度對(duì)比
經(jīng)過(guò)護(hù)理后進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn),觀察組患兒非常滿意28例,滿意10例,不滿意2例,總的滿意度為95.00%(38/40);對(duì)照組患兒非常滿意19例,滿意8例,不滿意13例,總的滿意度為67.50%(27/40),兩組相對(duì)比,差異非常的明顯,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
3.討論
小兒哮喘是臨床上一種常見(jiàn)的慢性疾病,該疾病病因十分的復(fù)雜,存在危險(xiǎn)因素比較多,由遺傳和環(huán)境因素共同作用而導(dǎo)致發(fā)病的[3]。大部分的家庭,對(duì)于小兒哮喘都采取在家治療,很多家屬由于缺乏對(duì)該種疾病的了解,因此面對(duì)該疾病發(fā)作時(shí)不能及時(shí)的采取應(yīng)對(duì)措施。在臨床上,小兒哮喘治療時(shí)間比較長(zhǎng),目前還沒(méi)有完全根治的方法,為了提高小兒哮喘的療效,減少其發(fā)作次數(shù)和住院次數(shù),在開(kāi)展小兒哮喘護(hù)理工作時(shí),在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)健康教育,取得非常好的效果。
在本文研究中,觀察組患兒的發(fā)作次數(shù)和住院次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于對(duì)照組,且在護(hù)理滿意度上,觀察組患兒的總滿意度要高于對(duì)照組,組間相對(duì)比,差異顯著,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。由此可見(jiàn),針對(duì)小兒哮喘患兒給予健康教育,能夠有效加快患兒的康復(fù)效率,并通過(guò)對(duì)家屬講解病癥知識(shí),能夠有效減少患兒的哮喘發(fā)作次數(shù),對(duì)小兒哮喘的臨床治療有著重要的意義。
參考文獻(xiàn):
[1]林云.健康教育應(yīng)用于小兒哮喘護(hù)理的臨床效果[J].臨床合理用藥雜志,2016,(12):167-168.
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[3]楊宇霞.健康教育應(yīng)用于小兒哮喘護(hù)理的臨床效果觀察[J].深圳中西醫(yī)結(jié)合雜志,2014,(09):190-191.